小学教案：《苗岭的早晨》.docx

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1、教案小学教案：苗岭的早晨一、引言1.1设计意图苗岭的早晨是一首富有民族特色的歌曲，通过学习这首歌曲，让学生了解我国的苗族文化，培养学生的音乐欣赏能力。1.1.1歌曲背景介绍苗岭的早晨是一首描绘苗族人民在早晨劳作、生活的歌曲，歌词中描绘了苗族人民在苗岭上辛勤劳作、欢快生活的情景。1.1.2教学意义通过学习这首歌曲，可以让学生了解苗族的风土人情，增强学生的民族自豪感，提高学生的音乐素养。1.1.3教学方法采用欣赏、学唱、分组讨论等教学方法，引导学生体验歌曲的美感，提高学生的音乐欣赏能力。二、知识点讲解2.1歌曲结构苗岭的早晨是一首四二拍子、大调式的歌曲，共有四个乐句，每个乐句四小节。2.1.1节奏

2、特点歌曲的节奏明快，富有弹性，体现了苗族人民积极向上的生活态度。2.1.2旋律特点歌曲的旋律优美，起伏较大，富有感染力。2.1.3歌词特点歌词描绘了苗族人民在早晨劳作、生活的情景，富有生活气息。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1学唱旋律引导学生跟琴学唱旋律，注意音准和节奏的准确性。3.1.2学唱歌词让学生分组朗读歌词，注意语气和情感的把握。3.1.3合唱练习组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。四、教学目标4.1知识与技能学生能够熟练地唱出苗岭的早晨，了解歌曲的背景和文化内涵。4.1.1能够听辨出歌曲的节奏、旋律特点。4.1.2能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌。4.1.3能够理解歌词的

3、含义，体会歌曲的情感。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1歌曲的节奏变化学生在演唱过程中，容易忽视节奏的变化，需要教师重点指导。5.1.2音准的把握歌曲的音准较高，学生需要通过练习，掌握音准。5.1.3歌曲的情感表达学生需要理解歌词的含义，体会歌曲的情感，正确地表达出来。5.2教学重点5.2.1歌曲的旋律学习教师引导学生学习歌曲的旋律，注意音准和节奏的准确性。5.2.2歌词的理解教师讲解歌词的含义，帮助学生正确理解歌曲的主题。5.2.3合唱的协调性教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教学用具6.1.1音乐教材：苗岭的早晨乐谱6.1.2音频设备：音响、

4、耳机6.1.3教学课件：歌曲图片、民族风情图片6.1.4乐器：钢琴、吉他七、教学过程7.1教学步骤7.1.1导入：播放苗岭的早晨音频，引导学生感受歌曲的美感。7.1.2歌曲学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。7.1.3歌词解析：讲解歌词的含义，帮助学生正确理解歌曲的主题。7.1.4合唱练习：组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。八、板书设计8.1板书内容8.1.1歌曲名称：苗岭的早晨8.1.2歌曲结构：四个乐句、四小节8.1.3教学重点：歌曲旋律、歌词理解、合唱协调九、作业设计9.1作业内容9.1.1熟唱苗岭的早晨，并家长签字确认。9.1.2分析歌曲的节奏、旋律特点，写

5、在音乐作业本上。9.1.3收集有关苗族文化的资料，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教学方法：反思教学方法的运用，是否适合学生的学习需求。10.1.3学生反馈：了解学生的学习感受，收集学生对教学的意见和建议。10.2拓展延伸10.2.1欣赏其他苗族音乐作品，了解苗族音乐的特点。10.2.2参观苗族文化展览，深入了解苗族的风土人情。10.2.3开展苗族文化主题活动，培养学生对民族文化的热爱。重点和难点解析一、知识点讲解2.1歌曲结构苗岭的早晨是一首四二拍子、大调式的歌曲，共有四个乐句，每个乐句四小节。在教学过程中，需要重点关注歌曲结构的讲解，让学生清晰地了解歌曲的基本

6、构成。二、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1学唱旋律引导学生跟琴学唱旋律，注意音准和节奏的准确性。在这个过程中，需要关注学生的音准和节奏感，确保学生能够准确地把握歌曲的旋律。三、教学过程7.1.2歌曲学唱在歌曲学唱环节，需要重点关注学生的发音和咬字，确保学生能够清晰地唱出每个音节。同时，要引导学生掌握正确的呼吸方法，提高歌唱效果。7.1.3歌词解析讲解歌词的含义，帮助学生正确理解歌曲的主题。在这个环节中，需要关注学生对歌词内容的理解，引导学生深入体会歌曲所表达的情感。四、板书设计8.1板书内容板书设计需要简洁明了，突出歌曲名称、歌曲结构和教学重点。板书的清晰度直接影响到学生的学习效果，因此需要重

7、点关注板书的制作和设计。五、作业设计9.1作业内容9.1.2分析歌曲的节奏、旋律特点，写在音乐作业本上。在这个环节中，需要关注学生对歌曲节奏和旋律特点的分析能力，引导学生通过写作的方式，加深对歌曲的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思在课后反思环节，需要重点关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，为下一节课的教学提供参考。10.2拓展延伸在拓展延伸环节，需要关注学生对苗族文化兴趣的培养，引导学生主动探索苗族文化，提高学生的文化素养。本文对苗岭的早晨的教学教案进行了重点和难点的解析。在教学过程中，需要关注歌曲结构、旋律学唱、歌词解析、板书设计、作业分析和课后反思等环节。通过关注这些重点环节，可以确保学生对歌曲的学习效果，提高学生的音乐素养。同时，在拓展延伸环节，要关注学生对苗族文化兴趣的培养，引导学生主动探索苗族文化，提高学生的文化素养。在教学苗岭的早晨的过程中，要注重对重点环节的关注，确保学生的学习效果，提高学生的音乐素养和文化素养。