幼儿园大班音乐《兔子和狼》教案.docx

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1、教案幼儿园大班音乐兔子和狼教案一、引言1.1设计背景1.1.1兔子与狼是儿童熟知的故事角色，具有较高的趣味性。1.1.2音乐教学能够培养幼儿的节奏感、音乐表达能力。1.1.3通过本节课，让孩子们在音乐中体验兔子和狼的故事，提高他们的音乐兴趣。二、知识点讲解2.1音乐节奏2.1.1讲解歌曲兔子和狼的节奏特点，如快慢、停顿等。2.1.2示范演唱，让孩子们跟随节奏拍手。2.1.3练习节奏，让孩子们独立完成。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1学习歌曲兔子和狼的歌词，注意发音和音准。3.1.2跟随音乐，一起演唱歌曲。3.1.3分组演唱，培养孩子们的团队协作能力。四、教学目标4.1掌握歌曲兔子和狼的演唱

2、技巧，如音准、节奏等。4.2培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐表达能力。4.3加强团队合作意识，提高孩子们的集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音准和节奏5.1.1重点讲解歌曲的音准，让孩子们准确演唱。5.1.2重点练习歌曲的节奏，让孩子们能独立完成。5.2教学重点：孩子们的团队协作能力5.2.1重点培养孩子们的团队协作意识，如分组演唱等。5.2.2重点关注每个孩子的参与度，确保每个人都能参与到教学中。教案剩余五个章节，待您补充要求后为您提供。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1音乐播放设备1.1.2兔子与狼的玩偶或图片1.1.3节奏拍手道具，如小手拍1.2学具1.2.1歌

3、曲乐谱1.2.2歌词卡片1.2.3彩色笔，用于歌词卡片涂色七、教学过程2.1热身活动2.1.1组织孩子们进行简单的身体运动，如兔子跳、狼奔跑等。2.1.2引导孩子们用动作表现兔子和狼的特点。2.1.3播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟随节奏跳动。2.2歌曲学习2.2.1向孩子们介绍歌曲兔子和狼的主题和故事情节。2.2.2逐句教唱歌曲，重点讲解音准和节奏。2.2.3让孩子们跟随音乐，一起演唱歌曲。2.3实践活动2.3.1分成小组，每组选择一个角色（兔子或狼），进行角色扮演。2.3.2每组表演歌曲中的相应部分，其他组员观看并给予掌声。2.3.3轮换角色，让每个孩子都有机会参与表演。八、板书设计3.1歌

4、曲名兔子和狼3.2兔子与狼的图片或玩偶3.3歌词关键词，如“兔子跳”、“狼奔跑”等九、作业设计4.1让孩子们在家与家长一起演唱歌曲兔子和狼。4.2家长记录孩子的演唱情况，并在作业本上签字。4.3孩子们在下一节课分享自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1回顾教学过程中的优点和不足，如孩子们的参与度、教学方法的适用性等。5.1.2根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。5.1.3持续关注孩子们的音乐学习进度，给予个别指导。5.2拓展延伸5.2.1组织孩子们进行音乐小游戏，如“兔子与狼”角色扮演游戏。5.2.2邀请家长参与音乐会，展示孩子们的学习成果。5.2.3推荐孩子们

5、参加音乐比赛或演出，提高他们的自信心和表现力。重点和难点解析在幼儿园大班音乐教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对这些环节和难点的详细补充和说明，将有助于提高教学效果。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点关注歌曲的节奏和音准。教师应详细讲解歌曲的节奏特点，如快慢、停顿等，并示范演唱，让孩子们跟随节奏拍手。教师应重点讲解歌曲的音准，让孩子们准确演唱。教师应安排孩子们进行节奏练习，以巩固所学知识。二、教学内容环节在教学内容环节中，重点关注歌曲的学唱和实践活动。教师应带领孩子们学习歌曲兔子和狼的歌词，注意发音和音准。教师应组织孩子们进行实践活动，如分组演唱和角色扮演，以培养他们的团队协作

6、能力和表现力。三、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，重点关注孩子们的团队协作能力和音准、节奏的掌握。教师应关注每个孩子的参与度，确保每个人都能参与到教学中。教师应重点讲解歌曲的音准和节奏，让孩子们能独立完成。教师应培养孩子们的团队协作意识，如分组演唱等。四、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节中，重点关注音乐播放设备、兔子与狼的玩偶或图片以及节奏拍手道具的准备。确保音乐播放设备功能正常，兔子与狼的玩偶或图片生动可爱，节奏拍手道具足够使用。五、教学过程环节在教学过程环节中，重点关注热身活动、歌曲学习和实践活动。组织孩子们进行简单的身体运动，如兔子跳、狼奔跑等，以调动他们的积极性。逐句教

7、唱歌曲，重点讲解音准和节奏。分组进行实践活动，让孩子们在实际操作中巩固所学知识。六、板书设计环节在板书设计环节中，重点关注歌曲名、兔子与狼的图片或玩偶以及歌词关键词的展示。确保歌曲名醒目，兔子与狼的图片或玩偶生动可爱，歌词关键词突出。七、作业设计环节在作业设计环节中，重点关注孩子们在家与家长一起演唱歌曲的情况。鼓励家长积极参与，记录孩子的演唱情况，并在作业本上签字。八、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，重点关注教学过程中的优点和不足，以及孩子们的音乐学习进度。根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。同时，组织孩子们进行音乐小游戏、邀请家长参与音乐会、推荐孩子们参加音乐比赛或演出，以提高他们的自信心和表现力。