写好作文的开头与结尾教案.docx

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1、教案写好作文的开头与结尾教案一、引言1.1写作是语文学习中不可或缺的一部分，它能培养学生表达思想、交流情感的能力。1.3通过本节课的学习，让学生掌握写好作文开头与结尾的方法与技巧。二、知识点讲解2.1作文开头的作用：吸引读者的注意力，明确作文的主题，奠定作文的基调。2.3开头与结尾的相互关联：开头为结尾服务，结尾是对开头的回应和升华。三、教学内容3.1作文开头的方法：设问法、悬念法、导入法、景物描写法等。3.3开头与结尾的练习：让学生分组练习，每组选择一种开头和结尾的方法，编写一段作文。四、教学目标4.1学生能理解作文开头与结尾的作用。4.2学生能掌握作文开头与结尾的基本方法。4.3学生能在实

2、际写作中运用开头与结尾的方法，提升作文质量。五、教学难点与重点5.1重点：让学生掌握作文开头与结尾的方法。5.2难点：如何让学生在实际写作中灵活运用开头与结尾的方法。教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。六、教具与学具准备1.1教具：多媒体设备、投影仪、教案、作文评分标准。1.2学具：学生作文本、笔记本、文具。1.3教学资源：作文开头与结尾的实例、相关文学作品、网络资源。七、教学过程2.1导入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。2.2讲解：详细讲解作文开头与结尾的作用、方法和技巧。2.3练习：学生分组练习，每组选择一种开头和结尾的方法，编写一段作文。2.4点评

3、：教师对学生的作文进行点评，指出优点和不足之处。八、板书设计3.3开头与结尾的练习：学生分组练习，每组选择一种开头和结尾的方法，编写一段作文。九、作业设计4.1布置一道作文题目，要求学生运用本节课学到的开头与结尾方法进行写作。4.2要求学生在写作过程中注意开头与结尾的呼应和衔接。4.3学生完成作文后，进行自我修改和同伴修改，提高作文质量。十、课后反思及拓展延伸5.2学生拓展延伸：鼓励学生阅读优秀的文学作品，学习借鉴其中的开头与结尾方法，提升自己的写作水平。5.3下一节课的准备：教师为学生准备新的作文题目和相关教学资源，为学生提供更多的学习机会和实践空间。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解

4、：2.1作文开头的作用、2.2作文结尾的作用、2.3开头与结尾的相互关联。2.教学内容：3.1作文开头的方法、3.2作文结尾的方法、3.3开头与结尾的练习。3.教学目标：4.1学生能理解作文开头与结尾的作用、4.2学生能掌握作文开头与结尾的基本方法、4.3学生能在实际写作中运用开头与结尾的方法，提升作文质量。4.教学难点与重点：5.1重点是让学生掌握作文开头与结尾的方法，5.2难点是如何让学生在实际写作中灵活运用开头与结尾的方法。二、重点环节的补充和说明1.知识点讲解：详细解析作文开头与结尾的作用及其相互关联，通过实例演示开头与结尾的写作技巧。2.教学内容：提供多种开头和结尾的练习案例，引导学

5、生进行分组练习，互相借鉴和学习。3.教学目标：通过课堂讲解和实践练习，使学生能够明确作文开头与结尾的重要性，并能够灵活运用各种方法。4.教学难点与重点：针对学生难以在实际写作中运用开头与结尾方法的问题，设计具有针对性的练习环节，引导学生逐步掌握技巧。本教案以“写好作文的开头与结尾”为主题，通过讲解作文开头与结尾的作用、方法及其相互关联，旨在帮助学生掌握作文开头与结尾的基本技巧，并在实际写作中灵活运用，提升作文质量。在教学过程中，需要注意重点环节的讲解和补充说明，引导学生通过实践练习，逐步掌握作文开头与结尾的写作技巧。同时，要关注教学难点，设计具有针对性的练习环节，帮助学生克服在实际写作中运用开头与结尾方法的困难。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用作文开头与结尾的写作技巧，提升自己的写作水平。