大班音乐活动教案：让我做你的好朋友.docx

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1、教案大班音乐活动教案：让我做你的好朋友一、引言1.1活动背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。1.1.2本次活动旨在通过音乐活动，促进幼儿之间的友谊，培养他们的合作精神。1.1.3通过本次活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强自信心。二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1介绍歌曲让我做你的好朋友的旋律、节奏和歌词。2.1.2讲解歌曲中的重复句型和变化句型。2.1.3示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习。三、教学内容3.1歌曲学唱：3.1.1学习歌曲让我做你的好朋友的旋律和歌词。3.1.2练习歌曲中的重复句型和变化句型。3.1.3进行小组唱、合唱等形式，让幼儿充分体验歌曲的乐

2、趣。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解歌曲让我做你的好朋友的歌词含义。4.1.2幼儿能够认识歌曲中的重复句型和变化句型。4.1.3幼儿能够掌握歌曲的旋律和节奏。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在演唱歌曲时，能够准确地唱出重复句型和变化句型。5.1.2幼儿在合唱时，能够保持音准和节奏的一致。5.1.3幼儿能够创造性地进行音乐表演。5.2教学重点：5.2.1幼儿能够学会歌曲让我做你的好朋友的歌词和旋律。5.2.2幼儿能够参与合唱、小组唱等形式，体验音乐合作乐趣。5.2.3幼儿能够在音乐活动中，积极表达自己的情感和想法。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放

3、设备6.1.2乐谱架6.1.3歌曲让我做你的好朋友乐谱6.1.4手鼓、铃铛等打击乐器六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1歌曲让我做你的好朋友歌词卡片6.2.2音乐符号贴纸6.2.3画纸、彩笔等绘画工具六、教具与学具准备6.3准备工作：6.3.1提前将歌曲乐谱挂在乐谱架上6.3.2将歌词卡片分发给每个幼儿6.3.3确保音乐播放设备正常运行6.3.4准备好打击乐器，并将其放置在易于取用的位置七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2教师示范使用手鼓、铃铛等打击乐器，让幼儿跟随节奏敲击。7.1.3引导幼儿自由发挥，创作简单的节奏。7.2歌曲学习

4、：7.2.1教师范唱歌曲让我做你的好朋友，让幼儿跟随学习。7.2.2分组进行歌曲练习，每组选一名代表领唱。7.2.3教师逐一指导幼儿演唱歌曲，重点关注重复句型和变化句型的准确性。7.3歌曲表演：7.3.1教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟握手、拥抱等。7.3.2邀请幼儿上台进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现自己。7.3.3教师对幼儿的表演给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1歌曲让我做你的好朋友歌词。8.1.2音乐符号、节奏示意图。8.1.3幼儿创作的音乐节奏示例。八、板书设计8.2设计原则：8.2.1板书内容简洁明了，易于幼儿理解。8.2.2板书布局合理，有利于幼儿观察和模仿

5、。8.2.3板书采用彩色粉笔，增加视觉吸引力。八、板书设计8.3板书制作：8.3.1提前准备好板书内容，并在课堂上进行展示。8.3.2教师在课堂上根据教学需要，适时更新板书内容。8.3.3课堂结束后，将板书内容整理归档。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长介绍歌曲让我做你的好朋友的歌词和旋律。9.1.2家长协助幼儿练习歌曲，并签字确认。9.1.3幼儿画一幅关于歌曲主题的画，并在课堂上展示。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作业完成后，由家长签字确认。9.2.2作业提交截止日期为下一节课前。9.2.3教师对作业进行评价，给予肯定和鼓励。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.

6、1课堂上，教师邀请幼儿分享作业完成情况。9.3.2教师对作业进行点评，鼓励幼儿继续努力。9.3.3针对作业中出现的问题，教师给予个别指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法，优化教学内容。10.1.3教师关注幼儿在课堂上的表现，对个别幼儿进行针对性辅导。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1教师组织类似的musicactivity，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。10.2.2教师邀请家长参与音乐活动，增进家校合作。10.2.3教师推荐幼儿参加校内外音乐比赛或活动，提升他们的音

7、乐素养。十、课后反思及拓展延伸10.重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，重点关注歌曲让我做你的好朋友的学习。歌曲的学习不仅仅是旋律和歌词的掌握，更重要的是让幼儿理解歌曲的含义，感受到友谊的美好。因此，在教学内容的设计中，需要注重歌曲情感的传递和幼儿情感的培养。二、教学过程在教学过程中，重点关注幼儿的参与度和互动情况。教师需要通过各种方式，如动作表演、打击乐器的使用等，让幼儿积极参与到歌曲的学习中来。同时，教师也需要注意观察幼儿的学习情况，及时进行个别指导。三、板书设计在板书设计中，重点关注板书的清晰度和吸引力。板书需要简洁明了，能够让幼儿一目了然地看到歌曲的歌词和旋律。同时，板书也需

8、要有一定的吸引力，能够让幼儿对板书内容产生兴趣。四、作业设计在作业设计中，重点关注幼儿作业的完成情况和家长的参与度。作业的设置需要既有挑战性，又能够让幼儿顺利完成，同时，也需要家长的参与，让家长能够参与到幼儿的学习中来。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸中，重点关注教师的教学效果和幼儿的学习效果。教师需要对自己的教学进行反思，找出不足之处，进行改进。同时，教师也需要关注幼儿的学习效果，对幼儿进行针对性的辅导。在本次音乐活动中，重点关注了教学内容的设计、教学过程的开展、板书的设计、作业的设置以及课后反思和拓展延伸。通过这些环节的精心设计，希望能够让幼儿在学习歌曲的同时，体验到音乐的魅力，感受到友谊的美好，提升他们的音乐素养和情感表达能力。同时，也希望通过这些环节的设计，让教师能够更好地进行教学，提升教学效果。