中班综合教案：马路上的公共汽车.docx

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1、教案中班综合教案：马路上的公共汽车一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过主题活动“马路上的公共汽车”，让幼儿对公共汽车有更直观的认识，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。1.1.1教育意义：通过观察、操作、探索，让幼儿了解公共汽车的结构和功能，知道乘坐公共汽车的基本规则。1.1.2适用年龄：中班幼儿1.1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1公共汽车的基本结构2.1.1车体：公共汽车的车体是用来载人和货物的，一般比较长。2.1.2车轮：公共汽车的车轮是用来支撑车体和行进的，一般有多个。2.1.3方向盘：公共汽车的方向盘是用来控制车辆行驶方向的。2.1.4油门和刹车：公共汽车的油门

2、用来加速，刹车用来减速和停车。三、教学内容3.1观察公共汽车3.1.1组织幼儿观察身边的公共汽车，了解其外观特征。3.1.2引导幼儿观察公共汽车的结构，了解各个部分的功能。3.1.3请幼儿谈谈自己对公共汽车的认识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能认识公共汽车的基本结构。4.1.2幼儿能了解公共汽车各部分的功能。4.1.3幼儿能知道乘坐公共汽车的基本规则。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿了解公共汽车的基本结构。5.1.2让幼儿知道乘坐公共汽车的基本规则。5.1.3培养幼儿的观察能力和动手操作能力。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解并掌握公共汽车各部分的功能。5

3、.2.2如何让幼儿在实际操作中体验到团队协作的重要性。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1真实公共汽车模型6.1.2公共汽车图片6.1.3公共汽车零部件模型6.2学具6.2.1画纸、彩笔6.2.2制作公共汽车的材料（如纸板、剪刀、胶水等）6.2.3公共汽车模拟驾驶设备七、教学过程7.1导入7.1.1展示真实公共汽车模型，引发幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿观察并谈谈对公共汽车的认识。7.1.3引出本节课的主题：“马路上的公共汽车”。7.2基本知识学习7.2.1展示公共汽车图片，让幼儿观察并说出公共汽车各部分的名字。7.2.2讲解公共汽车各部分的功能，如车体、车轮、方向盘、油门和刹车等。7.2.3

4、进行互动环节，让幼儿模拟驾驶公共汽车，体验各个部分的作用。7.3实践活动7.3.1分配幼儿进行小组合作，利用学具制作公共汽车模型。7.3.2引导幼儿在制作过程中注意观察公共汽车的结构，并讨论各部分的功能。7.3.3邀请幼儿展示制作完成的公共汽车模型，并分享制作过程中的体验。八、板书设计8.1板书马路上的公共汽车8.2板书内容：8.2.1公共汽车的基本结构：车体、车轮、方向盘、油门、刹车等。8.2.2公共汽车的功能：载人和货物、行驶、转弯、停车等。8.2.3乘坐公共汽车的规则：排队上车、购票、文明乘车等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画一幅关于公共汽车的画，可以包括公共汽车的外观和内部结

5、构。9.1.2写一篇关于公共汽车的短文，可以描述公共汽车的外观、功能和乘坐规则。9.1.3制作一个公共汽车模型，可以与同学们进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。10.1.2根据幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。10.1.3探索更多关于公共汽车的教学资源，丰富教学内容。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观真实的公共汽车，深入了解公共汽车的结构和运行原理。10.2.2邀请公共交通工作人员来园进行讲座，让幼儿更加了解公共汽车的运营和管理。10.2.3开展关于公共汽车的主题活动，如公

6、共汽车绘画比赛、公共汽车模型制作展示等。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1公共汽车的基本结构2.1.1车体：公共汽车的车体是用来载人和货物的，一般比较长，占据了整个车辆的大部分空间。车体设计要考虑到车辆的稳定性和承载能力。2.1.2车轮：公共汽车的车轮是用来支撑车体和行进的，一般有多个，分布在车辆的底部。车轮的选择要考虑到车辆的载重能力和行驶的舒适性。2.1.3方向盘：公共汽车的方向盘是用来控制车辆行驶方向的。通过操作方向盘，驾驶员可以控制车辆的前进、后退和转向。2.1.4油门和刹车：公共汽车的油门用来加速，刹车用来减速和停车。油门和刹车的操作要灵敏可靠，以保证车辆的安全行驶。二、教学内容

7、环节3.1观察公共汽车3.1.1组织幼儿观察身边的公共汽车，了解其外观特征。可以让幼儿观察公共汽车的颜色、大小、车牌号码等外观特征，引导他们观察和描述。3.1.2引导幼儿观察公共汽车的结构，了解各个部分的功能。可以让幼儿观察公共汽车的车体、车轮、窗户等结构，并通过图片或实物模型来展示各个部分的功能。3.1.3请幼儿谈谈自己对公共汽车的认识。可以让幼儿分享他们对公共汽车的了解，包括乘坐公共汽车的体验、公共汽车的作用等。三、教学目标环节4.1认知目标4.1.1幼儿能认识公共汽车的基本结构。可以通过图片、实物模型等方式，帮助幼儿理解和记忆公共汽车的基本结构。4.1.2幼儿能了解公共汽车各部分的功能。

8、可以通过讲解、示范等方式，让幼儿了解和掌握公共汽车各部分的功能。4.1.3幼儿能知道乘坐公共汽车的基本规则。可以通过讲解、互动等方式，让幼儿了解乘坐公共汽车的基本规则，如排队上车、购票等。四、教学难点与重点环节5.1教学重点5.1.1让幼儿了解公共汽车的基本结构。可以通过实物模型、图片等方式，帮助幼儿直观地了解公共汽车的基本结构。5.1.2让幼儿知道乘坐公共汽车的基本规则。可以通过讲解、互动等方式，让幼儿了解乘坐公共汽车的基本规则，并在实际操作中进行实践。5.1.3培养幼儿的观察能力和动手操作能力。可以通过观察、操作实践活动等方式，让幼儿积极参与，培养他们的观察能力和动手操作能力。5.2教学难

9、点5.2.1如何让幼儿理解并掌握公共汽车各部分的功能。可以通过讲解、示范、互动等方式，帮助幼儿理解并掌握公共汽车各部分的功能。5.2.2如何让幼儿在实际操作中体验到团队协作的重要性。可以通过小组合作、实践活动等方式，让幼儿在实际操作中体验到团队协作的重要性，培养他们的团队协作能力。本教案以“马路上的公共汽车”为主题，通过观察、操作、实践活动，让幼儿对公共汽车有更直观的认识，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。在教学过程中，重点关注了公共汽车的基本结构、功能、乘坐规则等内容，并通过实物模型、图片、互动等方式，帮助幼儿理解和掌握。同时，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过小组合作、实践活动等方式，让幼儿在实际操作中体验到团队协作的重要性。在教学难点与重点环节，强调了让幼儿理解并掌握公共汽车各部分的功能，以及在实际操作中体验到团队协作的重要性。通过本教案的实施，希望能够帮助幼儿更好地了解公共汽车，培养他们的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。