《卖报小姑娘的歌》教案设计.docx

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1、教案卖报小姑娘的歌教案设计一、引言1.1背景介绍：卖报小姑娘的歌是一首脍炙人口的经典歌曲，歌曲描绘了一个小姑娘辛勤卖报的情景，展现了她的坚韧和乐观精神。1.1.1歌曲的作词和作曲：由著名词曲作家创作，具有较高的艺术价值。1.1.2歌曲的风格和特点：旋律优美，节奏明快，充满活力。1.1.3歌曲的社会意义：传递了积极向上、努力奋斗的正能量。二、知识点讲解2.1歌曲的结构：分析歌曲的曲式结构，包括前奏、主题、副歌等部分。2.1.1歌曲的旋律走向：讲解歌曲的旋律线条，注意音高的变化和跳跃。2.1.2歌曲的和声进行：分析歌曲的和声配置，讲解和声的功能和变化。2.1.3歌曲的节奏特点：强调歌曲的节奏模式和

2、强弱规律。三、教学内容3.1歌曲的学习：让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，通过听、唱、模仿等方式进行学习。3.1.1听唱练习：让学生反复聆听歌曲，跟唱并模仿歌曲的演唱风格。3.1.2歌词理解：解读歌词的含义，引导学生体会歌曲所表达的情感。3.1.3歌曲的演奏：学习歌曲的乐器伴奏，进行合奏练习。四、教学目标4.1知识与技能：让学生掌握歌曲的曲式结构、旋律走向、和声配置等知识点。4.1.1能够独立演唱歌曲，理解歌曲的旋律和歌词。4.1.2能够分析歌曲的和声进行，理解和声的功能和变化。4.1.3能够演奏歌曲的乐器伴奏，进行合奏练习。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲的和声进行和节奏特点。5.1.1解释

3、和声的功能和变化，引导学生理解和运用和声知识。5.1.2分析歌曲的节奏模式和强弱规律，帮助学生掌握正确的节奏感。5.1.3指导学生进行和声练习，提高和声配合的准确性。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作包含歌曲旋律、歌词、和声进行等教学内容的课件。6.1.1课件中应包含清晰的歌曲旋律图谱，方便学生观察和学习。6.1.2歌词和和声进行的展示，以便学生跟随课件进行学习和练习。6.1.3课件中应加入相关的图片和动画，增加学生的学习兴趣。六、教学过程7.1导入：通过播放其他经典歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本节课的歌曲学习。7.1.1播放其他经典歌曲，让学生感受音乐的魅力，引发他们对本节课歌曲的好奇

4、心。7.1.2向学生介绍本节课的歌曲卖报小姑娘的歌，引发他们的学习兴趣。7.1.3引导学生关注歌曲中的特殊音效和乐器伴奏，增加他们对歌曲的兴趣。七、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆歌曲的结构和要点。8.1.1在板书上标注歌曲的曲式结构，包括前奏、主题、副歌等部分。8.1.2在板书上标注歌曲的旋律走向，突出旋律的起伏和变化。8.1.3在板书上标注歌曲的和声进行，突出和声的功能和变化。八、作业设计9.1作业设计：设计具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识和技能。9.1.1让学生完成歌曲的演唱练习，要求准确地唱出旋律和歌词。9.1.3让学生进行歌曲的伴奏演奏练习，提高他

5、们对乐器伴奏的掌握程度。九、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否清晰易懂，学生是否能够理解和掌握。10.1.2反思教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。10.1.3反思教学效果是否达到预期目标，学生是否能够独立演唱歌曲并理解其含义。10.2拓展延伸：为学生提供相关的学习资源和活动，激发他们的学习兴趣和探索欲望。10.2.1推荐学生学习其他经典歌曲，提高他们的音乐素养和审美水平。10.2.2组织学生参加音乐比赛或演出，提高他们的舞台表现能力和团队合作能力。10.2.3引导学生进行音乐创作，培养他们的创造力和表达能力。重点和难点解析一、歌曲的结构分析在教学过程中，教师需要

6、重点关注歌曲的结构分析环节。教师可以通过展示歌曲的旋律图谱，让学生观察和理解歌曲的曲式结构，包括前奏、主题、副歌等部分。这样可以帮助学生更好地理解和记忆歌曲的结构。二、和声进行讲解在和声进行讲解环节，教师需要重点关注歌曲的和声配置以及和声的功能和变化。通过分析和讲解和声的进行，教师可以帮助学生理解歌曲的和声结构，并能够辨识和声的功能和变化。这样可以帮助学生更好地理解和欣赏歌曲的和声美。三、节奏特点讲解在节奏特点讲解环节，教师需要重点关注歌曲的节奏模式和强弱规律。通过分析和讲解歌曲的节奏特点，教师可以帮助学生掌握正确的节奏感，并能够准确地演唱歌曲。这样可以帮助学生更好地表达歌曲的节奏感。四、歌词

7、理解在歌词理解环节，教师需要重点关注歌曲的歌词内容和文化背景。通过解读歌词的含义，教师可以帮助学生理解歌曲所表达的情感和主题，并能够深入地欣赏歌曲。同时，教师还可以引导学生关注歌曲中的修辞手法和诗意表达，提高他们的文学素养。五、教学难点解析在教学难点解析环节，教师需要重点关注歌曲的和声进行和节奏特点。通过解释和声的功能和变化，教师可以帮助学生理解和运用和声知识。同时，教师还需要分析和讲解歌曲的节奏模式和强弱规律，帮助学生掌握正确的节奏感。这样可以帮助学生克服学习中的难点，提高他们的音乐素养。六、教具与学具准备在教具与学具准备环节，教师需要准备教学课件、歌词heet、乐器等教学材料。教学课件应包

8、含清晰的歌曲旋律图谱、歌词和和声进行的展示，方便学生观察和学习。歌词heet应包含歌曲的歌词和音符，方便学生演唱和练习。乐器应准备相应的乐器，方便学生进行伴奏演奏练习。七、教学过程设计在教学过程设计环节，教师需要设计合理的教学步骤，引导学生逐步学习和掌握歌曲。可以通过播放其他经典歌曲激发学生的学习兴趣，引入本节课的歌曲学习。然后，教师可以引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。接着，教师可以讲解歌曲的结构、和声进行和节奏特点，帮助学生理解和记忆歌曲的要点。教师可以组织学生进行演唱练习和伴奏演奏练习，巩固所学知识和技能。八、板书设计在板书设计环节，教师需要设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆歌曲的结构和要点。可以在板书上标注歌曲的曲式结构，包括前奏、主题、副歌等部分。在板书上标注歌曲的旋律走向，突出旋律的起伏和变化。在板书上标注歌曲的和声进行，突出和声的功能和变化。九、作业设计十、课后反思及拓展延伸