XX年小班父亲节活动手工教案.docx

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1、教案2022年小班父亲节活动手工教案一、引言1.1活动背景：父亲节是每年六月的第三个星期日，是一个感谢父亲的节日。为了让小班的孩子表达对父亲的感激之情，培养孩子的动手能力和情感表达能力，特设计此手工活动。1.2活动意义：通过手工制作，让孩子们体验到创作的乐趣，培养他们的观察力、动手能力和想象力。同时，也让孩子们学会感恩，增进亲子关系。1.3活动对象：小班的孩子二、知识点讲解2.1手工制作的基本技巧：介绍如何使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具，以及如何进行剪、贴、折、画等基本手工操作。2.2父亲节的相关知识：讲解父亲节的来历，以及父亲在家庭中的角色和重要性。2.3创作灵感的来源：引导孩子们观察父亲的

2、生活细节，如工作、爱好、特点等，从中寻找创作灵感。三、教学内容3.1手工制作父亲节卡片：教孩子们用彩纸、剪刀、胶水等工具制作父亲节卡片，并在卡片上写下对父亲的祝福和感激之情。3.2制作父亲节礼物：教孩子们制作小礼物，如手工钥匙扣、父亲节徽章等，以表达对父亲的敬爱和感激之情。3.3亲子活动：邀请父亲参与活动，与孩子一起完成手工制作，增进亲子间的互动和感情。四、教学目标4.1让孩子们了解父亲节的来历和意义，认识到父亲在家庭中的重要性。4.2培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的观察力和表达能力。4.3增进亲子间的感情，促进家庭和谐。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何指导孩子们使用手工工具，如

3、剪刀、胶水等，以及如何处理手工制作中的细节问题。5.2教学重点：引导孩子们观察父亲的生活细节，从中寻找创作灵感，并表达出对父亲的感激和爱意。六、教具与学具准备6.1教具：准备剪刀、胶水、彩纸、画纸、彩笔、颜料等手工制作所需的工具和材料。6.2学具：每个孩子准备一张空白卡片、一把小剪刀、一盒彩色笔、一份颜料盘和画笔。6.3辅助材料：准备一些父亲节相关的图片、父亲的生活照片等，作为参考和灵感来源。七、教学过程7.1开场导入：通过播放父亲节的歌曲或短片，引起孩子们的兴趣，然后简单介绍父亲节的来历和意义。7.2制作卡片：教孩子们用彩纸剪出卡片的形状，然后用彩笔或颜料在卡片上绘制图案，写上对父亲的祝福语

4、。7.3制作礼物：教孩子们用彩纸、胶水等制作小礼物，如手工钥匙扣、父亲节徽章等，并在礼物上写上对父亲的祝福语。7.4亲子活动：邀请父亲参与活动，与孩子一起完成手工制作，增进亲子间的互动和感情。八、板书设计8.1板书主题：父亲节手工活动8.2板书内容：父亲节的来历、手工制作的基本技巧、创作灵感的来源、亲子活动的重要性等。8.3板书形式：使用彩笔、颜料等在黑板上绘制相关的图案和文字，使板书生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，向父亲表达自己的爱和感激之情，可以是一段话、一封信或一张卡片。9.3作业提交：鼓励孩子们将作业在父亲节当天交给父亲，或者在班级里分享。十、课后反思及拓展延伸1

5、0.1课后反思：反思教学过程中的成功和不足之处，如是否清晰地讲解了手工制作技巧，是否充分激发了孩子们的创作灵感等。10.2拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将手工制作的技巧应用到日常生活中的其他项目中，如节日礼物、家庭装饰等。10.3下一步计划：根据课后反思的结果，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果和孩子们的创作能力。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的设计：教学内容要贴合小班孩子的认知水平和动手能力，以父亲节为契机，让孩子们通过手工制作表达对父亲的感激之情。1.2亲子活动的安排：亲子活动是本次教学的重要环节，要确保孩子们和父亲能有充分的互动和沟通，共同完成手工制作。1.3

6、创作灵感的引导：教师要善于激发孩子们的观察力和想象力，引导他们从父亲的生活细节中寻找创作灵感。二、难点环节2.1手工制作技巧的教授：孩子们可能对剪刀、胶水等工具的使用不够熟练，需要教师耐心指导，确保他们能安全、准确地完成手工制作。2.2表达能力的培养：孩子们可能不知道如何用语言或文字表达自己对父亲的爱和感激，教师要通过提问、引导等方式，帮助他们表达内心的情感。2.3教学评价的制定：如何评价孩子们的作业，既能够鼓励他们的创作热情，又能给出有针对性的建议，是教学评价的重点和难点。三、补充和说明3.1教学内容的设计：可以通过展示父亲的工作照片、生活用品等，让孩子们观察和了解父亲的生活，从而激发他们的

7、创作灵感。3.2亲子活动的安排：在亲子活动环节，可以设置一些简单的手工任务，让父亲和孩子一起完成，增加亲子间的互动和沟通。3.3创作灵感的引导：教师可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考父亲的优点和他们对父亲的爱，从而激发他们的创作灵感。3.4手工制作技巧的教授：教师要教授孩子们正确使用剪刀、胶水等工具的方法，并演示一些基本的手工制作技巧，如剪、贴、折、画等。3.5表达能力的培养：教师可以通过提问、引导等方式，帮助孩子们用语言或文字表达自己对父亲的爱和感激，如写一封信、画一张卡片等。3.6教学评价的制定：教师可以根据孩子们的创作过程和作品，给出有针对性的评价和建议，既鼓励他们的创作热情，又帮助他们提高手工制作和表达能力。本次教案以父亲节为契机，通过手工制作活动，让孩子们表达对父亲的感激之情。教学内容设计贴合小班孩子的认知水平和动手能力，亲子活动安排旨在增进亲子间的互动和沟通。创作灵感的引导和手工制作技巧的教授是教学的重点，而表达能力的培养和教学评价的制定则是教学的难点。教师要通过展示父亲的生活细节、设置亲子活动、提问和讨论等方式，激发孩子们的创作灵感和表达欲望。同时，教师要耐心指导孩子们使用手工工具，帮助他们完成作品，并根据他们的创作过程和作品给出有针对性的评价和建议。通过本次教学，旨在培养孩子们的动手能力、观察力、想象力和表达能力，增进亲子间的感情，促进家庭和谐。