我和报纸做游戏教案.docx

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1、教案我和报纸做游戏教案一、引言1.1设计目的：通过报纸游戏的开展，激发学生的创新意识和动手能力，培养学生对废旧物品再利用的认识。1.2适用年级：二年级1.3教学时间：1课时二、知识点讲解2.1游戏设计原理：通过报纸的折叠、剪切、拼接等手法，制作出各种有趣的游戏道具，让学生在游戏中体验创造的乐趣。2.2环保意识：通过利用废旧报纸，培养学生的环保意识和资源再利用的能力。2.3团队合作：在游戏制作和游戏中，鼓励学生相互合作，培养团队协作精神。三、教学内容3.1游戏种类：设计包括捉迷藏、报纸足球、报纸船等多样化的游戏，以满足学生的不同需求。3.2游戏制作：教授学生基本的报纸折叠、剪切、拼接技巧，让学生

2、亲手制作游戏道具。3.3游戏规则：向学生讲解各个游戏的规则，并组织学生进行游戏实践。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够掌握报纸的基本折叠、剪切、拼接技巧，制作出有趣的游戏道具。4.2过程与方法：学生在制作游戏道具和游戏过程中，培养创新意识和动手能力。4.3情感态度价值观：通过利用废旧报纸制作游戏道具，培养学生的环保意识和资源再利用的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对报纸的折叠、剪切、拼接技巧的掌握。5.2教学重点：学生在制作游戏道具和游戏过程中，创新意识和动手能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具：教师准备报纸、剪刀、胶水等基本制作工具。6.2学具：每个学生准备一份报纸、一把

3、剪刀、一瓶胶水。6.3辅助材料：准备一些彩纸、彩笔等，供学生装饰和美化游戏道具。七、教学过程7.1导入：教师向学生展示一些用报纸制作的游戏道具，激发学生的兴趣。7.2制作教程：教师示范报纸的基本折叠、剪切、拼接技巧，并指导学生动手制作游戏道具。7.3游戏实践：学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并提出改进建议。八、板书设计8.1游戏种类：板书各个游戏的名字，如捉迷藏、报纸足球、报纸船等。8.2制作步骤：板书报纸制作的折叠、剪切、拼接等基本步骤。8.3游戏规则：板书各个游戏的规则，提醒学生注意安全。九、作业设计9.1制作报纸游戏道具：学生回家后，利用废旧报纸制作一个游戏道具，如报

4、纸球、报纸船等。9.2创新游戏设计：学生可以尝试自己设计一个新的报纸游戏，并写下游戏规则和玩法。9.3家长参与：邀请家长参与学生的制作过程，共同完成游戏道具的制作。十、课后反思及拓展延伸10.1学生表现：反思学生在课堂上的参与程度、学习态度和技能掌握情况。10.2教学改进：根据学生的表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.3拓展延伸：鼓励学生将报纸游戏延伸到生活中，利用废旧报纸制作环保道具，提高资源再利用意识。重点和难点解析在“我和报纸做游戏教案”中，需要重点关注的环节有：1.教学难点：学生对报纸的折叠、剪切、拼接技巧的掌握（5.1）。解析：学生在制作游戏道具时，可能会遇到报纸折叠、剪

5、切、拼接技巧上的困难。因此，教师在教学过程中应重点指导学生掌握这些基本技巧，可以通过示范、讲解和个别辅导等方式，帮助学生克服这些困难。2.教学重点：学生在制作游戏道具和游戏过程中，创新意识和动手能力的培养（5.2）。解析：制作游戏道具和游戏过程是学生发挥创意、锻炼动手能力的关键环节。教师应鼓励学生发挥想象，创作出独特的游戏道具，同时，引导学生通过实践，提高动手能力。3.教学过程：学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并提出改进建议（7.3）。解析：游戏实践环节是学生将所学知识应用于实际的重要环节。教师应关注学生在游戏过程中的表现，及时纠正错误动作，提出改进建议，确保学生能够在游戏

6、中安全、愉快地参与。4.学生表现：反思学生在课堂上的参与程度、学习态度和技能掌握情况（10.1）。解析：教师应关注学生在课堂上的表现，包括参与程度、学习态度和技能掌握情况，以便对教学效果进行评估，为进一步改进教学方法提供依据。5.教学改进：根据学生的表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果（10.2）。解析：教师应根据学生在课堂上的表现，反思教学方法，思考如何提高教学效果。例如，可以根据学生的实际需求，调整教学内容，改进教学手段，提高教学吸引力。6.拓展延伸：鼓励学生将报纸游戏延伸到生活中，利用废旧报纸制作环保道具，提高资源再利用意识（10.3）。解析：教师应引导学生将所学知识延伸到生活中，实际应用。例如，鼓励学生利用废旧报纸制作环保道具，提高资源再利用意识，培养环保素养。