《地球爷爷的手》的教案教学设计.docx

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1、教案地球爷爷的手的教案教学设计一、引言1.1设计意图：地球爷爷的手是一本富有想象力和创意的绘本，通过讲述地球的自转和公转，引导孩子们了解地球的运动规律。本教案以此为基础，设计一系列有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握地球运动的相关知识。1.2适用年级：本教案适用于小学一年级。1.3教学时间：本教案计划用2课时完成。二、知识点讲解2.1地球的自转：地球绕着自己的轴线旋转，这个现象叫做地球的自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。2.2地球的公转：地球绕着太阳旋转，这个现象叫做地球的公转。地球公转的方向也是自西向东，公转的周期是一年。2.3地球运动产生的现象：地球的自转和公转产生了

2、许多现象，比如昼夜交替、四季变化、太阳的东升西落等。三、教学内容3.1地球的自转：3.1.1让学生观察地球仪，了解地球的自转方向和周期。3.1.2讲解地球自转产生的现象，如昼夜交替。3.1.3进行一个简单的实验，让学生体验地球自转的感觉。3.2地球的公转：3.2.1让学生观察地球仪，了解地球的公转方向和周期。3.2.2讲解地球公转产生的现象，如四季变化。3.2.3进行一个简单的实验，让学生体验地球公转的感觉。3.3地球运动产生的现象：3.3.1让学生观察地球仪，了解地球自转和公转共同产生的现象，如太阳的东升西落。3.3.2讲解地球自转和公转对我们的生活产生的影响。3.3.3进行一个户外活动，观

3、察太阳的东升西落。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能理解地球的自转和公转的概念。4.1.2学生能描述地球自转和公转产生的现象。4.1.3学生能解释地球自转和公转对生活的影响。4.2过程与方法：4.2.1学生通过观察地球仪，了解地球的运动。4.2.2学生通过实验，体验地球的自转和公转。4.2.3学生通过户外观察，加深对地球运动的理解。4.3情感态度价值观：4.3.1学生培养对地球运动的兴趣。4.3.2学生培养探索自然现象的欲望。4.3.3学生树立环保意识，珍惜地球资源。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学生能理解地球的自转和公转的概念。5.1.2学生能描述地球自转和公转产生

4、的现象。5.1.3学生能解释地球自转和公转对生活的影响。5.2教学难点：5.2.1学生理解地球自转和公转的周期。5.2.2学生解释地球自转和公转对生活的影响。5.2.3学生通过实验和户外观察，体验地球的自转和公转。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1地球仪6.1.2PPT课件6.1.3实验材料（如地球模型、棍子、绳子等）6.2学具：6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3作业本七、教学过程7.1导入：7.1.1播放地球运动的视频，引发学生兴趣。7.1.2引导学生观察地球仪，提问地球的运动方式。7.1.3邀请学生分享对地球运动的了解。7.2知识点讲解：7.2.1讲解地球的自转和公转，结合P

5、PT课件。7.2.2进行地球自转和公转的实验，让学生直观感受。7.2.3引导学生思考地球运动对生活的影响。7.3课堂互动：7.3.1分组讨论，让学生分享实验心得。7.3.2提问环节，检验学生对知识点的掌握。7.3.3角色扮演，让学生模拟地球的自转和公转。八、板书设计8.1自转：8.1.1地球仪8.1.2自转方向（自西向东）8.1.3自转周期（一天）8.2公转：8.2.1地球仪8.2.2公转方向（自西向东）8.2.3公转周期（一年）8.3地球运动产生的现象：8.3.1昼夜交替8.3.2四季变化8.3.3太阳的东升西落九、作业设计9.1自选题：9.1.1画出地球的自转和公转示意图。9.1.2写一篇

6、关于地球运动的小短文。9.1.3观察并记录一周内的天气变化，分析与地球运动的关系。9.2必选题：9.2.1复习课堂所学，整理笔记。9.2.2完成课后练习题。9.2.3参与家庭环保活动，如节约用水、用电等。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1学生对地球运动的掌握程度。10.1.2教学过程中是否存在不足。10.1.3针对不足，提出改进措施。10.2拓展延伸：10.2.1邀请天文专家进行讲座，增加学生对地球运动的认识。10.2.2组织户外观察活动，如观星、日出等。10.2.3开展地球科学知识竞赛，激发学生兴趣。重点和难点解析一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要详细讲解地球的自转和公转

7、的概念，以及地球运动产生的现象。这是学生第一次系统地了解地球运动的知识，因此，教师需要通过生动的例子和直观的实验，让学生深刻理解地球运动的基本原理。二、教学过程环节在这个环节中，教师需要设计多种互动形式，如分组讨论、提问环节和角色扮演，以激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆地球运动的知识。三、作业设计环节在这个环节中，教师需要设计具有挑战性和实践性的作业，如让学生画出地球的自转和公转示意图、写一篇关于地球运动的小短文，以及观察并记录一周内的天气变化，分析与地球运动的关系。这样的作业可以帮助学生巩固课堂所学，并提高他们的实践能力。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、知识点讲解环节

8、在这个环节中，教师可以先通过播放地球运动的视频，引发学生的兴趣，然后引导学生观察地球仪，讲解地球的自转和公转的概念，以及地球运动产生的现象。在讲解过程中，教师可以结合实验材料，如地球模型、棍子、绳子等，进行直观的实验，让学生深刻理解地球运动的基本原理。二、教学过程环节在这个环节中，教师可以设计多种互动形式，如分组讨论，让学生分享实验心得；提问环节，检验学生对知识点的掌握；角色扮演，让学生模拟地球的自转和公转。这样的互动形式可以激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆地球运动的知识。三、作业设计环节在这个环节中，教师可以设计具有挑战性和实践性的作业，如让学生画出地球的自转和公转示意图，写一篇关于地球运动的小短文，以及观察并记录一周内的天气变化，分析与地球运动的关系。这样的作业可以帮助学生巩固课堂所学，并提高他们的实践能力。