幼儿园中班《城里来了大恐龙》教案.docx

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1、教案幼儿园中班城里来了大恐龙教案一、引言1.1设计意图：城里来了大恐龙是一个富有想象力和创意的故事，通过讲述恐龙在城市的冒险经历，引发孩子们对恐龙的兴趣，培养他们的想象力和创造力。1.1.1目的：通过故事，激发孩子们对恐龙的好奇心，培养他们主动探索的兴趣。1.1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.1.3教学模式：互动式教学，通过提问、讨论和游戏等方式，让孩子们积极参与其中，提高他们的表达能力和合作意识。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述一只大恐龙来到城市后的种种趣事，引发孩子们对恐龙的兴趣。2.1.1恐龙的特点：解释恐龙的外貌特征，如长长的牙齿、强壮的四肢等。2.1.2城市的生活：介绍城市中的常见景

2、象，如高楼大厦、汽车等，让孩子们了解城市的生活。三、教学内容3.1故事朗读：教师朗读城里来了大恐龙故事，让孩子们听故事，感受故事的魅力。3.1.1朗读方式：用生动的语言和表情，吸引孩子们的注意力，让他们投入到故事中。3.1.2故事梗概：简要介绍故事的梗概，让孩子们对故事有一个初步的了解。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解恐龙的外貌特征和城市的生活，培养他们的观察力和想象力。4.1.1能说出恐龙的特点，如长长的牙齿、强壮的四肢等。4.1.2能描述城市中的常见景象，如高楼大厦、汽车等。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们理解故事情节，培养他们的语言表达能力和合作意识。5.1.1能简单描述故

3、事的情节。5.1.2能在小组讨论中表达自己的观点，并与同伴进行交流。5.2难点：让孩子们运用想象力，创造自己的恐龙故事，培养他们的创造力和创新能力。5.2.1能运用已学的恐龙知识，创作自己的恐龙故事。5.2.2能在小组分享中展示自己的创作，并与同伴进行交流和讨论。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件：城里来了大恐龙恐龙图片：展示不同种类的恐龙图片城市图片：展示城市的景象彩色纸张和画笔：用于创作恐龙故事6.1.1教具使用：通过课件展示故事情节，吸引孩子们的注意力。恐龙图片和城市图片用于辅助讲解，帮助孩子们更好地理解故事。彩色纸张和画笔用于让孩子们创作自己的恐龙故事，激发他们的创造力。七、教学过

4、程7.1导入：通过歌曲或游戏引起孩子们对恐龙的兴趣。展示恐龙图片，让孩子们观察并描述恐龙的特点。7.1.1导入活动：选择一首关于恐龙的歌曲，让孩子们跟着歌曲一起唱，引发他们对恐龙的好奇心。展示恐龙图片，提问孩子们恐龙的外貌特征，鼓励他们用语言表达。八、板书设计8.1板书内容：故事情节概要恐龙的特点城市的生活8.1.1板书设计：使用简洁明了的词语和图示，将故事情节、恐龙特点和城市生活展示在黑板上，方便孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起查找更多关于恐龙的信息，了解恐龙的种类和生活习性。让孩子们根据故事情节，创作自己的恐龙故事，并配上插图。9.1.1作业要求：家

5、长协助孩子们查找恐龙信息，鼓励他们用语言描述所了解的恐龙。孩子们创作恐龙故事时，要求故事情节完整，人物形象鲜明，并注重插图的绘制。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了孩子们的积极性和参与度。反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，是否需要进行调整。10.1.1拓展延伸：组织一次恐龙主题的角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，进一步体验故事情节。邀请家长参与，共同开展一次恐龙知识讲座，增加孩子们对恐龙的了解。重点和难点解析一、故事导入1.1环节重点：引发孩子们对恐龙的兴趣1.1.1补充和说明：通过歌曲或游戏引起孩子们对恐龙的兴趣，可以增加他们的参与度和

6、积极性。展示恐龙图片，让孩子们观察并描述恐龙的特点，可以帮助他们更好地理解和记忆恐龙的外貌特征。二、知识点讲解2.1环节重点：恐龙的特点和城市的生活2.1.1补充和说明：在讲解恐龙的特点时，可以提供具体的例子，如霸王龙的长长的牙齿和强壮的四肢，帮助孩子们更好地理解恐龙的外貌特征。在讲解城市的生活时，可以通过展示城市的图片或视频，让孩子们直观地了解城市中的常见景象，如高楼大厦、汽车等。三、教学内容3.1环节重点：故事朗读和创作恐龙故事3.1.1补充和说明：在故事朗读时，可以使用生动的语言和表情，吸引孩子们的注意力，让他们投入到故事中。在创作恐龙故事时，可以提供一些简单的模板或情节线索，引导孩子们

7、进行创作，并鼓励他们发挥想象力。四、教学目标4.1环节重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力4.1.1补充和说明：通过故事导入和知识点讲解，培养孩子们的观察力，让他们学会观察和描述恐龙的外貌特征。通过教学内容和创作恐龙故事，培养孩子们的想象力和创造力，让他们能够运用已学的知识创作出有趣的故事。五、教学难点与重点5.1环节重点：理解故事情节和创作恐龙故事5.1.1补充和说明：在讲解故事情节时，可以通过提问和讨论的方式，引导孩子们主动参与，提高他们的理解能力。在创作恐龙故事时，可以提供一些简单的模板或情节线索，引导孩子们进行创作，并鼓励他们发挥想象力。本教案以城里来了大恐龙故事为主线，通过故事导入、知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点等环节，引导孩子们了解恐龙的特点和城市的生活，培养他们的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，重点关注孩子们的参与度和理解能力，通过互动式教学和创作活动，激发他们的兴趣和积极性。通过本教案的实施，希望能够帮助孩子们在愉快的氛围中学习和成长。