幼儿园小班教案：纸盘面具.docx

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1、教案幼儿园小班教案：纸盘面具一、引言1.1活动背景：纸盘面具是一种简单且富有创意的手工活动，适合幼儿园小班的孩子。通过制作纸盘面具，可以培养孩子的动手能力、观察力和想象力。1.2活动目的：通过制作纸盘面具，激发孩子对艺术和创作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。1.3活动适用年龄：幼儿园小班的孩子二、知识点讲解2.1纸盘面具的制作材料：纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等。2.2纸盘面具的制作步骤：先将纸盘涂上颜料，待颜料干后，用剪刀将纸盘剪成面具的形状，用画笔在面具上进行装饰。2.3纸盘面具的创意发挥：孩子可以根据自己的喜好和想象力，自由地选择颜色和图案，创作出独一无二的纸盘面具。三、教学内容3.

2、1活动准备：准备纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。3.2活动过程：向孩子展示纸盘面具的制作过程，并讲解制作步骤。然后，让孩子自己动手制作纸盘面具，过程中可以提供指导和帮助。让孩子展示自己的作品，并互相欣赏。3.3活动延伸：可以让孩子将自己的纸盘面具进行表演，例如扮演动物或角色，增加活动的趣味性。四、教学目标4.1培养孩子的动手能力和创造力，通过制作纸盘面具，让孩子体验创作的乐趣。4.2培养孩子的观察力和想象力，让孩子在制作过程中学会观察纸盘的形状和颜色，并运用想象力进行创作。4.3培养孩子的合作意识和沟通能力，孩子在制作过程中可以互相帮助和交流，共同完成作品。五、教学难点与重点5.1教学

3、难点：制作纸盘面具的过程中，孩子可能不熟悉剪刀的使用和面具的剪裁技巧，需要教师进行指导和示范。5.2教学重点：重点是培养孩子的动手能力和创造力，让孩子通过制作纸盘面具，体验创作的乐趣，并培养观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水、示范面具等。6.1.1纸盘：选用浅色或素色的纸盘，便于孩子上色和创作。6.1.2颜料：提供多种颜色的颜料，包括鲜艳的颜色和自然颜色，以满足孩子的选择需求。6.1.3画笔：使用适合孩子的小号画笔，便于他们控制和描绘细节。6.1.4剪刀：选择安全的儿童剪刀，并教给孩子正确的使用方法。6.1.5胶水：使用适合孩子的安全胶水，便于粘贴装饰。

4、七、教学过程7.1活动导入：向孩子们展示示范面具，引发他们的兴趣和好奇心。7.1.1通过提问的方式，引导孩子们观察示范面具的形状、颜色和装饰。7.1.2邀请孩子分享他们对示范面具的喜欢之处和想要创作的内容。7.2制作过程指导：逐步讲解纸盘面具的制作步骤，并示范操作。7.2.1将纸盘涂上颜料，鼓励孩子自由选择颜色。7.2.2等待颜料干透后，用剪刀沿着示范面具的形状剪下纸盘。7.2.3用画笔在面具上进行装饰，鼓励孩子发挥想象力和创造力。7.3创作与展示：孩子们自主创作纸盘面具，并进行展示。7.3.1孩子们根据自己的想法和喜好，进行纸盘面具的创作。7.3.2完成后，邀请孩子们展示自己的作品，并鼓励他

5、们分享创作的想法。八、板书设计8.1板书纸盘面具8.1.1使用大号字体，突出主题，吸引孩子们的注意力。8.2制作步骤：简要列出纸盘面具的制作步骤。8.2.1涂颜料：用箭头指向纸盘，表示涂颜料的步骤。8.2.2剪形状：用箭头指向剪刀，表示剪形状的步骤。8.2.3装饰：用箭头指向画笔，表示进行装饰的步骤。8.3创作提示：提供一些创作提示，激发孩子们的想象力。8.3.1使用不同颜色和图案的颜料，增加面具的趣味性。8.3.2尝试不同的面具形状，如动物、卡通人物等。8.3.3鼓励孩子在面具上添加自己的特色装饰，如贴纸、羽毛等。九、作业设计9.1作业内容：邀请孩子们在家中与家长一起制作纸盘面具，并记录制作

6、过程和感受。9.1.1家长可以协助孩子完成制作，并鼓励孩子表达自己的想法和创意。9.1.2家长可以拍摄孩子的制作过程和成品，并与老师分享。9.2.1孩子们可以介绍自己的面具制作过程和创作灵感。9.2.2老师和同学们可以互相评价和欣赏，给予鼓励和赞美。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本次活动的教学效果和孩子们的参与情况。10.1.1观察孩子们在制作过程中的动手能力和创造力的发展情况。10.1.2思考如何改进教学方法，以更好地激发孩子们的兴趣和参与度。10.2拓展延伸：思考如何将纸盘面具的制作与其他艺术形式相结合。10.2.1邀请孩子们利用废旧物品，如纸盒、纸管等，制作立体的面具造型。

7、10.2.2引导孩子们通过绘画、剪贴等方式，创作纸盘面具的故事插画。10.2.3组织孩子们进行纸盘面具的角色扮演活动，增加活动的互动性和趣味性。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，需要重点关注孩子们对纸盘面具制作过程的理解和掌握。补充和说明如下：1.详细讲解纸盘面具的制作步骤，包括涂颜料、剪形状和装饰等。2.示范操作过程，让孩子们直观地了解制作方法。3.提供多样化的素材和工具，让孩子们自由选择和使用，发挥他们的创造力。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注孩子们的参与度和互动。补充和说明如下：1.通过提问和分享的方式，激发孩子们对纸盘面具的兴趣和好奇心。2.分步骤指导制作过程，确保孩

8、子们能够理解和跟随。3.鼓励孩子们展示自己的作品，并邀请他们分享创作的想法和体验。三、作业设计在作业设计中，需要重点关注孩子们在家与家长一起完成纸盘面具的制作。补充和说明如下：1.家长可以协助孩子完成制作，并鼓励孩子表达自己的想法和创意。2.家长可以拍摄孩子的制作过程和成品，并与老师分享。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，需要重点关注对教学效果的评估和孩子们的创作发展。补充和说明如下：1.反思教学方法的有效性，观察孩子们在制作过程中的动手能力和创造力的发展情况。2.思考如何改进教学方法，以更好地激发孩子们的兴趣和参与度。3.探索如何将纸盘面具的制作与其他艺术形式相结合，如立体造

9、型、故事插画和角色扮演等。本次教案设计以纸盘面具为主题，通过讲解制作步骤、引导创作过程、布置作业和进行课后反思及拓展延伸，旨在培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。在教学内容中，重点关注孩子们对制作过程的理解和掌握，提供多样化的素材和工具，让他们自由选择和使用。在教学过程中，注重孩子们的参与度和互动，通过提问和分享激发兴趣，分步骤指导制作过程，并鼓励展示和分享作品。作业设计中，强调家长与孩子共同完成制作，并拍摄过程和成品与老师分享。课后反思及拓展延伸环节关注教学效果的评估和孩子们的创作发展，思考改进教学方法，探索与其他艺术形式的结合。通过这些环节的设计和实施，希望能够有效地促进孩子们的创作能力和艺术素养的发展。