3篇中班美术教案.docx

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1、教案3篇中班美术教案一、引言1.1美术教育的意义1.1.1培养幼儿的审美能力1.1.2激发幼儿的创造力和想象力1.1.3促进幼儿的手眼协调和动手能力二、知识点讲解2.1美术的基本概念2.1.1介绍美术的定义和种类2.1.2解释绘画、手工、雕塑等基本概念2.1.3强调美术作品的欣赏和评价方法2.2绘画技巧的讲解2.2.1介绍绘画工具和材料的使用方法2.2.2讲解线条、色彩、构图等基本要素2.2.3示范绘画技巧，如渐变、勾线等2.3手工制作的讲解2.3.1介绍手工制作的基本工具和材料2.3.2讲解纸工、泥工等基本技巧2.3.3示范手工制作的过程和方法三、教学内容3.1绘画活动3.1.1风景画创作3

2、.1.1.1观察自然风景，引导幼儿进行创作3.1.1.2利用水彩颜料进行绘画3.1.1.3培养幼儿对自然美的感知和表达能力3.1.2人物画创作3.1.2.1观察不同的人物形象，引导幼儿进行创作3.1.2.2利用铅笔和彩色铅笔进行绘画3.1.2.3培养幼儿对人物特征的观察和表达能力3.2手工制作活动3.2.1纸工制作3.2.1.1使用剪刀和胶水，制作简单的纸工作品3.2.1.2引导幼儿发挥想象力，创作有趣的纸工作品3.2.1.3培养幼儿的动手能力和创造力3.2.2泥工制作3.2.2.1使用泥巴进行泥工制作3.2.2.2引导幼儿观察自然物体，进行泥工创作3.2.2.3培养幼儿的触觉感知和创造力四、

3、教学目标4.1培养幼儿的审美能力和艺术创造力4.2提高幼儿的动手能力和协调能力4.3培养幼儿的观察力和想象力五、教学难点与重点5.1教学难点：绘画技巧的掌握和运用5.1.1重点：引导幼儿学习并掌握基本的绘画技巧5.2教学难点：手工制作的技巧和创意5.2.1重点：引导幼儿发挥想象力，进行有创意的手工制作六、教具与学具准备6.1绘画活动教具6.1.1水彩颜料、画纸、画笔、调色板6.1.2铅笔、彩色铅笔、橡皮擦6.1.3参考图片、景物模型等6.2手工制作活动教具6.2.1纸工教具6.2.1.1剪刀、胶水、彩纸、尺子6.2.1.2泥工教具6.2.1.3泥巴、工具箱、模板等六、教学过程7.1导入阶段7.

4、1.1组织幼儿观察自然风景或人物形象7.1.2引导幼儿分享观察心得和想法7.1.3激发幼儿创作欲望，提出创作主题7.2绘画活动阶段7.2.1讲解绘画技巧和注意事项7.2.1.1线条、色彩、构图的基本概念7.2.1.2示范绘画技巧，如渐变、勾线等7.2.1.3分组讨论和练习，教师巡回指导7.2.2创作阶段7.2.2.1幼儿根据主题进行绘画创作7.2.2.2鼓励幼儿发挥想象力和创造力7.2.2.3教师观察幼儿创作过程，提供适当帮助7.3手工制作活动阶段7.3.1讲解手工制作技巧和注意事项7.3.1.1纸工制作基本技巧和步骤7.3.1.2泥工制作基本技巧和步骤7.3.1.3分组讨论和练习，教师巡回指

5、导7.3.2创作阶段7.3.2.1幼儿根据主题进行手工制作7.3.2.2鼓励幼儿发挥想象力和创造力7.3.2.3教师观察幼儿制作过程，提供适当帮助八、板书设计8.1绘画活动板书8.1.1主题：风景画创作8.1.2板书要素：线条、色彩、构图8.1.3示范作品和步骤：渐变、勾线等8.2手工制作活动板书8.2.1主题：纸工/泥工制作8.2.2板书要素：剪切、折叠、粘贴等技巧8.2.3示范作品和步骤：纸飞机、泥塑等九、作业设计9.1绘画活动作业9.1.1完成一幅风景画或人物画作品9.1.2要求运用所学的绘画技巧和构图知识9.1.3提交作品进行展示和评价9.2手工制作活动作业9.2.1完成一个纸工作品或

6、泥工作品9.2.2要求运用所学的手工制作技巧和创造力9.2.3提交作品进行展示和评价十、课后反思及拓展延伸10.1绘画活动反思10.1.1回顾幼儿在创作过程中的表现和进步10.1.2分析教学方法和效果，提出改进措施10.1.3鼓励幼儿在家庭中进行绘画创作10.2手工制作活动反思10.2.1回顾幼儿在制作过程中的表现和进步10.2.2分析教学方法和效果，提出改进措施10.2.3鼓励幼儿在家庭中进行手工制作尝试10.3拓展延伸10.3.1组织幼儿参观美术展览或艺术家工作室10.3.2邀请家长参与美术教育活动10.3.3开展美术主题的班级展示活动重点和难点解析一、重点环节：绘画活动阶段1.1讲解绘画

7、技巧和注意事项1.1.1在讲解绘画技巧时，重点关注幼儿对线条、色彩、构图等基本概念的理解和应用。通过示范和练习，确保幼儿能够掌握基本的绘画技巧，如渐变、勾线等。1.1.2在注意事项中，强调绘画过程中的安全使用画笔、颜料等工具，以及保持工作环境的整洁。1.2创作阶段1.2.1在创作阶段，重点关注幼儿的观察力和想象力的发挥。引导幼儿根据自己的主题进行绘画创作，鼓励他们发挥个性和创造力。1.2.2教师应观察幼儿创作过程，提供适当帮助和指导，如帮助幼儿调整构图、颜色搭配等。二、重点环节：手工制作活动阶段2.1讲解手工制作技巧和注意事项2.1.1在讲解手工制作技巧时，重点关注幼儿对纸工和泥工的基本技巧的

8、理解和应用。通过示范和练习，确保幼儿能够掌握剪切、折叠、粘贴等基本技巧。2.1.2在注意事项中，强调手工制作过程中的安全使用剪刀、胶水等工具，以及保持工作环境的整洁。2.2创作阶段2.2.1在创作阶段，重点关注幼儿的创造力和动手能力的发挥。引导幼儿根据主题进行手工制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。2.2.2教师应观察幼儿制作过程，提供适当帮助和指导，如帮助幼儿设计制作步骤、解决制作中的问题等。三、重点环节：作业设计3.1绘画活动作业3.1.1在绘画活动作业中，重点关注幼儿对所学作品的展示和评价。要求幼儿完成一幅风景画或人物画作品，并提交作品进行展示和评价。3.1.2教师应关注幼儿在完成作品过程中的表现和进步，给予积极评价和鼓励。3.2手工制作活动作业3.2.1在手工制作活动作业中，重点关注幼儿对所学作品的展示和评价。要求幼儿完成一个纸工作品或泥工作品，并提交作品进行展示和评价。3.2.2教师应关注幼儿在完成作品过程中的表现和进步，给予积极评价和鼓励。