幼儿园纸艺活动教案：剪纸拉花.docx

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1、教案幼儿园纸艺活动教案：剪纸拉花一、引言1.1剪纸拉花是一种传统的民间艺术，通过剪纸的方式，将纸张折叠、剪裁、展开，形成漂亮的拉花图案。1.2剪纸拉花活动可以锻炼幼儿的动手能力、观察力和创造力，培养幼儿对传统文化的兴趣。1.3本教案旨在通过剪纸拉花活动，让幼儿体验传统艺术的魅力，发展幼儿的美术素养和动手能力。二、知识点讲解2.1剪纸的基本技巧：介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁、展开等，并示范操作过程。2.2拉花图案的种类：介绍常见的拉花图案种类，如花朵、蝴蝶、心形等，并展示图片。2.3剪纸拉花的创作步骤：讲解剪纸拉花的创作步骤，包括选择图案、折叠纸张、剪裁图案、展开拉花等。三、教学内容3.1剪

2、纸的基本技巧：教授幼儿折叠、剪裁、展开纸张的基本技巧，并通过示范操作让幼儿掌握。3.2学习拉花图案：让幼儿观察不同种类的拉花图案，引导幼儿选择自己喜欢的图案进行学习。3.3创作剪纸拉花：引导幼儿按照创作步骤，选择图案、折叠纸张、剪裁图案，展开形成拉花。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解剪纸拉花的基本技巧和创作步骤，知道拉花图案的种类。4.2技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的观察力和创造力。4.3情感目标：让幼儿体验剪纸拉花的乐趣，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和创作步骤，能够独立完成剪纸拉花作品。5.2难点：引导幼

3、儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿创作出有个性的剪纸拉花作品。六、教具与学具准备6.1教具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺、胶水、展示板、拉花图案模板。6.1.1剪刀要选择儿童安全剪刀，确保幼儿在使用过程中的安全。6.1.2彩纸要选择质地柔软、颜色鲜艳的纸张，激发幼儿的兴趣。6.1.4展示板用于展示幼儿的作品，拉花图案模板用于供幼儿参考和创作。七、教学过程7.1导入：通过展示传统的剪纸拉花作品，引起幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。7.1.1向幼儿介绍剪纸拉花的基本技巧和创作步骤。7.1.2展示不同种类的拉花图案，让幼儿选择自己喜欢的图案进行学习。7.1.3向幼儿讲解剪纸拉花的创作步骤，

4、包括选择图案、折叠纸张、剪裁图案、展开拉花等。7.2实践操作：让幼儿按照创作步骤，选择图案、折叠纸张、剪裁图案，展开形成拉花。7.2.1引导幼儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力。7.2.2教授幼儿折叠、剪裁、展开纸张的基本技巧，并通过示范操作让幼儿掌握。7.2.3鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出有个性的剪纸拉花作品。7.3展示与评价：让幼儿将自己的作品展示在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价。7.3.1鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的沟通能力。7.3.2让幼儿从颜色、形状、创意等方面对作品进行评价，培养幼儿的审美能力。7.3.3教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意

5、见。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，展示剪纸拉花的基本技巧、创作步骤和拉花图案种类。8.1.1使用关键词，如“折叠、剪裁、展开”等，展示剪纸的基本技巧。8.1.2使用图片和文字，展示不同的拉花图案种类。8.1.3使用步骤图，展示剪纸拉花的创作步骤。九、作业设计9.1作业要求幼儿回家后，与家长一起收集废旧彩纸，用于下一次上课时的剪纸拉花创作。9.1.1鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。9.1.2引导幼儿学会整理和保管自己的作品，培养幼儿的自律能力。9.2对于有特殊需求或能力的幼儿，可以布置更具挑战性的作业，如创作更复杂的剪纸拉花图案。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是

6、否适合幼儿的年龄和认知水平。10.1.2反思教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。10.1.3反思教学评价是否能够全面、客观地评价幼儿的作品和能力。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行剪纸创作，尝试创作不同类型的剪纸作品，如剪纸窗花、剪纸人物等。10.2.1引导幼儿通过观察生活，发现更多的创作素材和灵感。10.2.2组织剪纸作品展览，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的自信心。10.2.3邀请家长参与剪纸活动，增进家长对幼儿学习情况的了解和支持。重点和难点解析一、教学内容（3.1、3.2、3.3）在这一环节中，让幼儿了解剪纸的基本技巧和创作步骤，知道拉花图案的种类。重点是让幼儿掌握剪纸的基本

7、技巧和创作步骤，能够独立完成剪纸拉花作品。难点是引导幼儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿创作出有个性的剪纸拉花作品。补充和说明：3.1.1剪纸的基本技巧可以通过实际操作示范，让幼儿跟随教师一起完成，确保幼儿能够掌握折叠、剪裁、展开等基本技巧。3.2.1在让幼儿选择图案时，可以提供不同难度的图案供幼儿选择，根据幼儿的能力和兴趣进行引导。3.3.1在创作过程中，教师可以给予适当的指导，如颜色搭配、形状设计等，以培养幼儿的审美观和创造力。二、教学过程（7.1、7.2、7.3）在这一环节中，通过展示传统的剪纸拉花作品，引起幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。重点是让幼儿按照创作步骤，选择图

8、案、折叠纸张、剪裁图案，展开形成拉花。难点是引导幼儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿创作出有个性的剪纸拉花作品。补充和说明：7.1.1在导入环节中，可以通过展示不同风格的剪纸拉花作品，激发幼儿的兴趣和创作欲望。7.2.1在实践操作环节中，教师可以分步骤进行示范，让幼儿跟随教师一起完成剪纸拉花作品。7.3.1在展示与评价环节中，可以让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的沟通能力和审美能力。三、教学难点与重点（5.1、5.2）重点是让幼儿掌握剪纸的基本技巧和创作步骤，能够独立完成剪纸拉花作品。难点是引导幼儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿创作出有个性的剪纸拉花作品。补充和

9、说明：5.1.1为了让幼儿掌握剪纸的基本技巧，可以安排专门的实践环节，让幼儿反复练习折叠、剪裁、展开等基本技巧。5.2.1在创作过程中，教师可以提供不同的图案供幼儿选择，根据幼儿的能力和兴趣进行引导，以培养幼儿的观察力和创造力。本教案以剪纸拉花为主题，通过让幼儿了解剪纸的基本技巧和创作步骤，掌握剪纸的基本技巧，创作出有个性的剪纸拉花作品。在教学过程中，重点关注剪纸的基本技巧的教授、创作步骤的引导以及图案选择和创作的培养。同时，难点在于引导幼儿选择合适的图案，培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿创作出有个性的剪纸拉花作品。通过实践操作、展示与评价等环节，让幼儿充分体验剪纸拉花的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。