夹球跳的小班健康教案.docx

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1、教案夹球跳的小班健康教案一、引言1.1设计意图：通过引入夹球跳活动，激发学生的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神，提高他们的身体协调能力和灵活性。1.2适用年级：小班学生，年龄约为3-4岁。1.3教学时间：共需40分钟。二、知识点讲解2.1知识点介绍：向学生介绍夹球跳的规则和技巧，包括如何正确地夹住球、如何协调身体动作等。2.2动作要领：讲解夹球跳的动作要领，包括如何用膝盖夹住球、如何用脚尖站立、如何保持身体平衡等。2.3安全注意事项：提醒学生在活动中要注意安全，避免碰撞或摔倒，确保自己和同伴的安全。三、教学内容3.1活动准备：准备一个篮球或者足球作为活动道具，以及一个宽敞的场地进行活动。3.

2、2活动步骤：3.3活动指导：在活动中，教师要引导学生正确地夹住球，提醒他们要注意身体协调和保持平衡。同时，教师要观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们提高夹球跳的技巧和稳定性。四、教学目标4.1认知目标：使学生了解夹球跳的规则和技巧，能够正确地夹住球并进行跳跃。4.2技能目标：通过活动，培养学生的身体协调能力和灵活性，提高他们的跳跃技巧和稳定性。4.3情感目标：通过活动，培养学生的合作意识和团队精神，让他们体验到运动的乐趣和成功的喜悦。五、教学难点与重点5.1教学重点：正确的夹球动作和跳跃技巧，学生能够稳定地夹住球并进行跳跃。5.2教学难点：学生能够协调身体动作，保持身体平衡，并能够与其

3、他学生配合默契。六、教具与学具准备6.1教具准备准备一个篮球或者足球作为活动道具，以及一个宽敞的场地进行活动。6.2学具准备不需要特别的学具，学生只需要穿着适合运动的服装和鞋子即可。6.3教师准备教师需要提前熟悉夹球跳的规则和技巧，并准备好相关指和鼓励语，以便在活动中给予学生正确的引导和激励。七、教学过程7.1活动导入教师以游戏的方式引入夹球跳活动，激发学生的兴趣，并简要介绍活动规则和技巧。7.2活动进行学生分组进行夹球跳活动，教师在旁边观察和指导，及时纠正学生的动作不规范的地方，并给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容板书上可以写上“夹球跳”的活动名称，以及在旁边画上简单的夹球跳动作图示

4、，以便学生清晰地了解活动规则和技巧。8.2板书布局板书布局要清晰明了，字体要大且醒目，图示要简洁易懂，以便学生能够一目了然地了解活动内容。8.3板书更新在活动过程中，教师可以根据学生的表现和需要，及时更新板书上的内容，以便学生能够及时了解和掌握活动规则和技巧。九、作业设计9.1作业内容学生可以在家中与家长一起进行夹球跳活动，记录下自己的表现和进步，并家长可以给予评价和鼓励。9.2作业要求学生需要在作业中记录下自己的表现，包括夹球跳的次数、高度和稳定性等，家长需要在旁边签名确认。9.3作业反馈教师在下一节课开始时，可以收作业并进行反馈，给予学生肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。十、课后反思及拓

5、展延伸10.1课后反思教师需要在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生是否掌握了活动规则和技巧，以及是否在活动中注意到了学生的安全等。10.2拓展延伸教师可以引导学生进行更多的跳跃活动，如跳绳、跳皮筋等，以提高他们的身体协调能力和灵活性，同时也可以让学生尝试其他运动项目，培养他们的兴趣爱好。10.3家长沟通教师可以通过家长会议或者家访等方式，与家长进行沟通，了解学生在家庭中的表现和进步，并给予家长指导和建议，共同促进学生的健康发展。重点和难点解析一、教学内容（350字）在教学内容中，重点关注活动步骤和活动指导。活动步骤包括如何正确地夹住球、如何协调身体动作等，需要详细讲解并示范

6、。活动指导要引导学生正确地夹住球，提醒他们要注意身体协调和保持平衡。2.补充和说明：活动步骤的详细讲解和示范，活动指导的及时给予鼓励和指导。在活动步骤的讲解中，要详细说明夹球跳的动作要领，包括如何用膝盖夹住球、如何用脚尖站立、如何保持身体平衡等。在活动指导中，要观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们提高夹球跳的技巧和稳定性。二、教学目标（350字）在教学目标中，重点关注技能目标和情感目标。技能目标是通过活动，培养学生的身体协调能力和灵活性，提高他们的跳跃技巧和稳定性。情感目标是通过活动，培养学生的合作意识和团队精神，让他们体验到运动的乐趣和成功的喜悦。2.补充和说明：技能目标的提高学生身

7、体协调能力和灵活性，情感目标的培养合作意识和团队精神。在活动中，要通过不同的跳跃动作和配合方式，提高学生的身体协调能力和灵活性。同时，要鼓励学生与同伴合作，共同完成跳跃任务，培养他们的合作意识和团队精神。通过活动的成功体验，让学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦，进一步激发他们对体育活动的兴趣。三、教学难点与重点（350字）在教学难点与重点中，重点关注教学重点和教学难点。教学重点是正确的夹球动作和跳跃技巧，学生能够稳定地夹住球并进行跳跃。教学难点是学生能够协调身体动作，保持身体平衡，并能够与其他学生配合默契。2.补充和说明：教学重点的强调正确夹球动作和跳跃技巧，教学难点的指导协调身体动作和配合默契

8、。在教学过程中，要强调正确的夹球动作和跳跃技巧，通过示范和讲解，让学生清楚了解并正确执行。同时，要引导学生协调身体动作，保持身体平衡，通过练习和配合，提高与其他学生的默契。在教学过程中，要给予学生足够的时间和机会来练习和挑战，鼓励他们不断尝试和改进。本教案是一份针对小班学生的夹球跳健康教案。通过引入夹球跳活动，旨在激发学生的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神，提高他们的身体协调能力和灵活性。在教学内容中，重点关注活动步骤和活动指导，通过详细讲解和示范，引导学生正确地夹住球并协调身体动作。教学目标是培养学生的身体协调能力和灵活性，同时培养他们的合作意识和团队精神。教学难点与重点是正确的夹球动作和跳跃技巧，以及学生能够协调身体动作并与其他学生配合默契。在教学过程中，要给予学生足够的时间和机会来练习和挑战，并鼓励他们不断尝试和改进。通过这份教案，学生可以在愉快的氛围中发展自己的身体协调能力和灵活性，同时培养合作意识和团队精神。