幼儿园语言活动《会响的小路》教案及点评.docx

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1、教案幼儿园语言活动会响的小路优秀教案及点评一、引言1.1设计意图：会响的小路是一本富有创意和想象力的绘本，通过描绘小动物们在小路上的各种响声，引发孩子们的好奇心和探索欲望。本书旨在培养孩子们对自然环境的观察力，激发他们对动物生活的兴趣，并引导他们在语言表达中运用拟声词。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3活动时间：25分钟二、知识点讲解2.1绘本内容解析：通过讲解绘本会响的小路的内容，让孩子们了解不同动物在走路、跳跃、奔跑时产生的不同声音，引导他们学习拟声词，并能够模仿和创造。2.2拟声词的含义和作用：拟声词是模仿自然界或生活中各种声音的词语，如“沙沙”、“咚咚”、“噼啪”等。通过学习拟声词，孩

2、子们可以更生动地表达自己的感受和所见所闻。2.3教学方法：采用观察、模仿、实践和分享的教学方法，让孩子们在活动中积极思考、参与和表达。三、教学内容3.1绘本会响的小路的阅读与讲解：让幼儿通过观察插图，了解小动物们在小路上的活动，引导他们发现不同动物产生的声音特点，并学习相关的拟声词。3.2拟声词的学习和实践：引导幼儿学习绘本中的拟声词，如“沙沙”、“咚咚”、“噼啪”等，并让他们模仿这些声音，体验创造的乐趣。3.3创意活动：让幼儿分组，每组选择一种动物，用拟声词创作一个关于这种动物的故事，并分享给大家。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同动物在走路、跳跃、奔跑时产生的不同声音，学习相关的拟

3、声词。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，学会运用拟声词进行创造和分享。4.3情感目标：激发幼儿对自然环境的兴趣，培养他们对动物生活的关爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿通过观察和模仿，学习绘本中的拟声词，并能够创造和分享。5.2难点：引导幼儿观察不同动物在走路、跳跃、奔跑时产生的不同声音，并能够用拟声词进行表达。5.3点评：在教学过程中，重点关注幼儿对拟声词的学习和运用，鼓励他们积极参与观察、模仿和创造。对于难点，可以通过分组活动，让幼儿在实践中相互学习和交流，提高他们的观察力和表达能力。教案点评：本教案针对幼儿园语言活动会响的小路进行了详细的设计和规划，

4、从引言到知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点等方面进行了全面考虑。整个教案以培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力为目标，通过讲解绘本内容、学习拟声词和实践创意活动等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。教案设计合理，教学目标明确，教学难点与重点突出，适合在幼儿园语言教学中应用。六、教具与学具准备6.1教具：绘本会响的小路若干册播放器或投影仪动物角色卡片拟声词卡片6.2学具：画纸、画笔、彩色笔剪刀、胶水6.3准备说明：教具中的绘本用于阅读和讲解，播放器或投影仪用于展示绘本图片和播放相关音频。动物角色卡片和拟声词卡片用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解和模仿。学具用于创意活动，让幼儿

5、动手制作和表达。七、教学过程7.1导入：邀请幼儿观察教室周围的小路，引发他们对小路的兴趣。提问：“你们听说过会响的小路吗？你们想象中的会响的小路是什么样的？”7.2绘本阅读与讲解：以生动的语言朗读绘本会响的小路。引导幼儿观察绘本插图，提问：“你们看到了哪些小动物？它们在小路上做了什么？它们走、跳、跑的时候有什么声音？”7.3拟声词学习与实践：向幼儿介绍拟声词的概念和作用。展示拟声词卡片，让幼儿模仿和朗读。组织幼儿进行拟声词接龙游戏，培养他们的语言表达能力。八、板书设计8.1板书内容：绘本会响的小路主要动物角色和拟声词8.2板书设计说明：通过简洁明了的板书，帮助幼儿回顾和巩固所学内容，方便他们记

6、忆和表达。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿选择一种动物，用拟声词创作一个关于这种动物的故事。9.2作业要求：故事应包括动物的外貌特征、生活习性和发出的声音。幼儿可以借助插图或照片进行创作。9.3作业提交方式：幼儿可以将故事画下来，并附上文字说明。作业将在下次课堂上进行分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学目标的达成情况，观察幼儿在课堂上的参与和表现。思考教学过程中可能存在的问题和改进方法。10.2拓展延伸：让幼儿在家观察和记录生活中常见的拟声词，与家长分享学习成果。组织一次动物园参观活动，让幼儿亲身体验不同动物的声音和特点。教案点评：本教案针对幼儿园语言活动会响的小路进

7、行了详细的设计和规划，从教具与学具准备到教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等方面进行了全面考虑。整个教案以培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力为目标，通过讲解绘本内容、学习拟声词和实践创意活动等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。教案设计合理，教学目标明确，教学过程详细，适合在幼儿园语言教学中应用。重点和难点解析一、绘本阅读与讲解环节1.1.1细节说明：在阅读绘本时，教师需要用生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，帮助他们理解绘本的故事情节。1.1.2细节说明：通过提问和讨论的方式，引导幼儿观察绘本插图，发现不同动物在走路、跳跃、奔跑时产生的不同声音，并学习相关

8、的拟声词。1.1.3细节说明：针对幼儿的回答，教师需要及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信，并引导他们用语言表达自己的观察和感受。二、拟声词学习与实践环节2.1.1细节说明：在介绍拟声词时，教师需要用简单明了的语言解释拟声词的概念和作用，让幼儿能够理解和接受。2.1.2细节说明：通过展示拟声词卡片，让幼儿模仿和朗读，帮助他们巩固记忆，并提高他们的语言表达能力。2.1.3细节说明：组织幼儿进行拟声词接龙游戏，鼓励他们积极参与，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。三、创意活动环节3.1.1细节说明：在创意活动环节，教师需要给幼儿足够的时间和空间，让他们自由发挥，选择一种动物，用拟声词创作一个关于

9、这种动物的故事。3.1.2细节说明：鼓励幼儿动手制作，使用剪刀、胶水等工具，将他们的故事画面制作出来，提高他们的动手能力和创造力。3.1.3细节说明：在活动结束时，组织幼儿分享自己的故事，并鼓励他们用语言表达自己的创作思路和感受。四、作业设计环节4.1.1细节说明：在布置作业时，教师需要明确作业的要求和提交方式，让幼儿能够清楚地知道自己的任务。4.1.2细节说明：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，帮助他们提供灵感和指导，提高幼儿的作业质量。4.1.3细节说明：在下次课堂上，组织幼儿分享自己的作业成果，让其他人也能欣赏到他们的创作。本次教案设计针对幼儿园语言活动会响的小路进行了详细的设计和规划，通过绘本阅读与讲解、拟声词学习与实践、创意活动、作业设计等环节，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。在教学过程中，重点关注了幼儿对绘本内容的吸收、拟声词的学习和运用、创造力和团队合作能力的培养，以及家长的参与度。通过这次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长，提高了他们的语言表达能力和创造力。