九年级下册变脸教案.docx

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1、教案九年级下册变脸教案一、引言1.1介绍变脸艺术1.1.1变脸是我国传统戏曲中的一种独特表演技巧，源于面具变化艺术。1.1.2变脸艺术历史悠久，流行于四川、重庆等地，具有浓厚的地域文化特色。1.1.3变脸表演形式多样，包括面具变脸、脸谱变脸、手法变脸等。1.1.4变脸不仅具有很高的艺术价值，还能展示演员深厚的功底和丰富的表情。二、知识点讲解2.1变脸的基本技巧2.1.1面具变脸：通过更换面具展示不同面部形象。2.1.2脸谱变脸：利用特殊的脸谱绘制技巧，快速改变面部表情。2.1.3手法变脸：运用手指、手掌等部位的巧妙动作，模拟面部表情变化。2.2变脸的演变与发展2.2.1传统变脸：以川剧为主要代

2、表，具有浓厚的民间色彩。2.2.2现代变脸：在传统基础上进行创新，融合多元文化元素。2.2.3变脸艺术的传承与创新：新一代演员不断学习、发扬变脸艺术，使其焕发新的生命力。三、教学内容3.1基本技巧教学3.1.1面具变脸：学习制作和佩戴面具，掌握面具切换的技巧。3.1.2脸谱变脸：学习绘制脸谱，练习快速变换面部表情。3.1.3手法变脸：学习手法变脸的技巧，如手指、手掌的动作组合等。3.2剧目教学3.2.1选择具有代表性的变脸剧目，如白蛇传、赵氏孤儿等。3.2.2分析剧目中的变脸技巧，讲解剧情及角色设定。3.2.3组织学生进行剧目表演，锻炼实际操作能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解变

3、脸艺术的历史、流派及基本技巧。4.1.2学会绘制脸谱，掌握面具变脸和手法变脸的技巧。4.1.3能够表演经典剧目，展示变脸艺术的魅力。4.2过程与方法4.2.1通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和表演技巧。4.2.2学会合作、交流，提高团队协作能力。4.2.3培养学生的创新精神，鼓励在表演中融入个人特色。4.3情感态度与价值观4.3.1感受变脸艺术的美学价值，增强对传统文化的认同感。4.3.2培养学生的艺术兴趣，提高艺术素养。4.3.3传承和弘扬我国优秀的传统文化，激发学生爱国情怀。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1面具变脸的制作技巧和佩戴方法。5.1.2脸谱变脸的快速绘制和

4、表情变换。5.1.3手法变脸的技巧掌握，如手指、手掌的动作组合。5.2教学重点5.2.1掌握变脸的基本技巧，如面具变脸、脸谱变脸、手法变脸。5.2.2学习经典剧目，展示变脸艺术的魅力。5.2.3培养学生的创新能力和团队协作精神。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教案、课件、投影仪、音响设备等。6.1.2面具、脸谱、化妆用品等。6.1.3视频资料、图片等辅助教学材料。六、教具与学具准备7.1学具7.1.1笔记本、笔等记录工具。7.1.2化妆练习本、颜料、画笔等。7.1.3表演道具，如扇子、手绢等。七、教学过程8.1导入新课8.1.1播放一段变脸艺术表演视频，引起学生兴趣。8.1.2简要介绍变

5、脸艺术的历史和特点。8.1.3提出本节课的教学目标和内容。8.2基本技巧学习8.2.1面具变脸：讲解制作和佩戴方法，示范操作。8.2.2脸谱变脸：讲解绘制技巧，示范绘制过程。8.2.3手法变脸：讲解动作组合，示范表演。8.3剧目学习与表演8.3.1讲解剧目背景和角色设定。8.3.2分组学习剧目，指导学生进行表演。8.3.3组织学生进行表演展示，给予评价和指导。八、板书设计9.1教学重点与难点9.1.1板书变脸艺术的基本技巧。9.1.2板书面具变脸、脸谱变脸、手法变脸的关键词。9.1.3板书剧目名称和角色设定。九、作业设计10.1课后练习10.1.1绘制一幅脸谱，并简要描述其含义。10.1.2观

6、看一部变脸艺术表演视频，写观后感。10.1.3结合所学内容，创作一个小型剧目，进行表演练习。十、课后反思及拓展延伸11.1教学效果评价11.1.1学生对变脸艺术的基本技巧掌握情况。11.1.2学生的表演水平和团队协作能力。11.1.3学生对传统文化的认同感和爱国情怀。11.2教学改进措施11.2.1根据学生反馈，调整教学内容和教学方法。11.2.2加强实践环节，提高学生的实际操作能力。11.2.3注重个体差异，鼓励学生发挥个人特长。11.3拓展延伸11.3.1组织学生参观变脸艺术表演，加深对变脸艺术的认识。11.3.2开展变脸艺术比赛，提高学生的表演水平。11.3.3邀请专业变脸艺术家进行讲座

7、，丰富学生的专业知识。重点和难点解析一、导入新课环节1.1视频资料的选择与运用1.1.1选择具有代表性的变脸艺术表演视频，让学生初步感受变脸的魅力。1.1.2视频资料应涵盖不同流派和表演形式的变脸，以拓宽学生视野。1.1.3视频播放时，注意引导学生关注变脸艺术的历史背景和文化内涵。1.2教学目标的明确1.2.1在导入环节明确本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。1.2.2强调变脸艺术在传统文化中的重要地位，培养学生对传统文化的尊重和热爱。1.2.3引导学生关注变脸艺术的基本技巧和表演形式。二、基本技巧学习环节2.1面具变脸的教学2.1.1讲解面具的制作材料和工艺，让学生了解面具变脸的技巧

8、。2.1.2示范佩戴面具的技巧，指导学生进行实践操作。2.1.3分析面具变脸在表演中的作用，强调其与角色的关联。2.2脸谱变脸的教学2.2.1讲解脸谱的绘制方法和颜色含义，让学生掌握脸谱变脸的技巧。2.2.2示范绘制脸谱的过程，指导学生进行实践操作。2.2.3分析脸谱变脸在表演中的作用，强调其表现人物性格的特点。2.3手法变脸的教学2.3.1讲解手法变脸的动作组合和技巧，让学生了解手法变脸的魅力。2.3.2示范手法变脸的表演，指导学生进行实践操作。2.3.3分析手法变脸在表演中的作用，强调其丰富表情的功能。三、剧目学习与表演环节3.1剧目背景和角色设定的讲解3.1.1讲解剧目背景，让学生了解剧

9、目的历史和文化内涵。3.1.2分析角色设定，引导学生关注角色与变脸艺术的关联。3.1.3强调剧目表演中的团队协作和角色分工。3.2分组学习与表演3.2.1组织学生分组学习，培养团队协作能力。3.2.2指导学生进行表演实践，关注每个学生的表现。3.2.3给予学生评价和指导，提高学生的表演水平。四、板书设计环节4.1教学重点与难点的板书设计4.1.1板书变脸艺术的基本技巧，方便学生复习和巩固。4.1.2板书面具变脸、脸谱变脸、手法变脸的关键词，帮助学生记忆。4.1.3板书剧目名称和角色设定，便于学生理解和表演。五、作业设计环节5.1课后练习的布置5.1.1布置与面具变脸、脸谱变脸、手法变脸相关的练

10、习，巩固所学技巧。5.1.2要求学生观看变脸艺术表演视频，培养学生的审美能力。5.1.3鼓励学生结合所学内容，创作小型剧目并进行表演。本文针对九年级下册变脸教案中的导入新课、基本技巧学习、剧目学习与表演、板书设计、作业设计等环节进行了重点和难点的解析与补充。在导入新课环节，重点关注了视频资料的选择与运用，以及教学目标的明确。基本技巧学习环节着重解析了面具变脸、脸谱变脸和手法变脸的教学要点。在剧目学习与表演环节，强调了剧目背景和角色设定的讲解，以及分组学习与表演的重要性。板书设计环节中，突出了教学重点与难点的板书设计。在作业设计环节，布置了与变脸艺术相关的课后练习，以巩固所学知识和技能。通过本文的解析与补充，旨在帮助教师更好地进行变脸教学，提高学生的学习效果。