中班语言《小树叶》活动教案.docx

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1、教案中班语言小树叶活动教案一、引言1.1设计意图：小树叶是一首描绘树叶成长过程的诗歌，通过诗歌的学习，让幼儿了解树叶的生长变化，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。1.2适用年龄：中班幼儿，年龄范围3-4岁。1.3活动时长：活动时长约为25分钟。二、知识点讲解2.1树叶的生长过程：介绍树叶从春天发芽、夏天茂盛、秋天变黄、冬天凋零的生长过程，让幼儿了解树叶在不同季节的变化。2.2诗歌的表达方式：通过诗歌的朗读和解析，让幼儿理解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，培养幼儿的文学素养。2.3观察自然环境：引导幼儿观察身边的树叶，了解不同种类树叶的形状、颜色等特点，培养幼儿的观察力和想象力。三、教学内容3.

2、1诗歌学习：学习小树叶诗歌，让幼儿熟悉诗歌的内容，理解诗歌的意境。3.2树叶观察：带领幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点。3.3绘画树叶：让幼儿动手绘画树叶，培养幼儿的动手能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解树叶的生长过程，知道树叶在不同季节的变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法。5.2教学重点：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点。六、教具与学具准备6.1教具：诗歌课件或黑板树叶图片四季变化的树叶标本

3、或实物绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）6.2学具：幼儿绘画本彩色笔或蜡笔剪刀、胶水（用于制作树叶拼贴画）七、教学过程7.1导入：利用诗歌课件或黑板，展示小树叶诗歌的，引起幼儿兴趣。通过提问方式，引导幼儿思考树叶的生长过程和季节变化。7.2诗歌学习：朗读小树叶诗歌，让幼儿熟悉诗歌内容。分句解释诗歌，帮助幼儿理解诗歌的意境和比喻手法。7.3树叶观察：展示不同种类的树叶图片，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特点。如果有实物标本，可以让幼儿亲手触摸和观察树叶的质感。7.4绘画树叶：发给幼儿绘画材料，指导幼儿动手绘画自己喜欢的树叶。鼓励幼儿使用不同的颜色和图案，发挥创造力。7.5制作树叶拼贴画：提供剪刀和胶

4、水，指导幼儿剪下自己绘画的树叶，并进行拼贴创作。强调安全使用剪刀，并监督幼儿的操作。八、板书设计8.1诗歌结构：在黑板上列出小树叶诗歌的结构，如：发芽-茂盛-变黄-凋零。使用关键词和图片，帮助幼儿理解和记忆。8.2树叶特点：在黑板上展示不同种类的树叶图片，标注树叶的名称和特点。8.3创作展示：在黑板上展示幼儿的绘画作品和树叶拼贴画，让幼儿自豪地展示自己的创作。九、作业设计9.1观察树叶：家长协助幼儿在家中或公园观察不同种类的树叶，并记录下来。幼儿可以将观察结果绘画在作业本上，或用照片记录。9.2诗歌背诵：家长协助幼儿背诵小树叶诗歌，并在家中进行诗歌朗诵比赛。家长可以记录幼儿的背诵情况，并在课堂

5、上分享。9.3树叶手工：家长协助幼儿利用树叶制作手工艺品，如树叶书签、树叶贴画等。幼儿可以将制作完成的手工艺品带到课堂上进行展示。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现：反思幼儿在课堂上的参与程度和学习效果，观察幼儿对诗歌和绘画的兴趣。注意观察幼儿在观察树叶和制作手工艺品时的表现，鼓励幼儿的表达和创造力。10.2教学改进：根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的需求。提供更多与自然环境相关的活动，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。10.3拓展延伸：组织幼儿进行自然环境探险活动，如野外徒步、观察植物等。邀请家长参与，共同引导幼儿观察和探索自然环境，培养幼儿的观察力和想象力。重点和难点解

6、析在小树叶活动教案中，重点关注的环节包括诗歌学习、树叶观察、绘画树叶和制作树叶拼贴画。这些环节涉及到幼儿对诗歌的理解、对自然环境的观察和创造力的发展。一、诗歌学习在诗歌学习中，重点关注幼儿对诗歌意境的理解和对比喻、拟人等修辞手法的把握。教师可以通过分句解释诗歌，并结合图片和实物展示，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己对诗歌的感受和理解。二、树叶观察在树叶观察环节中，重点关注幼儿对不同种类树叶的形状、颜色等特点的观察和描述。教师可以提供树叶图片或实物标本，让幼儿观察和触摸，并鼓励幼儿用语言描述树叶的特点。教师可以组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此的

7、观察结果，并互相交流。三、绘画树叶在绘画树叶环节中，重点关注幼儿的创造力和艺术表现能力。教师可以提供绘画材料，并指导幼儿动手绘画自己喜欢的树叶。教师鼓励幼儿使用不同的颜色和图案，发挥创造力。在绘画过程中，教师可以给予个别指导，帮助幼儿提升绘画技巧和表达能力。四、制作树叶拼贴画在制作树叶拼贴画环节中，重点关注幼儿的动手能力和创意表达。教师提供剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘画的树叶，并进行拼贴创作。教师强调安全使用剪刀，并监督幼儿的操作。在制作过程中，教师可以鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式创作出独特的树叶拼贴画。小树叶活动教案通过诗歌学习、树叶观察、绘画树叶和制作树叶拼贴画等环节，旨在培养幼儿对自然环境的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对诗歌的理解、对树叶特点的观察和描述，以及幼儿的创造力和艺术表现能力。通过个别指导和小组讨论等方式，教师可以帮助幼儿提升表达和创作能力。整个活动旨在让幼儿体验自然环境的美丽和多样性，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。