2024年幼儿园国庆灯笼手工教案.docx

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1、教案2024年幼儿园国庆灯笼手工教案一、引言1.1设计意图：通过制作国庆灯笼，让孩子们了解国庆节的意义，培养孩子们的爱国情怀。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1国庆节：向孩子们简单介绍国庆节的由来和意义，让孩子们知道国庆节是中华人民共和国的生日。2.2灯笼文化：向孩子们介绍灯笼的起源和文化，让孩子们了解灯笼在中国传统文化中的重要性。2.3手工制作技巧：教授孩子们简单的剪纸、贴纸、串珠等手工制作技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。三、教学内容3.1制作材料：准备红纸、彩笔、剪刀、胶水、串珠等材料，让孩子们亲手制作灯笼。3.2制作步骤：教授孩子们制作灯笼的步骤

2、，包括剪裁红纸、画图案、粘贴装饰、串珠等。3.3作品展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解国庆节的由来和意义，知道灯笼在中国传统文化中的重要性。4.2技能目标：教授孩子们简单的剪纸、贴纸、串珠等手工制作技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。4.3情感目标：培养孩子们的爱国情怀，增强孩子们的民族自豪感。五、教学难点与重点5.1难点：教授孩子们手工制作技巧，让他们能够独立完成灯笼的制作。5.2重点：让孩子们了解国庆节的由来和意义，培养孩子们的爱国情怀。六、教具与学具准备6.1教具：准备红纸、彩笔、剪刀、胶水、串珠等材料，以及制作灯笼所需的工具和材

3、料。6.2学具：每个孩子准备一张红纸、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水、一串珠子等。6.3辅助材料：准备一些彩纸、贴纸、彩笔等装饰材料，供孩子们自由选择使用。七、教学过程7.1导入：通过展示国庆节的图片和视频，引导孩子们回顾国庆节的由来和意义。7.2制作步骤讲解：向孩子们讲解制作灯笼的步骤，包括剪裁红纸、画图案、粘贴装饰、串珠等。7.3实践操作：孩子们在教师的指导下，亲手制作灯笼，教师巡回指导并解答孩子们的疑问。八、板书设计8.1板书主题：国庆灯笼手工制作8.2板书内容：国庆节由来、灯笼文化、制作步骤、手工技巧8.3板书形式：采用图片、文字、图表等形式，简洁明了地展示教学内容。九、作业设计9.1作

4、业内容：让孩子们完成自己的灯笼作品，并写下一段关于国庆节的祝福语。9.2作业要求：灯笼作品要求美观、独特，祝福语要求真诚、有创意。9.3作业展示：在下次课堂上，让孩子们展示自己的作业，互相欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导孩子们思考国庆节的其他庆祝方式，如唱歌、跳舞、做手工等，激发孩子们的创造力和想象力。10.3下一步计划：根据孩子们的兴趣和需求，继续开展相关主题的教学活动，培养孩子们的爱国情怀和手工制作能力。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解：让孩子们了解国庆节的由来和意义，以及灯笼在中国传统文化中的重要性。1.2手工制作技巧的掌握：教授孩子们简单的剪纸、贴

5、纸、串珠等手工制作技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。1.3情感目标的培养：通过制作国庆灯笼，培养孩子们的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。二、难点环节2.1手工制作技巧的教授：让孩子们能够独立完成灯笼的制作，需要教授他们一些基本的手工制作技巧。2.2孩子们的个体差异：由于孩子们的年龄和能力不同，他们在手工制作过程中会遇到不同的问题，需要教师个别指导。2.3教学内容的深入理解：让孩子们真正理解国庆节的由来和意义，以及灯笼在中国传统文化中的重要性，需要教师通过生动的教学方式和实际的操作活动来引导。三、补充和说明3.1教学内容的深入理解：可以通过展示国庆节的图片和视频，让孩子们更直观地了解国庆节的由

6、来和意义。同时，教师可以结合生动的讲解和实际的例子，让孩子们更好地理解灯笼在中国传统文化中的重要性。3.2手工制作技巧的教授：在教授手工制作技巧时，教师可以先演示一遍，然后让孩子们跟着操作。在孩子们操作过程中，教师要巡回指导，及时解答他们的问题。对于一些特别难的地方，可以个别指导，或者让孩子们相互学习，共同进步。3.3情感目标的培养：在教学过程中，教师要注重激发孩子们的爱国情怀。可以通过讲解国庆节的由来和意义，让孩子们知道国庆节是中华人民共和国的生日，从而培养他们的爱国情怀。同时，教师还可以鼓励孩子们在制作灯笼的过程中，发挥自己的创造力和想象力，将他们对祖国的爱融入到作品中。本文对2024年幼儿园国庆灯笼手工教案的的重点和难点进行了详细的解析和补充说明。在教学过程中，需要重点关注教学内容的理解、手工制作技巧的掌握以及情感目标的培养。对于手工制作技巧的教授和孩子们的个体差异等难点，可以通过展示图片和视频、生动讲解和实际操作活动等方式来引导和解决。通过这个教案，让孩子们了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。