中班美术《装饰小屋》教案设计.docx

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1、教案中班美术装饰小屋教案设计一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和体验生活中的小屋，激发幼儿对小屋的喜爱和装饰欲望，培养幼儿的审美情感和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学模式：观察讨论创作二、知识点讲解2.1知识点一：小屋的基本结构2.1.1解释小屋的屋顶、墙面、门窗等基本结构。2.1.2通过图片或实物展示不同类型的小屋结构。2.1.3引导幼儿观察和描述小屋的结构特点。2.2知识点二：装饰元素2.2.1介绍常见的装饰元素，如花草、窗户、门把手等。2.2.2展示不同风格的装饰元素图片，让幼儿欣赏和描述。2.2.3引导幼儿思考和讨论如何运用装饰元素美化小屋。2.3知识点三：色彩与构

2、图2.3.1介绍基本的色彩知识和色彩搭配原则。2.3.2展示色彩搭配的实例，让幼儿观察和描述。2.3.3引导幼儿运用色彩和构图知识来装饰小屋。三、教学内容3.1观察生活中的小屋3.1.1组织幼儿进行户外观察，让幼儿观察不同类型的小屋。3.1.2引导幼儿描述小屋的结构和装饰特点。3.1.3鼓励幼儿分享自己的观察心得和装饰想法。3.2装饰小屋创作3.2.1提供纸质小屋模板，让幼儿在上面进行装饰创作。3.2.2引导幼儿运用彩纸、贴纸、颜料等材料进行装饰。3.2.3鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由装饰小屋。四、教学目标4.1培养幼儿对小屋的喜爱和装饰欲望。4.2提高幼儿的观察能力和审美情感。4.3培养

3、幼儿的创造力和动手能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿运用装饰元素和色彩知识来装饰小屋，培养幼儿的审美情感和创造力。5.2教学重点：让幼儿通过观察和体验生活中的小屋，了解小屋的基本结构和装饰元素，培养幼儿的观察能力和审美情感。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1小屋模板或图片6.1.2装饰元素的图片或实物6.1.3色彩搭配的实例图片6.2学具6.2.1彩纸、贴纸、颜料等装饰材料6.2.2画纸或画布6.2.3画笔、剪刀、胶水等工具七、教学过程7.1导入7.1.1组织幼儿进行户外观察，让幼儿观察不同类型的小屋。7.1.2引导幼儿描述小屋的结构和装饰特点。7.1.3鼓励幼儿分享自己

4、的观察心得和装饰想法。7.2知识点讲解7.2.1展示小屋模板和装饰元素的图片，让幼儿观察和描述。7.2.2讲解装饰小屋的基本步骤和方法。7.2.3引导幼儿思考和讨论如何运用装饰元素和色彩知识来装饰小屋。7.3创作实践7.3.1提供纸质小屋模板，让幼儿在上面进行装饰创作。7.3.2引导幼儿运用彩纸、贴纸、颜料等材料进行装饰。7.3.3鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由装饰小屋。八、板书设计8.1板书主题：装饰小屋8.2板书内容：8.2.1小屋的基本结构8.2.2装饰元素8.2.3色彩与构图知识九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起收集小屋的图片或实物，观察和描述小屋的结构和装饰特点。9

5、.2作业要求：9.2.1幼儿需要在家长的帮助下完成作业。9.2.2幼儿需要在作业本上记录自己的观察和描述。9.2.3幼儿需要在下次课堂上分享自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3收集幼儿的反馈意见，了解幼儿的学习需求和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行小屋主题的绘画创作。10.2.2邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成小屋的装饰。10.2.3举办小屋装饰作品的展览，让幼儿展示自己的创作成果。重点和难点解析一、教学内容的选择与展示重点关注幼儿对小屋结构、装饰元素的认知以及色彩与构图知识的掌握。在展示小屋模板和

6、装饰元素的图片时，要确保幼儿能够清晰地观察和理解。二、创作实践环节重点关注幼儿在实际操作中运用装饰元素和色彩知识的能力，以及他们的想象力和创造力的发展。三、作业设计重点关注幼儿在家庭环境中的学习情况，以及他们与家长的互动。对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、教学内容的选择与展示在展示小屋模板和装饰元素的图片时，可以通过实际操作，如剪切、拼贴等，让幼儿亲身体验和理解小屋的结构和装饰方法。同时，通过问答的形式，引导幼儿思考和讨论如何运用装饰元素和色彩知识来装饰小屋。二、创作实践环节在这一环节中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，自由地装饰小屋。同时，教师应提供必要的指导，如色彩搭配、装饰

7、元素的运用等，以帮助幼儿更好地完成作品。三、作业设计作业的设计应紧密结合课堂学习内容，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践。同时，教师应鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成小屋的装饰。在装饰小屋的教学设计中，我们重点关注了教学内容的选择与展示、创作实践环节以及作业设计。在教学内容的选择与展示环节中，我们通过实际操作和问答的形式，让幼儿理解和掌握小屋的结构和装饰方法。在创作实践环节中，我们鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提供必要的指导，帮助他们更好地完成作品。在作业设计环节中，我们紧密结合课堂学习内容，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践，并鼓励家长参与。通过这些环节的设计和实施，我们希望幼儿能够掌握小屋的结构和装饰方法，提高想象力和创造力，同时也增强家庭与学校之间的互动。