幼儿园大班公开课《我高兴我快乐》健康教案.docx

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1、教案幼儿园大班公开课我高兴我快乐健康教案一、引言1.1设计背景：本节课通过让幼儿表达自己的情绪，培养他们积极乐观的生活态度，提高他们的情绪管理能力。1.2设计理念：根据大班幼儿的年龄特点，以游戏为载体，引导幼儿体验情绪的多样性，学会表达和调节自己的情绪。1.3设计目标：通过本节课的学习，让幼儿能够认识和理解不同的情绪，学会用适当的方式表达和调节自己的情绪。二、知识点讲解2.1情绪的定义：情绪是人在面对不同事物时产生的心理反应，包括喜、怒、哀、乐等基本情绪。2.2情绪的表达：情绪可以通过语言、表情、肢体动作等方式进行表达，表达情绪要适当、真实。2.3情绪的调节：情绪调节是指个体在面对情绪波动时，

2、采取适当的方法使自己的情绪恢复平衡。三、教学内容3.1教学活动一：认识情绪。通过图片展示和讨论，让幼儿认识和理解不同的情绪。3.1.1活动准备：准备不同情绪的图片，如快乐、生气、悲伤等。3.1.2活动过程：教师展示图片，引导幼儿说出图片中人物的情绪，并简单讨论这种情绪产生的原因。3.1.3活动目标：让幼儿能够认识和理解不同的情绪。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识和理解不同的情绪，知道情绪的表达和调节方法。4.2技能目标：让幼儿能够用适当的方式表达和调节自己的情绪。4.3情感目标：培养幼儿积极乐观的生活态度，提高他们的情绪管理能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿能够认识和理解

3、不同的情绪，学会用适当的方式表达和调节自己的情绪。5.2教学难点：让幼儿学会情绪调节的方法，提高他们的情绪管理能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、情绪卡片、贴纸、故事书、视频播放设备。6.1.1情绪卡片：准备不同情绪的卡片，如快乐、生气、悲伤等，用于游戏和活动。6.1.2PPT：制作包含情绪定义、表达和调节方法的幻灯片，图文并茂，吸引幼儿注意力。6.1.3故事书和视频：选择适合幼儿年龄的故事书和视频，内容涉及情绪的表达和调节。七、教学过程7.1导入：以一首欢快的歌曲导入，让幼儿情绪愉悦，激发学习兴趣。7.1.1歌曲选择：选择一首旋律欢快、歌词积极的歌曲，如快乐的小鸟。7.1.2歌曲

4、演唱：教师带领幼儿一起演唱歌曲，营造愉快的课堂氛围。7.1.3歌曲互动：邀请幼儿上台表演歌曲中的动作，增加互动性。八、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出情绪的定义、表达和调节方法。8.1.1情绪定义：用简洁的语言板书情绪的定义，如“情绪是人在面对不同事物时产生的心理反应”。8.1.2情绪表达：用图标或关键词板书情绪表达的方式，如笑、说、跳等。8.1.3情绪调节：用图标或关键词板书情绪调节的方法，如深呼吸、思考、寻求帮助等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起完成情绪表达和调节的实践活动。9.1.1作业设计：设计简单的实践活动，如画出自己喜欢的情绪，写一写如何调节情

5、绪等。9.1.2作业指导：给家长发放作业指导，说明作业的目的和完成方法。9.1.3作业反馈：家长在作业完成后签字，教师对作业进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：反思幼儿对情绪的认识和表达是否有所提高，情绪调节能力是否有所增强。10.1.2教学改进：根据反思结果，提出针对性的教学改进措施，如调整教学内容、改变教学方法等。10.1.3学生反馈：听取幼儿和家长的意见和建议，了解他们对教学的看法和需求。10.2拓展延伸：设计与情绪相关的延伸活动，让幼儿在课后继续进行情绪表达和调节的实践。10.2.1延伸活动设计：设计简单的情绪表达和调节活动，如情绪角色扮演、情绪日记等。10.2

6、.2延伸活动指导：给幼儿发放活动指导，说明活动目的和完成方法。10.2.3延伸活动反馈：教师对幼儿的活动进行评价和反馈，鼓励他们继续进行情绪表达和调节的实践。重点和难点解析一、导入环节（7.1）补充说明：选择适合幼儿年龄、旋律欢快、歌词积极的歌曲，如快乐的小鸟。歌曲演唱时，教师带领幼儿一起演唱，营造愉快的课堂氛围。邀请幼儿上台表演歌曲中的动作，增加互动性，吸引幼儿注意力，为后续教学环节做好铺垫。二、知识点讲解环节（2.1）补充说明：通过PPT展示情绪的定义，用简洁明了的语言进行讲解，帮助幼儿理解情绪的概念。通过图片、肢体动作等方式讲解情绪的表达，让幼儿能够认识和理解不同情绪的表达方式。讲解情绪

7、的调节方法，如深呼吸、思考、寻求帮助等，让幼儿学会情绪调节的方法，提高情绪管理能力。三、教学内容环节（3.1）补充说明：通过展示不同情绪的图片，引导幼儿说出图片中人物的情绪，并简单讨论这种情绪产生的原因。让幼儿能够认识和理解不同的情绪，为后续情绪表达和调节的学习打下基础。四、教学目标环节（4.1）补充说明：明确本节课的教学目标，让幼儿能够认识和理解不同的情绪，学会用适当的方式表达和调节自己的情绪，培养积极乐观的生活态度，提高情绪管理能力。五、教学难点与重点环节（5.1）补充说明：明确本节课的教学重点是让幼儿能够认识和理解不同的情绪，学会用适当的方式表达和调节自己的情绪。教学难点是让幼儿学会情绪调节的方法，提高情绪管理能力。在教学过程中，教师需要针对这两个重点和难点进行有针对性的引导和教学。