幼儿园大班音乐游戏《剪剪纸》教案.docx

《幼儿园大班音乐游戏《剪剪纸》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐游戏《剪剪纸》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班音乐游戏剪剪纸教案一、引言1.1设计背景：音乐游戏是幼儿园教学活动中深受孩子们喜爱的形式，通过剪剪纸的音乐游戏，让孩子们在愉悦的氛围中体验音乐的魅力。1.2设计理念：本教案以培养幼儿的音乐节奏感、协调能力和创造力为目标，通过剪剪纸的音乐游戏，激发孩子们的学习兴趣和积极参与的热情。1.3适用对象：幼儿园大班二、知识点讲解2.1音乐节奏：介绍2/4拍子的概念，让孩子们通过剪剪纸的活动感受快慢交替的节奏。2.2图画创作：讲解剪剪纸的基本技巧，让孩子们能够自己创作出有趣的剪纸图案。2.3音乐与动作结合：通过音乐与动作的结合，让孩子们在游戏中体验音乐的魅力，培养音乐节奏感。三、教学内容3.

2、1游戏准备：准备剪刀、彩纸等工具，以及与音乐节奏相关的道具，如沙锤、铃鼓等。3.2游戏过程：教师带领孩子们一起唱歌曲剪剪纸，并在唱歌的过程中进行剪剪纸的活动，让孩子们在音乐中感受节奏的变化。3.3游戏互动：孩子们分成小组，互相合作完成剪剪纸的任务，并用自己的创作进行音乐表演。四、教学目标4.1培养幼儿的音乐节奏感，让他们在音乐游戏中体验快慢交替的节奏。4.2培养幼儿的协调能力，让他们能够边唱歌边进行剪剪纸的活动。4.3培养幼儿的创造力，让他们能够自由创作出有趣的剪纸图案。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们能够理解并体验2/4拍子的节奏，能够边唱歌边进行剪剪纸的活动。5.2难点：让孩子们能够

3、自由创作出有趣的剪纸图案，并能够将自己的创作与音乐表演相结合。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备一台录音机或音响设备，用于播放剪剪纸歌曲；准备一把剪刀、一张彩纸，用于示范剪剪纸的过程；准备一些沙锤、铃鼓等打击乐器，用于音乐节奏的辅助教学。6.2学具准备：每个孩子准备一把小剪刀、一张彩纸，用于他们在课堂上进行剪剪纸的活动；准备一些小沙锤、小铃鼓等打击乐器，让他们在音乐游戏中使用。6.3教学场地准备：选择一个宽敞的教室，以便孩子们在进行音乐游戏时有足够的空间活动。七、教学过程7.1导入环节：教师播放剪剪纸歌曲，让孩子们听并进行简单的舞蹈动作，让他们对音乐游戏产生兴趣。7.2教学环节：教师进行剪

4、剪纸的示范，让孩子们观看并讲解剪剪纸的基本技巧；然后教师带领孩子们一起唱歌曲剪剪纸，并在唱歌的过程中进行剪剪纸的活动，让孩子们在音乐中感受节奏的变化。7.3互动环节：孩子们分成小组，互相合作完成剪剪纸的任务，并用自己的创作进行音乐表演。八、板书设计8.1板书剪剪纸音乐游戏8.2板书内容：教师可以在黑板上画出一个大的剪刀形状，标明“剪剪纸”的游戏主题；然后，可以在剪刀下方画出一张彩纸，标明“创作剪纸图案”的教学内容；可以在板的右侧列出“音乐节奏、协调能力、创造力”三个目标，以突出教学的重点。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起制作一个小型的剪纸作品，并配上自己喜欢的音乐进行表演

5、。9.2作业要求：要求孩子们在制作剪纸作品时，注意观察和体验音乐的节奏感，并能够在表演中展示出来。9.3作业评价：教师在下一堂课上收集孩子们的作业，对他们的剪纸作品和音乐表演进行评价和表扬。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否有达到教学目标，孩子们的学习效果如何，以及是否需要对教学进行改进。10.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行剪纸作品的展览，让他们互相欣赏和学习；同时，也可以邀请家长来观看孩子们的音乐表演，让他们感受到孩子们的学习成果。重点和难点解析一、教学内容1.1剪纸技巧的教学：在剪纸活动中，孩子们需要掌握基本的剪纸技巧，如如何折叠纸张、如何

6、剪出简单的图案等。教师在教学过程中需要重点关注孩子们是否能够正确地掌握这些技巧，并提供必要的指导。1.2音乐节奏的感知：音乐游戏的核心是让孩子们在唱歌的过程中感受节奏的变化。教师需要关注孩子们是否能够跟上音乐的节奏，并在剪纸的过程中体现出节奏感。1.3创作能力的培养：教师需要关注孩子们在剪纸创作中的表现，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的剪纸作品。二、教学过程2.1导入环节：教师播放剪剪纸歌曲，让孩子们听并进行简单的舞蹈动作。这一环节的目的是让孩子们放松身心，对音乐游戏产生兴趣。教师需要关注孩子们是否能够积极参与，以及他们对音乐的反应。2.2剪纸示范环节：教师进行剪纸示范，让孩子们观看并讲解剪纸的基本技巧。教师需要关注孩子们是否能够专注于示范，并理解剪纸的基本技巧。2.3互动环节：孩子们分成小组，互相合作完成剪剪纸的任务，并用自己的创作进行音乐表演。教师需要关注孩子们在合作中的沟通和协作能力，以及他们在剪纸创作中的表现。三、板书设计3.1板书内容的呈现：板书设计应该清晰地反映出教学内容和学习目标。教师需要关注板书是否能够有效地帮助孩子们理解和记忆教学内容。四、作业设计4.1作业的完成情况：教师需要关注孩子们是否能够按时完成作业，以及他们在剪纸作品制作中的表现。4.2作业的评价：教师需要对孩子们的作业进行评价，关注他们的进步和需要改进的地方。