多彩的扇子幼儿园大班手工教案.docx

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1、教案多彩的扇子幼儿园大班手工教案一、引言1.1设计意图：通过制作多彩扇子的活动，激发幼儿对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿园大班的孩子1.3活动时间：90分钟二、知识点讲解2.1扇子的起源和发展：讲解扇子的起源和发展历程，让幼儿了解扇子在人们生活中的作用和文化意义。2.2扇子的种类和材料：介绍不同种类的扇子，如纸扇、羽毛扇、布扇等，并讲解制作扇子所需的材料。2.3手工制作技巧：教授幼儿制作扇子的基本步骤和技巧，如剪裁、粘贴、绘画等。三、教学内容3.1制作准备：教师准备制作扇子所需的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。3.2制作过程：教师带领幼儿按照制作步骤

2、，一步步制作出自己喜欢的多彩扇子。3.3作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏和学习。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美观。4.2培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。4.3增强幼儿对手工制作的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在制作过程中，如何掌握剪裁、粘贴等手工技巧。5.2教学重点：幼儿能够独立完成制作多彩扇子的任务，并展示自己的作品。六、教学活动步骤6.1教师展示各种扇子样品，引发幼儿的兴趣。6.2教师讲解扇子的起源和发展，让幼儿了解扇子的文化意义。6.3教师介绍制作扇子的材料和工具，并示范制作过程。七、幼儿制作

3、过程7.1幼儿按照教师示范的步骤，开始制作自己的多彩扇子。7.2教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。7.3幼儿相互交流，分享制作心得和创意。八、作品展示与评价8.1幼儿展示自己的作品，互相欣赏和学习。8.2教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观。8.3幼儿自评和互评，提高他们的评价能力和团队意识。九、教学反思9.2教师提出针对性的改进措施，为下一次活动做好准备。9.3教师鼓励幼儿积极参与下一次活动，提高他们的动手能力。十、活动延伸10.1教师组织幼儿进行扇子表演，展示他们的多彩扇子。10.2幼儿将自己的作品带回家，与家人分享成果。10.3教师鼓励幼儿在家中继续制作手工，培养

4、他们的艺术兴趣。六、教具与学具准备6.1教师准备教具：多媒体教学设备、扇子样品、制作扇子的材料（彩纸、颜料、画笔、剪刀等）、教学课件等。6.2学具准备：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一支画笔、一份颜料盘等制作扇子的基本材料。七、教学过程7.1教学导入：教师通过展示各种扇子样品，引发幼儿对手工制作多彩扇子的兴趣。7.2教学讲解：教师利用多媒体课件，讲解扇子的起源和发展，让幼儿了解扇子在人们生活中的作用和文化意义。7.3动手制作：教师示范制作扇子的步骤和技巧，引导幼儿按照步骤开始制作自己的多彩扇子。八、板书设计8.1板书主题：多彩的扇子8.2板书内容：扇子的起源和发展、扇子的种类和材料、手工制作

5、技巧等关键知识点。8.3板书形式：采用图文结合的方式，生动展示扇子的特点和制作过程。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作多彩扇子的经历，并展示自己的作品。9.2作业目的：培养幼儿的沟通能力，增强家长对学校教学活动的了解和支持。9.3作业评价：教师在下一堂课开始时，邀请家长来观摩幼儿的作品展示，并进行评价。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师鼓励幼儿在家里继续制作手工，探索更多的制作方法和创意，培养幼儿的艺术兴趣。10.3家校互动：教师通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作情况，给予指导和鼓励。重点和难点解析在多彩的扇子幼儿园大班手工

6、教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括：教学内容的展示、知识点讲解、幼儿制作过程的指导、作品展示与评价、以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容的展示教师通过展示各种扇子样品，引发幼儿对手工制作多彩扇子的兴趣。这个环节是教学的起点，需要重点关注。展示的扇子样品应该丰富多样，以吸引幼儿的注意力，并激发他们的好奇心和创作欲望。二、知识点讲解教师讲解扇子的起源和发展，让幼儿了解扇子在人们生活中的作用和文化意义。这个环节是教学的核心，需要重点关注。讲解应该生动有趣，以符合幼儿的认知特点，并帮助他们建立起对扇子的基本认识。三、幼儿制作过程的指导教师示范制作扇子的步骤和技巧，引导幼儿按照步骤开始制作

7、自己的多彩扇子。这个环节是幼儿实践的阶段，需要重点关注。教师应该耐心指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，并鼓励他们发挥自己的创意。四、作品展示与评价幼儿展示自己的作品，互相欣赏和学习。教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观。这个环节是教学的输出阶段，需要重点关注。展示和评价应该注重过程和体验，而不仅仅是结果，以培养幼儿的自信和表达能力。五、课后反思及拓展延伸多彩的扇子幼儿园大班手工教案通过展示、讲解、制作、展示与评价等环节，引导幼儿了解扇子的起源和发展，培养他们的动手能力和创造力。教师在教学过程中需要关注幼儿的兴趣激发、知识传授、实践指导、作品展示与评价以及课后反思及拓展延伸等方面，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的全面参与。通过这样的教学活动，幼儿不仅能够制作出自己喜欢的多彩扇子，还能提高他们的审美观、合作精神和艺术欣赏能力。