《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案.docx

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1、教案可爱的毛毛虫小班美术活动教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过观察毛毛虫的特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。1.1.2发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。1.1.3培养幼儿的合作精神和艺术创造力。二、知识点讲解2.1毛毛虫的特点2.1.1毛毛虫的身体由许多环节组成，每个环节呈环形。2.1.2毛毛虫的身体颜色和花纹多种多样。2.1.3毛毛虫在成长过程中会不断蜕皮。三、教学内容3.1教学内容简介3.1.1学习毛毛虫的身体构造和特点。3.1.2观察毛毛虫的生长过程。3.1.3利用废旧材料制作毛毛虫手工作品。四、教学目标4.1认知目标4.1.1了解毛毛虫的身体构造和特点。4.1.2知道毛毛虫在

2、成长过程中会不断蜕皮。4.1.3认识废旧材料可以制作手工艺品。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1掌握毛毛虫的身体构造和特点。5.1.2学会观察毛毛虫的生长过程。5.1.3能够利用废旧材料制作毛毛虫手工作品。5.2教学难点5.2.1理解毛毛虫身体环节的连接方式。5.2.2掌握废旧材料制作的技巧和方法。5.2.3培养幼儿的耐心和细致观察能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1毛毛虫图片若干张6.1.2放大镜6.1.3废旧材料（如纸盒、纸管、彩纸等）6.1.4颜料、画纸、画笔等绘画材料六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1每位学生准备一张画纸、一支画笔、一份颜料盘6.2.2每位学

3、生准备一份废旧材料（如纸盒、纸管、彩纸等）6.2.3每位学生准备一份毛毛虫生长过程图示六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1教室布置成森林主题，贴上毛毛虫和树叶的贴纸6.3.2每个学生面前放置一张小桌子，上面放好学具和材料6.3.3播放轻松愉悦的音乐，营造轻松的学习氛围七、教学过程7.1教学导入7.1.1教师向学生展示毛毛虫图片，引起学生兴趣7.1.2引导学生观察毛毛虫的特点，提问学生关于毛毛虫的问题7.1.3学生分享观察到的毛毛虫特点和答案七、教学过程7.2教学展开7.2.1教师讲解毛毛虫的生长过程，引导学生观察和理解7.2.2学生通过放大镜观察毛毛虫的细节，与教师分享观察结果7.2.3

4、教师引导学生动手操作废旧材料，制作毛毛虫手工作品七、教学过程7.3教学巩固7.3.1教师组织学生展示自己的毛毛虫手工作品，互相评价和欣赏7.3.2学生通过绘画表达自己对毛毛虫的认识和感受7.3.3教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1毛毛虫身体构造8.1.1环节组成：由许多环节组成，每个环节呈环形8.1.2颜色与花纹：多种多样8.1.3蜕皮过程：不断蜕皮成长八、板书设计8.2毛毛虫生长过程8.2.1孵化：从蛋孵化成小毛毛虫8.2.2幼虫期：吃树叶，不断生长8.2.3蛹期：蜕皮后变成蛹8.2.4成虫期：从蛹化成蝴蝶八、板书设计8.3制作毛毛虫手工作品8.3.1选择废旧材料：如

5、纸盒、纸管、彩纸等8.3.2制作方法：剪切、粘贴、绘画等8.3.3创作要求：发挥想象力，制作独特的毛毛虫作品九、作业设计9.1完成毛毛虫手工作品9.1.1学生根据课堂学习，利用废旧材料制作毛毛虫手工作品9.1.2作品要求体现毛毛虫的身体构造和特点9.1.3学生将自己的作品进行展示，互相交流和欣赏九、作业设计9.2观察毛毛虫生长过程9.2.1学生在家中寻找毛毛虫，观察其生长过程9.2.2记录观察到的毛毛虫生长变化，并绘制生长过程图9.2.3学生将观察结果和生长过程图带到课堂上分享九、作业设计9.3绘画表达9.3.1学生根据对毛毛虫的认识和感受，进行绘画创作9.3.2作品要求展现毛毛虫的形象和生长

6、过程9.3.3学生将自己的绘画作品进行展示，与同学交流分享十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生对自己的学习进行反思，评价自己在课堂上的表现和收获10.1.3家长对学生的学习情况进行反馈，与教师共同关注学生的成长十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1学生可以在家中继续观察毛毛虫的生长过程重点和难点解析一、教学内容在教学内容环节，重点关注学生对毛毛虫身体构造和特点的理解。补充和说明可以通过展示真实毛毛虫样本或视频，让学生更直观地观察和了解毛毛虫的身体结构。可以提供毛毛虫的生长过程图示，帮助学生更好地理解毛毛虫的成长变化。二、教学过程在教学过程环节，重点关注学生的参与和

7、互动。补充和说明可以通过组织小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。同时，教师可以引导学生动手操作废旧材料制作毛毛虫手工作品，培养学生的动手能力和创造力。三、板书设计在板书设计环节，重点关注板书的清晰度和吸引力。补充和说明可以通过使用颜色鲜艳的彩笔、贴纸或图片，使板书更加生动有趣。同时，教师可以使用图示或流程图来展示毛毛虫的生长过程，帮助学生更好地理解和记忆。四、作业设计在作业设计环节，重点关注学生对观察毛毛虫生长过程的实践。补充和说明可以通过提供观察指南或记录表格，指导学生在家中观察毛毛虫的生长变化，并记录下来。教师可以鼓励学生将自己的观察结果和生长过程图带到课堂上进行分

8、享和交流。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注学生对学习内容的巩固和拓展。补充和说明可以通过提供相关的阅读材料、视频或参观自然博物馆等活动，让学生进一步了解毛毛虫和其他昆虫的知识。同时，教师可以鼓励学生进行艺术创作，如绘制毛毛虫的成长过程，以培养学生的艺术表达能力。本教案通过讲解毛毛虫的身体构造和特点，引导学生观察毛毛虫的生长过程，并利用废旧材料制作毛毛虫手工作品，旨在培养学生的观察力、想象力和动手能力。在教学过程中，重点关注学生的参与和互动，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和创造力。板书设计使用生动有趣的图示和流程图，帮助学生更好地理解和记忆毛毛虫的生长过程。作业设计鼓励学生在家中观察毛毛虫的生长变化，并将观察结果带到课堂上进行分享和交流。课后反思及拓展延伸环节，通过提供相关阅读材料、视频或艺术创作等活动，巩固学生对学习内容的掌握，并拓展学生的知识和技能。通过本教案的实施，学生能够深入了解毛毛虫的特点和生长过程，培养艺术表达能力和创造力，同时培养合作精神和环保意识。