小班社会教案看朋友活动方案.docx

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1、教案小班社会教案看朋友活动方案一、引言1.1设计背景：1.1.1社会交往能力对于幼儿的发展具有重要意义。1.1.2通过看朋友活动，培养幼儿与他人交往的能力，提升幼儿的社会性发展。1.1.3本次活动旨在让幼儿体验与他人交往的乐趣，学会基本的礼貌用语和交往技巧。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.2培养幼儿与他人进行简单交流的能力，如自我介绍、询问对方姓名等。2.1.3引导幼儿体验与他人交往的乐趣，提升幼儿的社会交往能力。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1准备一些玩具或物品作为交流媒介，如拼图、画画工具等。3.1.2准备一个安静舒适的环境，便于幼儿进行交流。3.1.3教师准备一些问题，引导幼

2、儿进行交流，如“你叫什么名字？”，“你喜欢什么玩具？”等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够认识并学会使用基本的礼貌用语。4.1.2幼儿能够学会与他人进行简单的交流。4.1.3幼儿能够体验与他人交往的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在实际操作中能够灵活运用礼貌用语和交流技巧。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备一些玩具或物品作为交流媒介，如拼图、画画工具等。6.1.2准备一个安静舒适的环境，便于幼儿进行交流。6.1.3教师准备一些问题，引导幼儿进行交流，如“你叫什么名字？”，“你喜欢什么玩具？”等。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1每个幼

3、儿准备一张自己的画作，展示给朋友看。6.2.2每个幼儿准备一张白纸，用于写自己的名字。6.2.3每个幼儿准备一些彩色笔，用于画画或写名字。六、教具与学具准备6.3教学场地准备：6.3.1选择一个安静舒适的教学场地，便于幼儿进行交流。6.3.2将教学场地布置得温馨友好，营造轻松愉快的氛围。6.3.3准备一些坐垫或小椅子，让幼儿可以舒适地坐着交流。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿动物跳跃、模仿交通工具行驶等。7.1.2引导幼儿互相问候，培养友好交往的氛围。7.1.3通过热身活动，让幼儿放松身心，准备进入活动主题。七、教学过程7.2主题活动：7.2.1教师引

4、导幼儿相互介绍，介绍自己的名字、年龄和喜好。7.2.2教师组织幼儿进行看朋友活动，让幼儿主动去找朋友，并与朋友互动。7.2.3教师通过提问引导幼儿进行交流，如询问朋友的喜好、评价朋友的画作等。七、教学过程7.3.1教师组织幼儿分享自己在活动中的感受和收获。7.3.3教师鼓励幼儿在日常生活中多与人交往，练习使用礼貌用语和交流技巧。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1在黑板上写上活动主题“看朋友活动方案”。8.1.2在黑板上列出幼儿在活动中需要掌握的交往技巧，如“礼貌用语”、“主动交流”等。8.1.3在黑板上写上活动目标，如“体验交往乐趣”、“学会礼貌用语”等。八、板书设计8.2板书设计形式

5、：8.2.1使用彩色粉笔，使板书内容更加醒目和吸引人。8.2.2使用图片和图标，帮助幼儿理解和记忆交往技巧。8.2.3设计简洁明了的板书布局，方便幼儿观看和理解。八、板书设计8.3板书设计互动：8.3.1教师邀请幼儿上台展示自己的画作，并在黑板上写下自己的名字。8.3.2教师引导幼儿在黑板上写下自己在活动中学到的礼貌用语和交流技巧。九、作业设计9.1作业内容：9.1.2教师布置幼儿回家后，向家人介绍自己的一位朋友，并分享交流的经历。9.1.3教师布置幼儿回家后，画一张与朋友的合影，并在照片旁边写上自己的名字和朋友的名字。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1要求幼儿在作业中尝试运用礼貌用语和交

6、流技巧。9.2.2要求幼儿在作业中清晰地表达自己和朋友的姓名。9.2.3要求幼儿在作业中展示出友好和愉快的交流氛围。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教师在下次活动中询问幼儿完成作业的情况，给予肯定和鼓励。9.3.2教师在下次活动中邀请幼儿分享自己的作业成果，增强幼儿的自信。9.3.3教师对幼儿在作业中表现出的优秀交往技巧进行表扬和奖励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思重点和难点解析一、重点环节：教具与学具准备1.1环节解析：教具与学具的准备是教学活动的基础，对于幼儿的学习和参与度具有重要影响。1.1.1需要重点关注教具和学具的选取，应结合幼儿的兴趣和发展水平，选择适合他们的玩具和物品。

7、1.1.2需要详细补充说明教具和学具的具体种类和用途，以及如何引导幼儿使用这些工具进行交流。1.1.3需要强调教具和学具的安全性，确保幼儿在使用过程中的安全。二、重点环节：教学过程2.1环节解析：教学过程是整个教学活动的核心部分，对于幼儿的学习和体验至关重要。2.1.1需要重点关注主题活动的设计和实施，确保幼儿能够积极参与并体验到交往的乐趣。2.1.2需要详细补充说明教师如何引导幼儿进行相互介绍和交流，以及如何组织看朋友活动。2.1.3需要强调教师在教学过程中的观察和引导作用，及时发现和解决幼儿在交流过程中遇到的问题。三、重点环节：板书设计3.1环节解析：板书设计是教学过程中的辅助工具，对于幼

8、儿的学习和记忆具有重要的帮助作用。3.1.1需要重点关注板书内容的选取和呈现方式，确保幼儿能够清晰地理解和记忆教学内容。3.1.2需要详细补充说明板书设计的形式和互动方式，以及如何引导幼儿参与板书设计过程。3.1.3需要强调板书设计在教学过程中的动态性和互动性，让幼儿能够更加主动地参与到教学过程中。四、重点环节：作业设计4.1环节解析：作业设计是教学活动的延伸部分，对于幼儿的应用和巩固所学知识具有重要意义。4.1.1需要重点关注作业内容的实用性和趣味性，确保幼儿能够积极地完成作业。4.1.2需要详细补充说明作业要求和反馈方式，以及如何引导幼儿进行作业的展示和分享。4.1.3需要强调作业设计在教学过程中的反馈作用，及时了解幼儿的学习情况和问题。