公园的规则的大班社会教案.docx

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1、教案公园的规则的大班社会教案一、引言1.1编写此教案的目的是让大班幼儿了解和认识公园的规则，培养他们的自律能力和社交技巧。1.2通过此教案，让幼儿知道在公园中应该如何行为，以保持公共秩序和环境整洁。1.3教案内容将结合故事、游戏和实地考察等多元化教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习公园规则。二、知识点讲解2.1公园规则的概念：让幼儿了解公园规则的含义和重要性。2.2公园中的基本规则：包括不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物、不在公园内奔跑等。2.3公园规则的实践意义：让幼儿明白遵守公园规则对个人和社会的好处。三、教学内容3.1故事导入：通过一个关于小朋友在公园里遵守规则的故事，引发幼儿的兴趣。

2、3.2公园规则讲解：教师向幼儿讲解公园中的基本规则及其原因。3.3实地考察：组织幼儿去公园实地考察，让他们亲身体验公园规则的实际应用。四、教学目标4.1让幼儿了解和认识公园的规则。4.2培养幼儿的自律能力和社交技巧。4.3提高幼儿的环保意识和社会责任感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解公园规则的重要性并自觉遵守。5.2教学重点：通过故事、游戏和实地考察等多种教学方法，让幼儿掌握公园中的基本规则。六、教具与学具准备6.1教具：教学卡片、公园场景图、故事书、视频播放设备。6.1.1教学卡片上印有公园中的各种规则，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。6.1.2公园场景图用于展示公园中的不同场景和

3、相应的规则。6.1.3故事书用于引导幼儿了解公园规则的重要性。6.1.4视频播放设备用于播放公园规则的相关视频，让幼儿更直观地理解规则。七、教学过程7.1教学导入：通过故事书引入公园规则的主题，激发幼儿的兴趣。7.1.1教师讲述一个小朋友在公园里遵守规则的故事，让幼儿思考公园规则的重要性。7.1.2邀请幼儿分享他们在公园中的美好经历，引导幼儿关注公园规则。7.1.3展示公园场景图，让幼儿识别图中的规则并说出来。7.2教学展开：讲解公园中的基本规则，并通过游戏让幼儿实践。7.2.1教师讲解公园中的基本规则，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等，并解释规则的原因。7.2.2组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在

4、游戏中实践公园规则。7.2.3邀请幼儿分享游戏中的体验，引导幼儿理解遵守规则的意义。7.3教学巩固：通过实地考察让幼儿亲身体验公园规则的应用。7.3.1组织幼儿去公园实地考察，让幼儿观察和体验公园规则的实际应用。7.3.2教师引导幼儿观察公园中的规则标志，让幼儿了解规则的内容。7.3.3邀请幼儿分享实地考察的收获，让幼儿进一步理解公园规则的重要性。八、板书设计8.1板书主题：公园的规则8.1.1在黑板上画出公园的轮廓，标注出公园中的不同区域。8.1.2在公园的不同区域旁边写上相应的规则，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。8.1.3通过板书，让幼儿直观地了解公园中的规则及其分布。九、作业设计9.1作业

5、内容：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的其他规则，并拍照记录。9.1.1幼儿需要拍摄照片，展示他们找到的生活中的规则。9.1.2照片中需要包含规则的内容以及规则所适用的场景。9.1.3幼儿需要在下次课堂上与同学分享他们的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需要反思教学效果，了解幼儿对公园规则的理解和应用情况。10.1.1通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对公园规则的理解程度。10.1.2收集幼儿的作业成果，评估他们对公园规则的应用能力。10.1.3根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：让幼儿在生活中实践公园规则，培养他们的自律能力和社交技巧。

6、10.2.1鼓励幼儿在家中和家长一起制定家庭规则，并遵守这些规则。10.2.2邀请幼儿观察和参与社区公共事务，让他们了解公共规则的重要性。10.2.3通过实践活动，让幼儿将公园规则应用到生活中，培养他们的自律能力和社交技巧。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1故事导入：选择一个生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力，并引发他们对公园规则的思考。故事应该具有教育意义，能够让幼儿自然地理解到遵守规则的重要性。3.1.2公园规则讲解：在讲解公园规则时，教师需要用简洁明了的语言，结合实际情况，让幼儿能够理解和记住规则。可以使用举例、问答等形式，帮助幼儿更好地理解规则。3.1.3实地考察：组织幼儿

7、去公园实地考察，让他们亲身体验公园规则的实际应用。在实地考察中，教师要注意引导幼儿观察和思考，让他们能够将学到的规则应用到实际生活中。二、教学难点与重点（5.1）5.1.1教学难点：让幼儿理解公园规则的重要性并自觉遵守。为了克服这个难点，教师可以设计一些互动性强的小游戏，让幼儿在游戏中自然而然地理解和接受规则。5.1.2教学重点：通过故事、游戏和实地考察等多种教学方法，让幼儿掌握公园中的基本规则。在教学过程中，教师要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保幼儿能够掌握规则。三、板书设计（8.1）8.1.1板书主题：公园的规则。板书设计应该简洁明了，能够直观地展示公园规则的内容和分布。可以

8、使用图标、图片等形式，让幼儿更容易理解和记忆。8.1.2板书内容：在黑板上画出公园的轮廓，标注出公园中的不同区域。在每个区域旁边写上相应的规则，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。8.1.3板书展示：通过板书，让幼儿直观地了解公园中的规则及其分布。在展示过程中，教师可以结合实际情况，对规则进行讲解和补充。四、作业设计（9.1）9.1.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的其他规则，并拍照记录。作业的设计应该贴近生活，让幼儿能够在家庭环境中轻松完成。9.1.2作业要求：幼儿需要拍摄照片，展示他们找到的生活中的规则。照片中需要包含规则的内容以及规则所适用的场景。9.1.3作业反馈：幼儿需要在下次课堂上与同学分享他们的作业成果。教师要注意倾听幼儿的分享，对他们的作业进行评价和指导。