大班科学《沉与浮》教案与反思.docx

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1、教案大班科学沉与浮教案与反思一、引言1.1设计意图：1.1.1通过生活中常见的现象，引发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的探索欲望。1.1.2培养幼儿的观察能力、动手操作能力以及合作意识。1.1.3帮助幼儿理解物体沉浮的原理，提高幼儿的科学素养。二、知识点讲解2.1知识点：2.1.1物体沉浮的概念：物体在液体中的浮沉现象，与物体的密度和浮力有关。2.1.2影响物体沉浮的因素：物体的形状、大小、重量、密度等。2.1.3实验方法：观察、比较、操作、记录等。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1认识沉浮现象，了解影响沉浮的因素。3.1.2进行实验操作，观察物体的沉浮情况。3.1.3记录实验结果，分享

2、实验发现。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能够理解物体沉浮的概念。4.1.2知道影响物体沉浮的因素。4.1.3能够通过实验观察和记录物体的沉浮情况。4.2技能目标：4.2.1能够正确进行实验操作，掌握实验方法。4.2.2能够用简单的语言描述实验现象。4.2.3能够合作完成实验，分享实验结果。4.3情感目标：4.3.1对科学实验感兴趣，乐于探索。4.3.3增强自信心，勇于表达自己的发现。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1认识物体沉浮的概念，了解影响沉浮的因素。5.1.2能够正确进行实验操作，观察和记录物体的沉浮情况。5.1.3培养观察能力、动手操作能力以及合作意识。5.2教学难点

3、：5.2.1理解物体沉浮的原理，能够运用所学知识解释生活中的沉浮现象。5.2.2能够用完整的语言描述实验现象，进行分享和交流。5.2.3培养解决问题的能力，对实验结果进行分析和思考。教案反思：六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1浮力计6.1.2不同密度的液体（水、盐水、酒精）6.1.3各种物体（木块、铁块、塑料球等）6.2学具：6.2.1实验记录表6.2.2画笔、彩色笔6.2.3实验操作指南七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入话题：通过生活中的沉浮现象，引发幼儿对科学实验的兴趣。7.1.2实验操作：幼儿分组进行实验，观察物体的沉浮情况，并记录实验结果。7.1.3分享交流：幼儿展示实验

4、成果，分享实验过程中的发现和感受。7.2教学方法：7.2.1观察法：让幼儿通过观察实验现象，培养观察能力。7.2.2操作法：让幼儿亲自动手进行实验操作，培养动手能力。7.2.3交流分享法：鼓励幼儿用语言描述实验现象，培养表达能力。7.3教学时间安排：7.3.1引入话题：5分钟7.3.2实验操作：20分钟7.3.3分享交流：10分钟八、板书设计8.1板书内容：8.1.1物体沉浮的概念8.1.2影响沉浮的因素8.1.3实验方法与步骤8.2板书设计要求：8.2.1简洁明了，突出重点8.2.2图文并茂，便于幼儿理解8.2.3色彩搭配合理，吸引幼儿注意力九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成实验记录

5、表9.1.2画出实验过程中的发现9.1.3写一写对物体沉浮的理解9.2作业要求：9.2.1准确记录实验结果，字迹清晰9.2.2画面丰富，富有想象力9.2.3语言表达准确，条理清晰十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对幼儿在实验操作中的问题，思考改进方法。10.1.3探索更适合幼儿的教学方式，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与，进行家庭科学实验。10.2.2组织参观科学馆，深入了解科学知识。10.2.3开展科学主题的活动，激发幼儿对科学的兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（2.1）

6、在这个环节中，我们需要重点关注物体沉浮的概念和影响沉浮的因素。物体沉浮的概念是指物体在液体中的浮沉现象，与物体的密度和浮力有关。影响沉浮的因素包括物体的形状、大小、重量、密度等。这个环节是整个教案的核心部分，需要幼儿准确理解和掌握。二、教学内容（3.1）在这个环节中，我们需要重点关注教学内容的三个部分：认识沉浮现象，了解影响沉浮的因素；进行实验操作，观察物体的沉浮情况；记录实验结果，分享实验发现。这三个部分是相互关联的，通过实验操作和观察，幼儿能够更深入地理解沉浮现象，并通过记录和分享，巩固所学知识。四、教学目标（4.1）五、教学难点与重点（5.1）在这个环节中，我们需要重点关注物体沉浮的原理

7、，以及幼儿能够运用所学知识解释生活中的沉浮现象。这个环节是整个教案中最难的部分，需要幼儿理解和掌握物体沉浮的原理，并能够运用到实际生活中。同时，我们还需要关注幼儿用语言描述实验现象的能力，培养幼儿的表达能力。1.在知识点讲解环节，通过生动的图片和实例，帮助幼儿形象地理解物体沉浮的概念和影响沉浮的因素。同时，通过互动问答的方式，引导幼儿积极参与，加深对知识点的理解。2.在教学内容环节，确保幼儿有足够的时间进行实验操作和观察，通过实际操作，让幼儿亲身体验和探索，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。同时，通过记录和分享，让幼儿表达自己的发现，培养幼儿的语言表达能力。3.在教学目标环节，注重对幼儿的引导和鼓励，通过具体的实验操作和观察，帮助幼儿达到认知目标。同时，通过实验过程和分享，培养幼儿的观察习惯和合作意识，达到情感目标。4.在教学难点与重点环节，通过引导幼儿分析和思考，帮助幼儿理解物体沉浮的原理，并能够运用所学知识解释生活中的沉浮现象。同时，通过引导幼儿用语言描述实验现象，培养幼儿的表达能力。