大班手指游戏教案.docx

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1、教案大班手指游戏教案一、引言1.1手指游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏形式，它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能提高幼儿的协调能力和创新能力。1.2大班幼儿手指游戏的难度和要求相对较高，需要教师引导幼儿进行深入的学习和实践。1.3通过本教案的学习，使幼儿能够熟练掌握手指游戏的技巧，培养幼儿的手指灵活性和协调性。二、知识点讲解2.1手指游戏的种类及特点：手指游戏包括手指操、手指故事、手指舞蹈等，它们具有简单易学、寓教于乐的特点。2.2手指游戏的作用：手指游戏可以锻炼幼儿的手指肌肉，促进手眼协调，提高幼儿的智力水平和创新能力。2.3手指游戏的教学方法：教师通过示范、讲解、练习等方式，引导幼儿学习手指游戏，让

2、幼儿在实践中掌握游戏技巧。三、教学内容3.1手指游戏的基本动作：手指游戏的基本动作包括手指的分开、合拢、伸展、弯曲等，教师要引导幼儿掌握这些基本动作。3.2手指游戏的技巧：手指游戏的技巧包括手指的灵活运用、手指的节奏感、手指的创新动作等，教师要引导幼儿不断练习和创新。3.3手指游戏的组合：手指游戏的组合是将多个手指游戏动作组合在一起，形成一个完整的手指游戏，教师要引导幼儿学会欣赏和创作手指游戏的组合。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解手指游戏的基本动作和技巧，知道手指游戏的作用和意义。4.2技能目标：让幼儿能够熟练地完成手指游戏的基本动作，具备一定的创新能力。4.3情感目标：让幼儿喜欢手指

3、游戏，体验手指游戏带来的快乐和成就感。五、教学难点与重点5.1教学难点：手指游戏的创新动作和组合，需要幼儿不断地练习和探索。5.2教学重点：手指游戏的基本动作和技巧，是幼儿学习手指游戏的基础，需要幼儿熟练掌握。六、教具与学具准备6.1教具：手指游戏教学视频、图片、音乐、手指游戏道具等。6.1.1手指游戏教学视频：用于展示手指游戏的动作和技巧，让幼儿更好地学习和模仿。6.1.2图片：用于展示手指游戏的基本动作和组合，帮助幼儿理解和记忆。6.1.3音乐：用于为手指游戏提供节奏感，让幼儿在音乐的伴随下更好地完成手指游戏。6.1.4手指游戏道具：如手指玩具、手指贴纸等，用于激发幼儿的兴趣和创新能力。七

4、、教学过程7.1热身活动：让幼儿进行简单的手指运动，活动手指关节，准备进入手指游戏学习状态。7.1.1教师带领幼儿做手指操，让幼儿跟随音乐的节奏，活动手指关节。7.1.2教师邀请幼儿分享自己喜欢的手指游戏，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3教师向幼儿介绍今天要学习的手指游戏，让幼儿对教学内容有一个初步的了解。7.2手指游戏学习：让幼儿学习手指游戏的基本动作和技巧。7.2.1教师示范手指游戏的基本动作，让幼儿跟随教师一起练习。7.2.2教师讲解手指游戏的技巧，让幼儿在实践中不断探索和创新。7.2.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享手指游戏的心得和经验。7.3手指游戏展示：让幼儿展示自己学习的手指游戏。

5、7.3.1教师邀请幼儿上台展示自己学习的手指游戏，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.2教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。7.3.3教师组织幼儿进行互相评价，培养幼儿的观察力和评价能力。八、板书设计8.1手指游戏的基本动作：手指分开、合拢、伸展、弯曲等。8.1.1教师在黑板上用图片或文字展示手指游戏的基本动作，帮助幼儿理解和记忆。8.1.2教师邀请幼儿上台演示手指游戏的基本动作，加深幼儿对动作的理解。8.1.3教师用颜色标注手指游戏的基本动作，让幼儿更加清晰地认识到各个动作的特点。8.2手指游戏的技巧：手指的灵活运用、手指的节奏感、手指的创新动作等。8.2.1教师在黑板上用

6、图片或文字展示手指游戏的技巧，帮助幼儿理解和记忆。8.2.2教师邀请幼儿上台演示手指游戏的技巧，加深幼儿对技巧的理解。8.2.3教师用颜色标注手指游戏的技巧，让幼儿更加清晰地认识到各个技巧的特点。九、作业设计9.1回家后，幼儿与家长一起进行手指游戏的学习和练习，巩固所学内容。9.1.1家长陪同幼儿观看手指游戏教学视频，引导幼儿正确学习和模仿。9.1.2家长与幼儿一起进行手指游戏的基本动作和技巧的练习，提高幼儿的手指灵活性和协调性。9.1.3家长鼓励幼儿创作自己的手指游戏，培养幼儿的创新能力。9.2幼儿回家后，将自己的手指游戏展示给家长，让家长对幼儿的表现进行评价。9.2.1家长观看幼儿的手指游

7、戏展示，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。9.2.2家长提出幼儿在手指游戏中需要改进的地方，帮助幼儿不断提高。9.2.3家长与幼儿一起讨论手指游戏的心得和经验，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2教师思考如何激发幼儿的创新能力，让幼儿在手指游戏中发挥更大的潜能。10.2教师组织幼儿进行手指游戏的拓展延伸活动，让幼儿在实践中不断提高。10.2.1教师邀请幼儿进行手指游戏比赛，提高幼儿的竞争意识和协调能力。10.2.2教师组织幼儿进行手指游戏的创新活动，让幼儿发挥自己的创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节

8、对于幼儿的学习和掌握手指游戏至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（2.1）在这个环节中，教师需要清晰地讲解手指游戏的种类、特点以及作用。手指游戏的种类包括手指操、手指故事、手指舞蹈等，它们具有简单易学、寓教于乐的特点。手指游戏的作用在于锻炼幼儿的手指肌肉，促进手眼协调，提高幼儿的智力水平和创新能力。为了更好地传达这些知识点，教师可以结合图片、视频等教学辅助材料，以生动形象的方式展示手指游戏的多样性和趣味性。二、教学内容（3.1）本环节中，教学内容的安排需要根据幼儿的年龄特点和能力水平来设计。对于大班幼儿，手指游戏的基本动作包括手指的分开、合拢、伸展、弯曲等，这些动

9、作需要通过反复的练习来熟练掌握。手指游戏的技巧如手指的灵活运用、手指的节奏感、手指的创新动作等，也需要在教学过程中逐步引导和培养。教师可以通过分组练习、个别指导等方式，确保每个幼儿都能在实践中得到充分的锻炼和提升。三、教学过程（7.1）教学过程中的热身活动是必不可少的环节。通过手指操等热身活动，可以让幼儿的活动手指关节，准备进入手指游戏学习状态。在热身活动后，教师应逐步引导幼儿学习手指游戏的基本动作和技巧。这一过程中，教师需要密切关注每个幼儿的学习进度，确保他们能够正确地理解和掌握游戏动作。四、板书设计（8.1）板书设计环节对于幼儿的理解和记忆非常重要。教师应在黑板上用图片或文字清晰地展示手指游戏的基本动作和技巧，帮助幼儿理解和记忆。同时，教师还可以邀请幼儿上台演示手指游戏的基本动作，加深幼儿对动作的理解。通过颜色标注手指游戏的基本动作和技巧，可以让幼儿更加清晰地认识到各个动作和技巧的特点。五、作业设计（9.1）作业设计环节是巩固幼儿学习成果的重要途径。教师应设计一些实际操作性的作业，让幼儿回家后与家长一起进行手指游戏的学习和练习。通过这种家校合作的方式，可以有效地提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。同时，家长对幼儿的表现进行评价，也能为教师提供反馈，以便更好地调整教学策略。