跳房子幼儿中班活动教案.docx

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1、教案跳房子幼儿中班活动教案一、引言1.1活动背景：跳房子是一种传统的儿童游戏，能锻炼幼儿的身体协调能力和跳跃能力，培养团队合作精神。1.2活动意义：通过跳房子游戏，可以提高幼儿的身体素质，培养他们的跳跃、奔跑、平衡等基本运动能力。1.3活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1跳房子的规则：跳房子游戏有一个特定的场地，有多个格子，每个格子上有一个数字，幼儿需要按照数字的顺序进行跳跃。2.2跳房子的动作要领：跳跃时，双脚并拢，脚跟先着地，然后脚掌推地，身体向前跃起。2.3团队合作：在游戏中，幼儿需要互相配合，按照指定的顺序进行跳跃，不能跳错数字。三、教学内容3.1游戏场地：在教室或者户外空旷的地

2、方设置一个跳房子的场地，格子上写有数字。3.2游戏道具：准备一些小玩具或者小物品，作为跳跃的标记。3.3教学步骤：教师先向幼儿讲解跳房子的规则和动作要领，然后带领幼儿进行实际的跳跃练习。四、教学目标4.1培养幼儿的身体协调能力和跳跃能力。4.2培养幼儿的团队合作精神和规则意识。4.3提高幼儿的社交能力和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在跳跃时可能会跳错数字，或者动作不规范。5.2教学重点：教师需要重点关注幼儿的跳跃动作和团队合作的顺序，引导他们正确进行游戏。六、教具与学具准备6.1教具：跳房子场地、数字卡片、小玩具或小物品作为跳跃标记。6.2学具：每个幼儿准备一双舒适的运动鞋，

3、以便进行跳跃活动。6.3其他：准备一些彩条或贴纸，用于奖励幼儿在游戏中的表现。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳跃、跑步等，以准备身体活动。7.2讲解规则：教师向幼儿讲解跳房子的规则和动作要领，确保他们理解游戏的正确方式。7.3实际跳跃练习：教师带领幼儿进行实际的跳跃练习，引导他们按照指定的顺序进行跳跃。八、板书设计8.1跳房子规则：在黑板上写出跳房子的规则，包括数字顺序和跳跃动作要领。8.2动作要领：在黑板上画出跳跃动作的示意图，标出动作的关键部位。8.3团队合作：在黑板上写出团队合作的重要性，鼓励幼儿互相配合。九、作业设计9.1家庭作业：教师可以给幼儿布置一些

4、家庭作业，如跳房子的练习，或者与家长一起进行跳房子游戏。9.2观察记录：教师可以让幼儿和家长记录在家进行跳房子游戏的情况，包括孩子的表现和进步。9.3分享交流：教师可以安排一个时间，让幼儿分享在家进行跳房子游戏的经历和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否有效地讲解了跳房子的规则和动作要领，是否关注了每个幼儿的表现。10.2幼儿表现：教师观察幼儿在游戏中的表现，是否掌握了跳房子的技能，是否能够与同伴合作。10.3拓展延伸：教师可以考虑将跳房子游戏与其他体育活动结合起来，如加入跑步、投掷等元素，让幼儿在游戏中得到更多的锻炼。重点和难点解析在上述教案

5、中，有几个环节是需要重点关注的。教学目标的设计需要关注幼儿的身体协调能力和跳跃能力的培养，这是整个教学活动的核心。教学内容的设计需要详细讲解跳房子的规则和动作要领，确保幼儿能够理解和掌握。再次，教学难点与重点的解析需要详细说明幼儿在跳跃时可能会遇到的问题，以及教师如何引导他们正确进行游戏。教具与学具的准备也需要重点关注，确保幼儿能够在游戏中得到充分的锻炼和体验。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：1.教学目标的设计：在教学目标中，除了培养幼儿的身体协调能力和跳跃能力外，还应该强调培养他们的团队合作精神和规则意识。教师可以通过组织幼儿进行团队比赛，鼓励他们互相配合，共同完成游戏任务。2.教学

6、内容的设计：在讲解跳房子的规则和动作要领时，教师可以使用生动的例子和图示，帮助幼儿理解和记忆。例如，可以通过示范跳跃动作，让幼儿模仿并掌握正确的跳跃姿势。3.教学难点与重点的解析：在教学难点与重点的解析中，教师需要关注幼儿在跳跃时可能会跳错数字或者动作不规范的问题。教师可以通过分组练习和个别指导的方式，针对性地帮助幼儿克服困难，提高他们的跳跃技能。4.教具与学具的准备：在准备教具与学具时，教师需要确保跳房子场地的安全和舒适，以及跳跃标记的清晰可见。还可以准备一些奖励物品，如小玩具或者彩条，以激发幼儿的积极性和参与度。重点和难点解析对于跳房子幼儿中班活动教案至关重要。通过关注教学目标的设计、教学内容的设计、教学难点与重点的解析以及教具与学具的准备，教师可以确保幼儿在游戏中得到充分的锻炼和体验。在教学过程中，教师需要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高他们的跳跃技能和团队合作能力。通过这样的教学活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和社交能力。