幼儿园中班《荷花姐姐的伞》教案.docx

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1、教案幼儿园中班荷花姐姐的伞教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了让幼儿园中班的孩子们更好地理解荷花姐姐的伞这个故事，培养他们的想象力和审美能力。1.2荷花姐姐的伞是一个富有童趣的故事，通过讲述荷花姐姐用伞帮助其他小动物的故事，让孩子们学会关爱他人，培养他们的同情心。1.3本教案将分为十个章节，包括引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等，全面指导教师如何进行教学。二、知识点讲解2.1本故事涉及的知识点有：荷花的生长过程、伞的用途、小动物的特点等。2.2通过讲解荷花姐姐为什么要开花、小动物们为什么要找伞等情节，让孩子们了解荷花的生长过程和小动物的特点。2.3通过故事情节，让孩子们

2、理解伞的用途，学会在生活中保护自己和他人。三、教学内容3.1教学故事荷花姐姐的伞。3.2进行故事情节的讨论，让孩子们发表自己对故事的理解和感受。3.3进行角色扮演，让孩子们体验故事中不同角色的情感和行为。四、教学目标4.1让孩子们理解故事情节，掌握荷花姐姐用伞帮助其他小动物的行为。4.2培养孩子们的想象力和审美能力，让他们在听故事的过程中产生共鸣。4.3培养孩子们的同情心，让他们学会关爱他人，懂得在生活中保护自己和他人。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解荷花的生长过程和小动物的特点。5.2教学重点：让孩子们学会关爱他人，培养他们的同情心。5.3教学难点和重点的解决：通过讲解故事情节

3、，引导孩子们进行讨论和角色扮演，帮助他们理解和掌握知识点。六、教具与学具准备6.1准备故事课件或绘本，图文并茂地展示故事内容。6.2准备彩色纸张、画笔、剪刀等，用于制作小动物和小伞的手工活动。6.3准备故事相关的问题讨论卡片，用于引导孩子们思考和讨论。七、教学过程7.1导入：通过播放荷塘的图片或音乐，引导孩子们进入故事情境。7.2讲述故事：使用课件或绘本，生动形象地讲述荷花姐姐的伞的故事。7.3故事讨论：分发讨论卡片，引导孩子们针对问题进行思考和表达。7.4角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们亲身体验故事中的情感和行为。7.5手工制作：分发材料，指导孩子们制作小动物和小伞，培养动手能力。八、板

4、书设计8.1设计板书“荷花姐姐的伞”。8.2板书故事情节关键词：荷花、小动物、伞、帮助、关爱。8.3板书教学目标：学会关爱他人，培养同情心。九、作业设计9.1作业内容：请孩子们回家后，与家长分享故事内容，讨论故事中的情感和行为。9.2作业形式：家长签名确认孩子完成作业。9.3作业目的：巩固故事情节，培养家长与孩子的互动。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：回顾教学过程，思考教学方法和策略是否有效，是否达到教学目标。10.2学生反馈：收集孩子们对故事的理解和感受，了解他们的学习需求。10.3拓展延伸：针对故事内容，开展相关的主题活动或课外活动，如参观荷塘、绘画比赛等，让孩子们在实践中学习

5、和成长。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，重点关注故事情节的讨论和角色扮演环节。1.故事情节讨论：通过讨论，引导孩子们深入理解故事情节，掌握荷花姐姐用伞帮助其他小动物的行为。细节说明：在讨论中，教师可提出问题，如“荷花姐姐为什么要把伞给小动物们？”，“小动物们为什么需要伞？”等，引导孩子们思考和表达。2.角色扮演：通过角色扮演，让孩子们亲身体验故事中的情感和行为，培养他们的同情心。细节说明：教师可准备相关道具，如小动物和小伞的手工材料，让孩子们在扮演过程中充分感受故事情境。二、教学难点与重点在教学难点与重点的解决上，重点关注故事情节的讲解和引导孩子们进行讨论和角色扮演。1.故事情节

6、讲解：通过讲解，让孩子们理解荷花的生长过程和小动物的特点。细节说明：教师可结合课件或绘本，生动形象地讲解故事情节，引导孩子们关注荷花的生长过程和小动物的特点。2.讨论和角色扮演：通过讨论和角色扮演，引导孩子们理解和掌握知识点，解决教学难点和重点。细节说明：教师可分发讨论卡片，引导孩子们针对问题进行思考和表达；同时，组织孩子们进行角色扮演，帮助他们理解和掌握知识点。三、教学过程在教学过程中，重点关注导入、故事讲述、故事讨论、角色扮演和手工制作环节。1.导入：通过播放荷塘的图片或音乐，引导孩子们进入故事情境。细节说明：教师可选择生动有趣的荷塘图片或音乐，让孩子们在听觉和视觉上感受到故事氛围。2.故

7、事讲述：使用课件或绘本，生动形象地讲述荷花姐姐的伞的故事。细节说明：教师在讲述故事时，可结合课件或绘本，通过图片和文字的展示，让孩子们更好地理解故事情节。3.故事讨论：分发讨论卡片，引导孩子们针对问题进行思考和表达。细节说明：教师可准备与故事相关的问题讨论卡片，引导孩子们思考和表达自己对故事的理解和感受。4.角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们亲身体验故事中的情感和行为。细节说明：教师可准备相关道具，如小动物和小伞的手工材料，让孩子们在扮演过程中充分感受故事情境。5.手工制作：分发材料，指导孩子们制作小动物和小伞，培养动手能力。细节说明：教师可分发彩色纸张、画笔、剪刀等材料，并指导孩子们进行手工制作，培养他们的动手能力。本教案以荷花姐姐的伞为主题，通过教学内容的设计、教学难点与重点的解决、教学过程的开展等方面，全面指导教师如何进行教学。在教学过程中，重点关注故事情节的讨论和角色扮演环节，以培养孩子们的想象力和审美能力，让他们学会关爱他人，培养同情心。同时，通过故事讲述、讨论、角色扮演和手工制作等环节，让孩子们深入理解故事情节，掌握相关知识点。在教学过程中，教师还需不断反思和调整教学方法和策略，以提高教学效果，实现教学目标。