幼儿园大班美术教案：拼小人.docx

《幼儿园大班美术教案：拼小人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术教案：拼小人.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班美术教案：拼小人一、引言1.1设计该课程的目的是培养幼儿的美术创造力和手工能力。1.2通过拼小人活动，让幼儿了解人体基本部位和形状，培养他们的观察力和想象力。1.3课程以游戏的形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1人体基本部位：头部、身体、四肢。2.2人体形状：圆形、方形、三角形、长方形。2.3颜色认知：红、黄、蓝、绿、黑。三、教学内容3.1制作拼小人手工：让幼儿用彩色纸剪出人体基本部位和形状，然后进行拼接，制作出完整的小人。3.2绘画拼小人：让幼儿用铅笔在画纸上画出人体基本部位和形状，然后用剪刀剪下，进行拼接，完成拼小人绘画作品。3.3

2、创意拼小人：让幼儿自由发挥，用不同颜色和形状的纸张，创作出独一无二的拼小人作品。四、教学目标4.1让幼儿掌握人体基本部位和形状。4.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.3提高幼儿的手工能力和绘画技能。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握人体基本部位和形状，能够正确地剪裁和拼接。5.2难点：让幼儿在创作中运用想象力，用不同颜色和形状的纸张，创作出有创意的拼小人作品。六、教具与学具准备6.1提供彩色纸张、剪刀、胶水、画纸、铅笔、彩色笔等材料，确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。6.2准备人体部位和形状的模板，以便幼儿参考和剪裁。6.3准备拼小人范例作品，供幼儿参考和激发创意。七、教学过程7

3、.1导入：通过展示拼小人范例作品，引起幼儿的兴趣，引导他们观察和描述作品中的小人。7.2讲解：向幼儿讲解人体基本部位和形状，示范如何剪裁和拼接。7.3创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和形状的纸张，开始制作拼小人手工或绘画作品。7.4展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评论。八、板书设计8.1在黑板上画出人体基本部位和形状的简图，以便幼儿直观地理解和参考。8.2在黑板上写出每个部位和形状的名称，帮助幼儿记忆和认识。8.3在黑板上展示拼小人的范例作品，供幼儿观察和启发创意。九、作业设计9.1布置作业：让幼儿回家后，用家庭资源制作一个拼小人手工或绘画作品，展示给家长。9.2作业评价：家

4、长可以通过观察幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力和创造力。9.3作业分享：在下节课开始时，让幼儿展示和分享他们的作业作品，互相学习和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：思考幼儿在课堂上的参与度和学习效果，是否达到了教学目标。10.2反思教学方法：考虑是否需要调整教学方法，以更好地激发幼儿的兴趣和创造力。10.3拓展延伸：探索更多与人体的主题相关的教学活动，如制作拼动物、拼植物等，以丰富幼儿的美术学习经验。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节在教学过程中，知识点讲解是基础也是关键。教师需要清晰地展示人体基本部位和形状，以及颜色认知

5、，确保幼儿能够理解和掌握这些基础知识。在讲解过程中，教师可以通过实物展示、图示说明等方式，帮助幼儿形成直观的认识。二、教学内容环节教学内容的设计直接影响幼儿的学习效果。教师需要根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意和实践性的教学活动。例如，在制作拼小人手工时，教师可以提供不同颜色和形状的纸张，让幼儿自由选择和搭配，激发他们的创造力和想象力。三、教学难点与重点环节在教学过程中，教师需要关注幼儿在知识点掌握上的难点和重点。例如，幼儿可能在人体部位和形状的识别上存在困难，也可能在创作中运用想象力方面遇到挑战。教师可以通过个别辅导、示范引导等方式，帮助幼儿克服这些困难，提高他们的学习效果。对于上述重点

6、环节的详细补充和说明如下：一、知识点讲解环节1.1教师可以通过实物模型、图示等方式，直观地展示人体基本部位和形状，帮助幼儿形成清晰的认识。1.2在颜色认知方面，教师可以准备不同颜色的纸张，让幼儿亲自体验颜色的变化和搭配，提高他们的色彩感知能力。二、教学内容环节2.1教师可以根据幼儿的兴趣和特长，设计不同难度的教学活动。例如，对于动手能力较强的幼儿，可以增加手工制作的难度；对于想象力丰富的幼儿，可以鼓励他们进行创意拼接。2.2教师可以组织小组合作活动，让幼儿相互交流和借鉴，激发他们的学习兴趣和合作精神。三、教学难点与重点环节3.1对于人体部位和形状的识别，教师可以通过游戏、唱歌等方式，让幼儿在轻

7、松的氛围中学习和记忆。3.2在创作中运用想象力，教师可以提供丰富的素材和范例，让幼儿进行模仿和改编，激发他们的创造力和想象力。本教案以幼儿园大班美术教案“拼小人”为主题，通过知识点讲解、教学内容设计、教学难点与重点关注等环节，旨在培养幼儿的美术创造力和手工能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习需求和特点，设计富有创意和实践性的教学活动，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，教师还需要关注幼儿在知识点掌握上的难点和重点，通过个别辅导、示范引导等方式，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。通过这样的教学设计，幼儿不仅能够掌握人体基本部位和形状的知识，还能够培养他们的观察力、想象力和创造力，提高手工能力和绘画技能。