幼儿园科学教案：冬爷爷来了.docx

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1、教案幼儿园科学教案：冬爷爷来了一、引言1.1冬爷爷来了教案旨在通过有趣的故事和活动，引导幼儿认识冬季的特点和冬天的季节变化。1.2通过本教案，幼儿将能够体验到冬季的乐趣，培养对科学的兴趣和好奇心。1.3教案内容围绕冬爷爷的到来，通过观察、实验和游戏等方式，让幼儿了解冬天的天气变化、动物的行为变化和冬季的安全知识。二、知识点讲解2.1冬天的天气变化：讲解冬季的气温下降、雪花飘落等自然现象，让幼儿了解冬天的特点。2.2动物的行为变化：讲解动物为了适应寒冷的冬天而采取的各种行为，如迁徙、寻找食物等。2.3冬季的安全知识：讲解在冬天要注意的安全事项，如防滑、保暖等。三、教学内容3.1故事冬爷爷来了：通

2、过讲述冬爷爷的故事，引导幼儿了解冬天的来历和特点。3.2观察活动：让幼儿观察冬天的天气变化，如雪花的形状、颜色等。3.3实验活动：让幼儿通过实验了解动物在冬天的行为变化，如制作鸟巢、观察动物的迁徙等。四、教学目标4.1让幼儿了解冬季的特点和冬天的季节变化。4.2培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.3培养幼儿观察和实验的能力，提高他们的动手能力和思维能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解冬季的特点和冬天的季节变化。5.2难点：让幼儿理解动物在冬天的行为变化和冬季的安全知识。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件冬爷爷来了、雪花模型、动物迁徙图片等。6.1.1雪花模型用于直观展示雪花的形状和

3、特点，帮助幼儿观察和理解冬天的天气变化。6.1.2动物迁徙图片用于展示动物为了适应寒冷的冬天而采取的行为变化，让幼儿观察和学习。6.1.3故事课件冬爷爷来了通过动画形式展示冬天的来历和特点，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。七、教学过程7.1导入：通过播放故事课件冬爷爷来了，引导幼儿了解冬天的来历和特点。7.1.1播放故事课件，让幼儿观看冬天的场景，引导幼儿观察雪花的形状和颜色。7.1.2邀请幼儿分享他们对冬天的认识和感受，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3引入冬爷爷的角色，让幼儿了解冬天的特点和冬天的季节变化。7.2主体活动：通过观察活动、实验活动和小组讨论，让幼儿深入了解冬天的特点和动物的

4、行为变化。7.2.1观察活动：让幼儿观察雪花的形状和颜色，引导幼儿了解冬天的天气变化。7.2.2实验活动：让幼儿制作鸟巢，观察动物的迁徙行为，引导幼儿理解动物为了适应寒冷的冬天而采取的行为变化。7.2.3小组讨论：让幼儿分组讨论冬季的安全知识，引导幼儿了解在冬天要注意的安全事项。7.3.1小组分享：邀请每个小组分享他们的观察结果和实验经验，让幼儿互相学习和交流。7.3.3展示作品：让幼儿展示他们制作的鸟巢，增加幼儿的成就感和学习的动力。八、板书设计8.1板书“冬爷爷来了”8.1.1在黑板上书写，突出教学主题，引导幼儿关注和学习。8.1.2使用大号字体，确保幼儿能够清晰地看到板书内容。8.1.3

5、在下方留出空间，用于记录和展示幼儿的观察结果和实验经验。8.2板书内容：冬天的特点、动物的行为变化、冬季的安全知识8.2.1在黑板上列出冬天的特点，如雪花、寒冷等，让幼儿能够直观地了解冬天的天气变化。8.2.2在黑板上列出动物的行为变化，如迁徙、寻找食物等，让幼儿能够了解动物为了适应寒冷的冬天而采取的行为变化。8.2.3在黑板上列出冬季的安全知识，如防滑、保暖等，让幼儿能够了解在冬天要注意的安全事项。九、作业设计9.1作业内容：观察冬天的天气变化，记录动物的行为变化，思考冬季的安全知识。9.1.1要求幼儿在家中观察冬天的天气变化，如雪花的形状、颜色等，并记录下来。9.1.2要求幼儿观察动物的行

6、为变化，如鸟类迁徙、小动物寻找食物等，并记录下来。9.1.3要求幼儿思考在冬天要注意的安全事项，如防滑、保暖等，并记录下来。9.2作业提交方式：幼儿将观察结果和思考内容带回幼儿园，与同学们分享和交流。9.2.1鼓励幼儿在课堂上分享他们的观察结果和思考内容，增加幼儿的表达能力和交流能力。9.2.2教师对幼儿的作业进行评价和反馈，鼓励幼儿的积极性和学习动力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：教师在课后反思教学的效果，思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果。10.1.1思考幼儿对冬季特点和动物行为变化的掌握程度，是否达到了教学目标。10.1.2思考幼儿在课堂上的参与度和积极性，是否充分激

7、发了幼儿的学习兴趣。10.1.3思考教学内容和教学方式是否适合幼儿的认知水平和兴趣，是否需要进行调整和改进。10.2拓展延伸活动：教师设计与冬季相关的延伸活动，让幼儿在课后继续学习和探索。10.2.1组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让重点和难点解析一、重点环节：观察活动1.1环节目的：通过观察雪花的形状和颜色，让幼儿了解冬天的天气变化。1.3补充说明：教师应提供多种形状和颜色的雪花模型，让幼儿观察和触摸，引导幼儿用语言描述雪花的特征。二、重点环节：实验活动2.1环节目的：通过制作鸟巢，观察动物的迁徙行为，让幼儿理解动物为了适应寒冷的冬天而采取的行为变化。2.3补充说明：教师应提供

8、制作鸟巢的材料，如树枝、麻线等，并引导幼儿观察动物迁徙的图片，让幼儿通过观察和思考理解动物的行为变化。三、重点环节：小组讨论3.1环节目的：通过小组讨论，让幼儿回顾和巩固所学的知识。3.3补充说明：教师应组织好小组讨论的秩序，鼓励每个幼儿发表自己的观点和经验，引导幼儿相互学习和交流。四、重点环节：展示作品4.1环节目的：让幼儿展示他们制作的鸟巢，增加幼儿的成就感和学习的动力。4.3补充说明：教师应给予每个幼儿充分的肯定和鼓励，让幼儿在展示作品时感到自信和快乐。五、重点环节：作业设计5.1环节目的：通过作业让幼儿观察冬天的天气变化，记录动物的行为变化，思考冬季的安全知识。5.3补充说明：教师应设计有趣的作业形式，如观察记录表、图片绘画等，引导幼儿认真观察和思考，提高幼儿的表达和思考能力。