七年级英语电子教案.docx

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1、教案七年级英语电子教案一、引言1.1设计思路1.1.1本教案以培养学生的英语听说读写能力为目标，通过电子教案的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。1.1.2结合七年级学生的认知特点，设计丰富多样的教学活动，提高学生的英语学习积极性。1.1.3充分利用电子教案资源，丰富教学内容，提高教学效果。二、知识点讲解2.1课程内容2.1.1重点词汇和短语的学习，如body,mind,listento,read等。2.1.2基本语法结构的讲解，如现在进行时态的构成和用法。2.1.3日常交际用语的介绍，如问候、介绍自己、询问他人等。三、教学内容3.1第一单元：MyBody3.1.1学习重点词汇和短语，如hea

2、d,eyes,ears,nose,mouth等。3.1.2掌握现在进行时态的构成和用法，如Iamlisteningtomusic.3.1.3进行日常交际用语的练习，如询问他人身体状况、介绍自己等。四、教学目标4.1知识目标4.1.1能正确拼写和运用本节课的重点词汇和短语。4.1.2掌握现在进行时态的构成和用法。4.1.3学会使用日常交际用语进行简单的交流。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1正确运用现在进行时态描述正在进行的动作。5.1.2熟练掌握日常交际用语，能在实际情境中运用。5.1.3准确理解和运用本节课的重点词汇和短语。5.2教学重点5.2.1掌握现在进行时态的构成和用法。5.2

3、.2学习并运用本节课的重点词汇和短语。5.2.3提高学生的日常英语交际能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电子教案课件6.1.2实物图片卡片（body,mind,listento,read等）6.1.3录音设备6.2学具6.2.1学生课本6.2.2笔记本6.2.3彩色笔七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。7.1.2教师通过提问方式引导学生复习已学知识。7.1.3引入本节课主题：MyBody。7.2知识讲解7.2.1教师展示实物图片卡片，引导学生说出对应词汇。7.2.2教师讲解现在进行时态的构成和用法。7.2.3教师组织学生进行小组活动，共同完成练习题。7

4、.3课堂练习7.3.1学生独立完成练习题。7.3.2学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交际。7.3.3教师选取学生回答问题，检查学习效果。7.4.2学生分享学习心得和收获。7.4.3教师布置课后作业，并提供相关学习资源。八、板书设计8.1现在进行时态结构8.1.1Be(am/is/are)+现在分词8.1.2示例：Iamlisteningtomusic.8.1.3引导学生在黑板上展示自己的现在进行时态句子。8.2重点词汇和短语8.2.1body,mind,listento,read等8.2.2教师在黑板上写出重点词汇和短语。8.2.3学生跟随教师一起在黑板上书写。九、作业设计9.1抄写重点

5、词汇和短语。9.1.1要求学生正确拼写并写在作业本上。9.1.2每个词汇和短语写5遍。9.2运用现在进行时态进行句子练习。9.2.1学生根据所学知识，自己创作句子。9.2.2选取优秀作业进行展示和表扬。9.3复习课堂内容，准备下一节课的预习。9.3.1学生通过复习课堂内容，巩固所学知识。9.3.2学生提前预习下一节课的内容。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2学生反馈学习情况，提出改进建议。10.1.3调整教学策略，提高教学效果。10.2学生拓展延伸10.2.1学生利用电子教案资源进行自主学习。10.2.2学生参加英语角活动，与他人进行交流。10.2.3学生观看英语电影，提高

6、英语听力和口语能力。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1电子教案课件1.1.1课件内容的丰富性和互动性对于激发学生的学习兴趣至关重要。1.1.2实物图片卡片能够帮助学生直观地理解和记忆词汇。1.1.3录音设备的使用有助于学生听力训练和口语模仿。二、教学过程2.1导入新课2.1.1英语歌曲的引入能够营造轻松愉快的课堂氛围。2.1.2通过提问方式复习已学知识，能够帮助学生巩固旧知识。2.1.3引导学生说出对应词汇，能够提高学生的口语表达能力。三、知识讲解3.1现在进行时态的讲解3.1.1教师应重点解释现在进行时态的构成和用法。3.1.2通过示例句子的展示，帮助学生理解和掌握现在进行时态。3.1.

7、3组织学生进行小组活动，能够巩固学生对现在进行时态的掌握。四、课堂练习4.1学生独立完成练习题4.1.1练习题的设计应涵盖本节课的重点知识点。4.1.2学生独立完成练习题，能够检验学生对知识的掌握程度。4.1.3教师选取学生回答问题，检查学习效果，及时发现和解决学生掌握不足的地方。五、板书设计5.1现在进行时态结构5.1.1板书设计应简洁明了，易于学生理解和记忆。5.1.2重点词汇和短语的板书，能够帮助学生集中注意力。5.1.3学生跟随教师一起在黑板上书写，能够提高学生的参与度和动手能力。六、作业设计6.1抄写重点词汇和短语6.1.1作业的布置应具有针对性，帮助学生巩固重点知识点。6.1.2优

8、秀作业的展示和表扬，能够激发学生的学习积极性。七、课后反思及拓展延伸7.1教学效果反思7.1.1教师应关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学策略。7.1.2学生应利用电子教案资源进行自主学习，提高学习效果。7.1.3学生参加英语角活动，与他人进行交流，能够提高学生的实际运用能力。本教案以培养学生的英语听说读写能力为目标，通过电子教案的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应重点关注导入新课、知识讲解、课堂练习等环节，通过丰富的教具和学具，引导学生积极参与课堂活动。板书设计应简洁明了，易于学生理解和记忆。作业设计应具有针对性，帮助学生巩固重点知识点。课后教师应进行教学效果反思，学生应利用电子教案资源进行自主学习，参加英语角活动，与他人进行交流，提高英语实际运用能力。