四年级数学下册课件-5.3解决问题策略的练习苏教版（共12张PPT）.ppt

《四年级数学下册课件-5.3解决问题策略的练习苏教版（共12张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册课件-5.3解决问题策略的练习苏教版（共12张PPT）.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、放飞思维一 激活旧知，引入新课小明买了3本故事书用了27元，小军买同样的5本故事书需要多少元？小明小军3本5本27元？元 273=9（元） 59=45（元） 答：小军买同样的5本故事书需要45元。1小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？你能根据题意把线段图填写完整吗？1272二 探索交流，解决问题1两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票枚数的2倍，先算两人邮票的总数减去 12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，先算出小宁有多少枚。看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。1选择一种你喜欢的方法解答。用“把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？先检验两人邮票的总数是不是72

2、。还要检验小春是不是比小宁多12枚。 （72-12）2= 602= 30（枚） 30+12=42（枚） （72+12）2= 842= 42（枚） 42-12=30（枚）宁春春宁1检验,并写出答案。答：小宁有邮票 枚，小春有邮票 枚。42 + 30= 72（枚）42 - 30= 12 （枚）4230回顾解决问题的过程，你有什么体会？1画线段图能使数量关系更直观、更清楚。把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。通过画一画、圈一圈，认识了一个数是另一个数的几倍。探索周期排列的规律时，画图表示物体的排列顺序，找出规律。解决问题时，经常要画线段图或示意图表示题中的条件和问题。在以前的学习中，我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？1看图说出已知条件和问题，再解答。科技书和文艺书各有多少本？ （105+15）2=1202=60（本）60-15=45（本）答：科技书有60本，文艺书有45本。三 巩固应用，内化提高四 回顾整理，反思提升通过本节课的学习，你有什么收获？还有那些疑问？和差问题：（和 + 差） 2 = 大数（和 - 差） 2 = 小数谢 谢同学们 再见！