大班健康公开课预防感冒教案反思.docx

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1、教案大班健康公开课预防感冒教案反思一、引言1.1设计背景：为了提高大班幼儿对预防感冒的认识和自我保护能力，我们设计了这节健康公开课。1.2设计目的：通过本节课的学习，让幼儿了解预防感冒的重要性，学习简单的预防感冒的方法。1.3设计思路：通过讲解、示范、互动等方式，引导幼儿积极参与，提高他们的健康意识。二、知识点讲解2.1感冒的原因：讲解感冒是由病毒或细菌引起的呼吸道感染，让幼儿了解感冒的传播途径。2.3感冒的症状：讲解感冒常见的症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等，让幼儿知道感冒是需要治疗的。三、教学内容3.1感冒的原因和传播途径：通过图片、视频等形式讲解感冒的原因和传播途径，让幼儿直观地了解。3.3

2、感冒的症状和治疗方法：讲解感冒的症状，并通过互动环节让幼儿了解感冒的治疗方法。四、教学目标4.1让幼儿了解感冒的原因和传播途径，提高他们的健康知识水平。4.3培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解感冒的传播途径和预防方法。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、图片、视频、感冒症状卡片、预防感冒方法卡片。6.1.1PPT用于展示感冒的原因、传播途径和预防方法，以生动形象的方式帮助幼儿理解。6.1.2图片和视频用于展示感冒的症状和预防方法，让幼儿更直观地了解。6.1.3感冒症状卡片和预防感冒方法卡片用于互动环节，让幼儿通过卡片了解感冒症状和预防方法。七、教

3、学过程7.1导入：通过提问方式引导幼儿思考感冒的原因和传播途径。7.1.1提问：“大家知道感冒是怎么来的吗？感冒是怎么传播的？”7.1.2引导幼儿思考感冒的传播途径，如握手、打喷嚏等。7.1.3讲解感冒的原因和传播途径，并通过图片、视频等形式展示。7.2讲解预防感冒的方法：通过讲解和示范，让幼儿了解如何预防感冒。7.2.3邀请幼儿分享自己预防感冒的方法。7.3互动环节：通过感冒症状卡片和预防感冒方法卡片，让幼儿了解感冒症状和预防方法。7.3.1分发卡片，让幼儿观察并说出感冒的症状。7.3.2让幼儿根据卡片上的预防方法，讨论如何预防感冒。7.3.3邀请幼儿分享自己的感受和体验。八、板书设计8.1

4、板书感冒的原因和传播途径：用简洁的文字和图示展示感冒的原因和传播途径。8.1.1感冒原因：病毒、细菌感染。8.1.2感冒传播途径：空气、握手、打喷嚏等。九、作业设计9.1让幼儿回家后，与家长一起讨论如何预防感冒，并记录下来。9.1.2幼儿可以将自己的体验和感受写下来，分享给老师和同学。9.1.3家长和幼儿可以一起制定健康饮食计划，适当增加运动量。十、课后反思及拓展延伸10.1反思课堂效果：思考本节课幼儿对预防感冒知识的掌握程度，以及他们的参与度。10.1.1观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对感冒原因、传播途径和预防方法的理解程度。10.1.2反思教学方法是否适合幼儿，是否需要改进。10.1.3

5、考虑如何让幼儿更好地将所学知识运用到日常生活中。10.2拓展延伸：思考如何将预防感冒的知识延伸到其他生活领域。10.2.1探讨如何将预防感冒的方法应用到其他季节的疾病预防中。10.2.2考虑如何将预防感冒的知识与交通安全、防火安全等其他生活领域的安全教育相结合。10.2.3探讨如何通过家庭访问、家长座谈会等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的健康问题。重点和难点解析一、重点环节：互动环节1.1环节说明：通过感冒症状卡片和预防感冒方法卡片，让幼儿了解感冒症状和预防方法。1.2重点关注原因：互动环节是幼儿参与度最高的环节，通过卡片的形式，让幼儿更直观地了解感冒症状和预防方法。1.3补充说明：在互

6、动环节中，教师应引导幼儿积极参与，观察他们的反应，确保他们能够正确理解和掌握感冒症状和预防方法。二、重点环节：板书设计2.1环节说明：板书感冒的原因和传播途径，以及预防感冒的方法。2.2重点关注原因：板书是幼儿直观学习的重要手段，通过板书，幼儿能够更清晰地了解感冒的原因、传播途径和预防方法。2.3补充说明：在板书设计中，教师应注重文字和图示的简洁明了，确保幼儿能够快速理解和记忆。三、重点环节：课后反思及拓展延伸3.1环节说明：反思课堂效果，思考如何将预防感冒的知识延伸到其他生活领域。3.3补充说明：在课后反思及拓展延伸环节中，教师应思考如何改进教学方法，让幼儿更好地将所学知识运用到日常生活中，并探讨如何将预防感冒的知识延伸到其他生活领域。