七年级音乐《大海啊故乡》教案教学设计.docx

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1、教案七年级音乐大海啊故乡教案教学设计一、引言1.1音乐是一种美妙的艺术形式，能够触动人心，唤起情感共鸣。1.2歌曲大海啊故乡是一首经典的七年级音乐教材，它以动人的旋律和深情的歌词展现了大海的美丽和人们对故乡的眷恋。1.3通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣和欣赏能力，同时也能感受到家乡的美好和祖国的伟大。二、知识点讲解2.1音阶与和弦：介绍歌曲中的主要音阶和和弦，分析其音乐结构和和声效果。2.2节奏与节拍：讲解歌曲中的节奏和节拍，让学生理解音乐的节奏感。2.3音乐术语：解释歌曲中出现的音乐术语，如速度、音量等，帮助学生更好地理解音乐的表现力。三、教学内容3.1歌曲学唱：让学生学会演唱大海

2、啊故乡，注意正确的音准、节奏和音色。3.2合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体演唱能力。3.3音乐欣赏：播放一些与大海啊故乡风格相近的音乐作品，让学生进行欣赏和比较，提高他们的音乐欣赏水平。四、教学目标4.1学生能够熟练地演唱大海啊故乡，掌握其音阶、节奏和音乐术语。4.2学生能够理解歌曲的主题和情感，感受到家乡的美好和祖国的伟大。4.3学生能够通过合唱练习，培养团队协作能力和集体演唱能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的高音部分和快速节奏，学生需要通过反复练习来克服。5.2教学重点：歌曲的情感表达和合唱技巧，学生需要通过教师的指导和练习来掌握。六、教具与学具准备6

3、.1教师准备：钢琴、音响设备、乐谱、多媒体课件等。6.2学生准备：音乐课本、练习本、笔、乐谱夹等。6.3教具与学具的使用：教师通过钢琴和音响设备播放音乐，引导学生进行学习和演唱；乐谱和多媒体课件用于展示歌曲的旋律、歌词和音乐术语；学生通过乐谱夹和练习本来记录学习和练习的内容。七、教学过程7.1导入：教师通过播放一首与大海啊故乡风格相近的歌曲，引起学生的兴趣和好奇心。7.2新课学习：教师引导学生学习歌曲的旋律、歌词和音乐术语，讲解歌曲的主题和情感。7.3练习与展示：学生进行合唱练习，展示学习成果，教师进行点评和指导。八、板书设计8.1板书内容：歌曲大海啊故乡的旋律线条、歌词、音乐术语等。8.2板

4、书设计：通过简洁明了的板书设计，引导学生跟随教师的讲解和演唱。8.3板书使用：教师在教学过程中适时地展示板书，帮助学生理解和记忆歌曲的内容。九、作业设计9.1作业内容：让学生回家后复习歌曲大海啊故乡，并进行演唱练习。9.2作业要求：学生需要按照正确的音准、节奏和音色进行演唱，并注意情感的把握。9.3作业反馈：教师在下一节课开始时检查学生的作业完成情况，并进行点评和指导。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可以引导学生欣赏其他与大海啊故乡风格相近的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。10.3课后作业：教师布置一些相关的音乐作业，让学生在课后继续进行学习和练习。重点和难点解析一、知识点讲解2.1

5、音阶与和弦：在讲解音阶与和弦时，需要重点关注学生对不同音阶和和弦的理解和运用。可以通过示例和练习，让学生熟悉各种音阶和和弦的构成，并学会在实际演唱中运用。2.2节奏与节拍：在讲解节奏与节拍时，需要重点关注学生对节奏感的理解和掌握。可以通过拍手、敲击等动作，让学生感受节奏的强弱和快慢，并能够准确地演唱出歌曲的节奏。2.3音乐术语：在讲解音乐术语时，需要重点关注学生对音乐术语的理解和应用。可以通过示例和练习，让学生熟悉各种音乐术语的意义和用法，并能够在演唱中正确地表达出来。二、教学内容3.1歌曲学唱：在歌曲学唱环节，需要重点关注学生的音准和音色。可以通过示范和指导，让学生掌握正确的音准和音色，并能

6、够准确地演唱出歌曲的旋律和情感。3.2合唱练习：在合唱练习环节，需要重点关注学生的团队协作能力和集体演唱能力。可以通过分组和合练，让学生学会与他人合作，并能够协调一致地演唱出歌曲。3.3音乐欣赏：在音乐欣赏环节，需要重点关注学生的音乐欣赏能力。可以通过播放不同风格的音乐作品，让学生进行欣赏和比较，提高他们的音乐欣赏水平。三、教学目标4.1学生能够熟练地演唱大海啊故乡，掌握其音阶、节奏和音乐术语：重点关注学生对歌曲的熟练演唱和对音乐要素的理解掌握。4.2学生能够理解歌曲的主题和情感，感受到家乡的美好和祖国的伟大：重点关注学生对歌曲情感的理解和感受，以及他们对家乡和祖国的认知。4.3学生能够通过合唱练习，培养团队协作能力和集体演唱能力：重点关注学生在合唱中的协作和配合，以及他们的团队意识和集体荣誉感。四、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的高音部分和快速节奏，学生需要通过反复练习来克服：重点关注学生的音准和节奏掌握，提供必要的指导和辅导，帮助他们克服困难，提高演唱水平。5.2教学重点：歌曲的情感表达和合唱技巧，学生需要通过教师的指导和练习来掌握：重点关注学生对歌曲情感的理解和表达，以及他们在合唱中的技巧运用。