大班公开课语言《小兔家的窗》教案.docx

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1、教案大班公开课语言小兔家的窗教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述小兔家的故事，激发幼儿对生活的观察和思考。1.1.2通过图片、情景表演等形式，引导幼儿学习观察、表达和创造。1.1.3培养幼儿的语言表达能力，提高他们的观察力和想象力。1.1.4营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让幼儿感受到亲情和友爱的力量。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1小兔家窗户的变迁，从破旧到美丽。2.1.2小兔家庭成员的变化，从小兔到小兔一家。2.1.3小兔与邻居的互动，分享快乐和帮助。2.1.4小兔家的窗户象征着家庭的温暖和幸福。三、教学内容3.1故事小兔家的窗的阅读与理解3.1.1教师讲述故事，引导幼儿关注故

2、事情节和角色。3.1.2幼儿跟读故事，熟悉故事情节和语言表达。3.1.3幼儿复述故事，检验他们对故事的理解和记忆。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力4.1.1引导幼儿用语言描述故事情节和角色。4.1.2鼓励幼儿表达自己的感受和想法。4.1.3培养幼儿的提问和回答问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿理解窗户在故事中的象征意义。5.1.2培养幼儿观察、表达和创造的能力。5.1.3帮助幼儿理解家庭的重要性和亲情的力量。5.2教学重点5.2.1讲述故事，让幼儿熟悉情节和角色。5.2.2通过观察、表达和创造，培养幼儿的语言能力和想象力。5.2.3感受家庭的温暖和亲情，培养

3、幼儿的爱心和友善。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书小兔家的窗6.1.2角色图片或头饰（小兔、兔子爸爸、兔子妈妈等）6.1.3窗户图片或窗户模型6.1.4画纸、彩笔等绘画材料六、教具与学具准备6.2学具6.2.1幼儿个人绘画本6.2.2彩色贴纸或剪刀、胶水等手工材料6.2.3角色扮演道具（如小兔家的窗、家具等）七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力。7.1.2教师出示小兔家的窗户图片，引导幼儿观察并提问。7.1.3教师讲述故事小兔家的窗，引导幼儿关注故事情节和角色。7.2故事理解与表达7.2.1教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿用语言描述。7.

4、2.2教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。7.2.3教师鼓励幼儿分享自己的家庭故事，培养幼儿的语言表达能力。7.3创作与展示7.3.1教师引导幼儿观察真实的窗户，激发幼儿的创造灵感。7.3.2教师组织幼儿进行绘画或手工创作，表达自己对窗户的理解和想象。7.3.3教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写下故事小兔家的窗。8.1.2用图片或简笔画形式呈现故事中的主要角色和情节。8.1.3在板书的旁边留出空间，用于记录幼儿的讨论和想法。8.2板书内容8.2.1在板书上记录幼儿在故事理解与表达环节中的重点观点和讨论内容。8.2.2在

5、板书上记录幼儿在创作与展示环节中的作品名称和创作者姓名。8.2.3在板书上记录幼儿在课后反思及拓展延伸环节中的想法和感悟。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师布置幼儿回家后与家长一起拍摄家庭照片，选择一张最温馨的照片进行描述。9.1.2教师布置幼儿回家后与家长一起制作家庭故事卡片，讲述一个家庭故事。9.1.3教师布置幼儿回家后观察家里的窗户，用绘画或手工方式表达自己对窗户的理解和想象。9.2课堂作业9.2.1教师组织幼儿在课堂上完成家庭故事的卡片制作。9.2.2教师组织幼儿在课堂上展示和分享家庭作业成果。9.2.3教师对幼儿的作业进行评价和反馈，鼓励幼儿的进步和创造力。十、课后反思及拓展延

6、伸10.1教师组织幼儿进行课后反思，让幼儿分享自己对课程的理解和感受。10.1.1教师引导幼儿思考家庭的重要性和亲情的力量。10.1.2教师引导幼儿思考窗户在故事中的象征意义，以及与家庭的联系。10.1.3教师引导幼儿思考自己在课程中的表现和成长。10.2.1教师观察幼儿对课程的兴趣和参与度，思考如何提高幼儿的积极性。10.2.2教师分析幼儿在课程中的语言表达和创造力发展，思考如何更好地引导和激发幼儿的潜能。10.2.3教师考虑如何将课程内容与幼儿的实际生活相结合，让幼儿更好地理解和应用所学知识。10.3教师提出拓展延伸活动建议，让幼儿在课后继续探索和学习。10.3.1教师建议幼儿在家与家长一

7、起阅读其他有关家庭和亲情的故事。10.3.2教师建议幼儿在家观察和描述家庭的窗户，思考窗户在家庭中的作用和意义。10.3.3教师建议幼儿参与社区或学校组织的家庭主题活动，与他人分享家庭的故事和经验。重点和难点解析一、教学内容环节1.故事小兔家的窗的阅读与理解：这是教学的基础环节，需要幼儿对故事情节和角色有清晰的理解。教师应通过生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，引导他们关注故事中的细节。同时，通过重复讲述和提问，检验幼儿对故事的理解和记忆。2.知识点讲解：在这个环节，教师需要向幼儿解释窗户在故事中的象征意义，以及与家庭的联系。这需要教师运用生动的例子和直观的图片，帮助幼儿理解和接受抽象的概念。二、教学难点与重点环节1.教学难点：窗户的象征意义和家庭的关系是幼儿理解故事的一个难点。教师需要通过多种方式，如图片、实物等，帮助幼儿理解和接受这个概念。2.教学重点：故事的理解和表达是教学的重点。教师需要通过各种方式，如角色扮演、绘画等，激发幼儿的表达欲望，帮助他们用语言和艺术的方式表达自己对故事的理解和感受。在小兔家的窗的教学中，重点和难点主要集中在故事的理解和表达，以及窗户的象征意义和家庭的关系的讲解。教师需要通过各种生动的方式，帮助幼儿理解和接受这些抽象的概念，激发他们的表达欲望，培养他们的语言表达能力和想象力。