大班公开课语言《老鼠嫁女儿》教案.docx

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1、教案大班公开课语言老鼠嫁女儿教案一、引言1.1设计背景：1.1.1老鼠嫁女儿是一个耳熟能详的民间故事，富有生动的情节和角色。1.1.2通过讲述这个故事，可以让幼儿了解民间故事的特点，培养幼儿的倾听和表达能力。1.1.3通过活动，让幼儿体验故事带来的乐趣，激发他们对语言的兴趣。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1老鼠女儿要出嫁，找各种动物作为女婿，选择了一个最安全的地方。2.1.2故事以幽默诙谐的方式展现了各种动物的特质。2.1.3引导幼儿理解故事的主题，培养幼儿的想象力。三、教学内容3.1故事老鼠嫁女儿3.1.1教师讲述故事，引导幼儿倾听和理解故事情节。3.1.2幼儿复述故事，培养幼儿的口语

2、表达能力。3.1.3教师与幼儿一起讨论故事中的角色和情节，引导幼儿发散思维。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能听懂并理解故事老鼠嫁女儿。4.1.2幼儿能简单描述故事的主要情节和角色特点。4.1.3幼儿能通过故事体验到民间故事的趣味性。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能积极参与课堂活动，听懂并复述故事情节。5.1.2幼儿能在教师的引导下，通过故事理解民间文化。5.1.3培养幼儿的口语表达能力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：包含老鼠嫁女儿的故事图片和文字。6.1.2角色头饰：准备老鼠、猫、狗等故事中的角色头饰。6.1.3背景布：一块红色的背景布，

3、用于故事场景的布置。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1故事书：准备老鼠嫁女儿的儿童故事书，供幼儿阅读。6.2.2绘画纸：每人一张白纸，用于幼儿绘画自己喜欢的角色。6.2.3彩笔：每人一盒彩笔，用于绘画。六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.1教室布置：将教室布置成一个温馨的故事环境，贴上故事相关图片，营造氛围。6.3.2座位安排：幼儿们围坐在一起，形成一个半圆形，有利于交流和互动。6.3.3音响设备：准备音响设备，用于播放故事背景音乐。七、教学过程7.1导入阶段7.1.1热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，引起幼儿的兴趣。7.1.2故事引入：教师简要介绍故事老鼠嫁女儿的背景，引发幼

4、儿的好奇心。7.1.3角色扮演：邀请几位幼儿扮演故事中的角色，进行简单表演。七、教学过程7.2故事讲述与互动7.2.1教师讲述故事：教师用生动的语言和表情讲述故事老鼠嫁女儿。7.2.2幼儿互动：在故事讲述过程中，教师引导幼儿参与互动，如回答问题、模仿角色动作等。7.2.3故事讨论：故事结束后，教师与幼儿一起讨论故事中的情节和角色特点。七、教学过程7.3活动拓展7.3.1绘画活动：教师分发绘画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己喜欢的角色。7.3.2情景表演：邀请幼儿进行情景表演，再现故事中的经典片段。7.3.3分享与展示：鼓励幼儿分享自己的绘画作品和表演心得，培养幼儿的自信和表达能力。八、板书设计8.1

5、故事8.1.1在黑板上写上故事老鼠嫁女儿。8.1.2字体要大且醒目，吸引幼儿的注意力。8.1.3可以在下方画上一张老鼠嫁女儿的简笔画，增加趣味性。八、板书设计8.2角色列表8.2.1在黑板上列出故事中的主要角色：老鼠、猫、狗等。8.2.2每个角色旁边可以画上对应的简笔画，帮助幼儿识别。8.2.3在角色下方标注角色的特点，如聪明、勇敢等。八、板书设计8.3故事情节概括8.3.1用关键词概括故事的主要情节，如女儿、选婿、嫁女等。8.3.2可以用箭头连接关键词，形成一个故事情节的流程图。九、作业设计9.1作业内容9.1.1回家后，幼儿向家长讲述故事老鼠嫁女儿的情节。9.1.2家长协助幼儿记录下讲述的

6、内容，可以写下来或者画出来。9.1.3家长在作业单上签字，表示已完成作业。九、作业设计9.2作业目的9.2.1通过作业，培养幼儿的口语表达能力和家庭沟通能力。9.2.2家长可以通过作业了解幼儿在学校的表现，增进亲子关系。9.2.3作业可以作为课堂延伸，巩固幼儿对故事的理解和记忆。九、作业设计9.3作业反馈9.3.1教师在课堂上抽取部分幼儿的作业进行展示和点评。9.3.2对完成作业的幼儿给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。9.3.3对于作业中出现的问题，教师可以进行针对性的指导和纠正。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，需要重点关注故事情节的讲解

7、和角色特点的讨论。教师应通过生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，让他们能够理解和记忆故事情节。同时，教师还应引导幼儿讨论故事中各个角色的特点，如聪明、勇敢等，帮助幼儿培养发散思维和表达能力。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注幼儿的参与和互动。教师可以通过手指游戏、情景表演等活动，引起幼儿的兴趣，让他们能够积极参与到课堂活动中来。同时，教师还应引导幼儿进行绘画活动，让他们通过自己的创作来表达自己对故事的理解和感受。三、板书设计在板书设计中，需要重点关注故事情节的概括和角色的列表。教师可以通过关键词和箭头的形式，将故事情节进行概括，帮助幼儿理解和记忆故事情节。同时，教师还应列出故事中的主要角色

8、，并标注角色的特点，帮助幼儿识别和理解角色。四、作业设计在作业设计中，需要重点关注幼儿的口语表达能力和家庭沟通能力的培养。教师可以布置幼儿回家后向家长讲述故事情节的作业，通过这种方式，培养幼儿的口语表达能力，同时也可以增进亲子关系。在本次老鼠嫁女儿的教学设计中，我们重点关注了教学内容的设计、教学过程的引导、板书设计的创意以及作业设计的实践。在教学内容的设计中，我们注重了故事情节的讲解和角色特点的讨论，帮助幼儿理解和记忆故事情节，培养他们的发散思维和表达能力。在教学过程中，我们注重了幼儿的参与和互动，通过手指游戏、情景表演等活动，引起幼儿的兴趣，让他们能够积极参与到课堂活动中来。在板书设计中，我们通过关键词和箭头的形式，将故事情节进行概括，帮助幼儿理解和记忆故事情节，同时列出故事中的主要角色，并标注角色的特点，帮助幼儿识别和理解角色。在作业设计中，我们通过让幼儿回家后向家长讲述故事情节的作业，培养幼儿的口语表达能力，同时也可以增进亲子关系。总的来说，我们希望通过这次教学设计，让幼儿能够通过故事学习语言，体验到语言的乐趣，同时也能培养他们的创造力和表达能力。