幼儿园大班园本课程教案：食《蚂蚁和西瓜》教学设计.docx

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1、教案幼儿园大班园本课程教案：蚂蚁和西瓜教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入生动有趣的童话故事蚂蚁和西瓜，激发幼儿对食物的兴趣，培养他们的想象力和创造力。1.1.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同完成任务的过程中体验到合作的重要性。二、知识点讲解2.1故事内容讲解2.1.1讲述蚂蚁和西瓜的故事，让幼儿了解蚂蚁的勤劳和聪明，以及西瓜的营养价值。2.1.2通过图片或实物展示，让幼儿认识各种食物，如西瓜、蚂蚁等。2.1.3讲解食物的营养价值，让幼儿知道不同食物对身体健康的重要性。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容。3.1.2鼓励幼儿参与朗读

2、，培养他们的语言表达能力。3.1.3通过朗读故事，引导幼儿理解蚂蚁的勤劳和聪明，以及西瓜的营养价值。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让幼儿认识各种食物，如西瓜、蚂蚁等。4.1.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同完成任务的过程中体验到合作的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1蚂蚁的勤劳和聪明，以及西瓜的营养价值。5.1.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同完成任务的过程中体验到合作的重要性。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：蚂蚁和西瓜的动画或图片。6.1.2实物西瓜、蚂蚁模型或其他食物模型。6.1.3食物卡片，上面有各种食物的图片和名称。6.2学具准备6

3、.2.1画纸、彩笔或蜡笔，供幼儿绘画使用。6.2.2贴纸或标签，用于贴在食物模型上。6.2.3小组合作任务卡，用于记录幼儿在团队合作中的成果。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过播放蚂蚁和西瓜的动画或展示图片，引起幼儿的兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对蚂蚁和西瓜的了解。7.1.3教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注蚂蚁的勤劳和聪明，以及西瓜的营养价值。7.2故事环节7.2.1教师朗读故事，让幼儿跟读或齐读。7.2.2教师通过提问，引导幼儿思考和讨论故事中的情节和角色。7.3实践环节7.3.1教师分发食物模型和食物卡片，让幼儿matching食物模型和卡片的名称。7.3.2教师引导幼儿观

4、察食物模型的外观和特点，让幼儿尝试描述食物的颜色、形状等特征。7.3.3教师组织幼儿进行小组合作任务，如画出蚂蚁和西瓜的故事情节，或制作食物卡片。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上画出蚂蚁和西瓜的简笔画，标注“蚂蚁”和“西瓜”字样。8.1.2在黑板上列出食物的营养价值，如“西瓜富含水分和维生素C”。8.1.3在黑板上写出团队合作的重要性，如“合作让任务更轻松”。8.2板书布局设计8.2.1将板书分为三个部分，分别对应蚂蚁、西瓜和团队合作。8.2.2每个部分使用不同的颜色或标记，以便幼儿辨认。8.2.3保持板书的简洁明了，突出重点内容。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1教师分

5、发食物卡片，让幼儿带回家与家长一起认识和了解食物的营养价值。9.1.2教师布置绘画作业，让幼儿画出蚂蚁和西瓜的故事情节。9.1.3教师让幼儿与家长一起制定一个健康饮食的计划，包括早餐、午餐和晚餐的食物选择。9.2作业提交方式设计9.2.1幼儿可以将绘画作品和健康饮食计划交给教师。9.2.2幼儿可以与家长一起拍摄食物卡片认识的视频，分享到班级群或朋友圈。9.2.3教师可以设立作业展示墙，将幼儿的作业展示出来，让大家一起欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师可以通过观察幼儿的表现和作业完成情况，反思教学效果和幼儿的学习情况。10.1.2教师可以与家长沟通，了解幼儿在家的

6、学习情况和饮食习惯。10.1.3教师可以根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织一次实地考察，带幼儿去农场或超市认识更多的食物和了解它们的生长过程。10.2.2教师可以邀请家长来教室，与幼儿一起制作健康的食物，如制作水果沙拉或蔬菜拼盘。10.2.3教师可以开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演蚂蚁和西瓜的角色，发挥他们的想象力和创造力。重点和难点解析一、故事环节（7.2）在这个环节中，教师需要引导幼儿思考和讨论故事中的情节和角色。这是幼儿理解和吸收知识的关键环节，因此需要教师充分准备并提出深入的问题。1.1.1蚂蚁为什么要把西瓜搬回家？1.1.2西瓜

7、对蚂蚁来说有什么意义？1.1.3蚂蚁是如何合作将西瓜搬回家的？这些问题可以帮助幼儿深入理解故事情节，领会团队合作的重要性。同时，教师需要引导幼儿积极思考并参与讨论，提高他们的语言表达能力和思维能力。二、实践环节（7.3）实践环节是幼儿将所学知识付诸实践的环节，对于培养幼儿的动手能力和实际操作能力至关重要。2.1.1观察食物模型的外观和特点，让幼儿尝试描述食物的颜色、形状等特征。2.1.2制作食物卡片，让幼儿绘画并写下食物名称，增强他们对食物的认识。2.1.3小组合作任务，如画出蚂蚁和西瓜的故事情节，或制作食物卡片。在这些活动中，教师需要关注幼儿的操作过程，引导他们正确使用工具，培养他们的动手能

8、力和观察力。同时，教师还需要鼓励幼儿相互合作，培养他们的团队合作精神。三、作业环节（9.1）作业环节是巩固幼儿所学知识的重要环节，需要教师精心设计和布置作业，确保幼儿能够在家中对所学知识进行复习和应用。3.1.1与家长一起认识和了解食物的营养价值，让家长参与幼儿的学习过程。3.1.2画出蚂蚁和西瓜的故事情节，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解。3.1.3制定一个健康饮食的计划，让幼儿与家长一起思考和规划日常饮食。在作业环节中，教师需要关注幼儿的作业完成情况，并及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。在蚂蚁和西瓜的教学设计中，重点环节包括故事环节、实践环节和作业环节。在故事环节中，教师需要引导幼儿深入理解故事情节，领会团队合作的重要性。在实践环节中，教师需要关注幼儿的动手能力和观察力，培养他们的团队合作精神。在作业环节中，教师需要精心设计作业，让幼儿在家中对所学知识进行复习和应用。通过关注这些重点环节，教师能够帮助幼儿更好地掌握知识，培养他们的语言表达能力、思维能力、动手能力和团队合作精神。