幼儿园大班教案《划龙舟》.docx

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1、教案幼儿园大班教案划龙舟一、引言1.1介绍划龙舟教案的目的和意义1.1.1通过学习划龙舟，让幼儿了解中国传统节日端午节和龙舟比赛的习俗。1.1.2培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。1.1.3提高幼儿的手工制作能力和团队合作精神。二、知识点讲解2.1讲解端午节和龙舟比赛的起源和习俗2.1.1端午节是中国的传统节日，每年农历五月初五庆祝。2.1.2龙舟比赛是端午节的重要活动之一，起源于古代的祭祀仪式。2.1.3龙舟上装饰着龙头和龙尾，队员们用桨划船，以争取比赛的胜利。三、教学内容3.1教学活动内容3.1.1观看龙舟比赛的图片和视频，让幼儿对龙舟比赛有直观的了解。3.1.2制作龙舟的手工活动，让幼

2、儿动手制作自己的龙舟。3.1.3组织幼儿进行龙舟比赛，让幼儿亲身体验划龙舟的乐趣。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解端午节和龙舟比赛的起源和习俗。4.1.2培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。4.1.3提高幼儿的手工制作能力和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1讲解端午节和龙舟比赛的起源和习俗，让幼儿理解和记住相关知识点。5.1.2组织幼儿进行龙舟比赛，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。5.1.3引导幼儿参与手工制作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。5.2教学重点5.2.1让幼儿对端午节和龙舟比赛有基本的了解和认识。5.2.2培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

3、5.2.3提高幼儿的手工制作能力和团队合作精神。【教学反思】在教学过程中，我注重了幼儿的参与和互动，通过观看图片和视频、手工制作和龙舟比赛等活动，让幼儿全面了解了端午节和龙舟比赛的起源、习俗和乐趣。在教学难点和重点的把握上，我注重了幼儿的理解和实际操作，引导幼儿积极参与，提高了他们的手工制作能力和团队合作精神。但在教学过程中，我也发现了一些问题，如幼儿对端午节和龙舟比赛的了解还不够深入，需要我在今后的教学中加强引导和讲解。总的来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备端午节和龙舟比赛的图片、视频资料。6.1.2准

4、备龙舟的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。6.1.3准备龙舟比赛的道具，如桨、龙头、龙尾等。6.2学具准备6.2.1每个幼儿准备一张白纸、彩色笔或蜡笔。6.2.2每个幼儿准备一份手工制作材料包，包含彩纸、剪刀、胶水等。6.2.3每个幼儿准备一份龙舟比赛的道具包，包含桨、龙头、龙尾等。七、教学过程7.1教学步骤7.1.1观看端午节和龙舟比赛的图片、视频，让幼儿对龙舟比赛有直观的了解。7.1.2讲解端午节和龙舟比赛的起源、习俗和比赛规则。7.1.3分组进行龙舟手工制作活动，引导幼儿动手制作自己的龙舟。7.1.4组织幼儿进行龙舟比赛，让幼儿亲身体验划龙舟的乐趣。7.2教学方法7.2.1采用直观演示

5、法，通过图片、视频等教具，让幼儿对龙舟比赛有直观的了解。7.2.2采用讲解法，讲解端午节和龙舟比赛的起源、习俗和比赛规则。7.2.3采用实践操作法，分组进行手工制作活动和龙舟比赛，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。7.3教学时间安排7.3.1观看图片、视频和讲解端午节和龙舟比赛的时间约为15分钟。7.3.2手工制作活动的时间约为20分钟。7.3.3龙舟比赛的时间约为15分钟。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上写出“端午节”和“龙舟比赛”两个主题词。8.1.2在主题词下面写出端午节和龙舟比赛的起源、习俗和比赛规则。8.1.3在板书的右侧列出手工制作活动的步骤和注意事项。8.2板书设

6、计原则8.2.1简洁明了，突出重点，方便幼儿观看和理解。8.2.2使用大号字体，增加幼儿的视觉冲击力。8.2.3适当使用颜色、图片等元素，增加板书的吸引力和趣味性。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1请幼儿回家后，与家长一起查找关于端午节和龙舟比赛的资料，了解更多的知识。9.1.2请幼儿回家后，与家长一起制作一个属于自己的龙舟，可以是用纸箱、塑料瓶等材料制作。9.1.3请幼儿回家后，与家长一起编写一个关于端午节和龙舟比赛的故事，可以是通过绘画、照片等形式展示。9.2作业提交方式9.2.1幼儿可以将作业以照片、绘画等形式提交给老师。9.2.2幼儿可以在课堂上与其他同学分享自己的作业成果。9.

7、3作业评价标准9.3.1评价幼儿对端午节和龙舟比赛的了解程度，以及作业的创意和制作质量。9.3.2鼓励幼儿积极参与，表扬他们的努力和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学活动的组织和实施情况，是否达到了预期的效果。10.1.2反思幼儿的参与度和兴趣，是否充分调动了他们的积极性。10.1.3反思教学难点和重点的讲解和引导，是否帮助幼儿理解和掌握相关知识点。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观龙舟比赛，让幼儿亲身感受比赛的激烈和乐趣。10.2.2邀请家长参与教学活动，共同参与幼儿的手工制作和龙舟比赛。10.2.3开展关于端午节和龙舟比赛的主题班会，让幼儿更深入地了解和

8、传承传统文化。重点和难点解析一、教学内容1.1龙舟比赛的起源和习俗1.1.1讲解龙舟比赛的起源和习俗时，需要重点关注幼儿对传统文化知识的理解和记忆。可以通过展示图片和视频，让幼儿直观地了解龙舟比赛的场景和仪式。1.1.2组织幼儿进行龙舟手工制作活动时，需要关注幼儿的手工制作能力和创造力的发展。提供适当的材料和指导，鼓励幼儿动手制作自己的龙舟，培养他们的创造力和动手能力。二、教学过程2.1教学步骤的设计和实施2.1.1在观看图片、视频和讲解端午节和龙舟比赛的过程中，需要关注幼儿的兴趣和参与度。通过提问和互动，引导幼儿积极思考和参与讨论，提高他们对知识的理解和记忆。2.1.2在分组进行手工制作活动

9、的过程中，需要关注幼儿的合作能力和团队精神的培养。引导幼儿相互合作，分享材料和工具，共同完成龙舟的制作，培养他们的团队合作意识和协调能力。三、板书设计3.1板书内容的设计和展示3.1.1在板书设计中，需要关注幼儿对板书信息的接收和理解。通过简洁明了的板书内容，突出重点，帮助幼儿快速理解和记忆端午节和龙舟比赛的相关知识点。3.1.2使用大号字体、颜色和图片等元素，增加板书的吸引力和趣味性，激发幼儿的兴趣和注意力。四、作业设计4.1作业内容的设置和提交方式4.1.1在作业设计中，需要关注幼儿对作业的参与和完成情况。通过与家长的合作，让幼儿在家中与家长一起完成作业，培养他们的自主学习和探索能力。4.

10、1.2鼓励幼儿将作业以照片、绘画等形式提交给老师，并在课堂上与其他同学分享自己的作业成果，增加幼儿的展示和表达能力。五、课后反思及拓展延伸5.1教学活动的组织和实施情况5.1.1在课后反思中，需要关注教学活动的效果和幼儿的参与度。思考是否达到了预期的教学目标，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。5.1.2在拓展延伸中，可以组织幼儿参观龙舟比赛，让幼儿亲身感受比赛的激烈和乐趣。邀请家长参与教学活动，共同参与幼儿的手工制作和龙舟比赛，增强家庭与学校的互动和合作。本教案以划龙舟为主题，涵盖了端午节和龙舟比赛的起源、习俗、制作和比赛等内容。在教学过程中，重点关注了幼儿对传统文化知识的理解和记忆，手工制作能力和创造力的发展，团队合作精神和协调能力的培养。通过观看图片、视频，讲解知识点，分组制作和比赛等活动，让幼儿全面了解了端午节和龙舟比赛的起源、习俗和乐趣。同时，通过作业设计和课后反思，进一步巩固幼儿的学习成果，拓展他们的知识和经验。整个教案设计注重了幼儿的参与和互动，培养了他们的自主学习和探索能力，提高了他们对传统文化的兴趣和热爱。