大班绘本山丘上的约会教案.docx

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1、教案大班绘本山丘上的约会教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过绘本山丘上的约会，让幼儿了解和感受大自然的美丽和生物多样性的重要性。1.1.2通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们思维的发展。1.1.3通过活动，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。二、知识点讲解2.1绘本内容讲解2.1.1讲解绘本山丘上的约会的故事情节，引导幼儿了解故事中各种动物的特点和生活习性。2.1.2讲解生物多样性的概念，让幼儿理解生物多样性的重要性。2.1.3讲解约会的重要性，引导幼儿理解约会是动物们交流和繁衍后代的重要方式。三、教学内容3.1故事理解3.1.1引导幼儿通过观察绘本图片，理解故事情节。3.1

2、.2引导幼儿通过角色扮演，体验故事中各种动物的生活习性。3.1.3引导幼儿通过讨论，理解约会的意义。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1让幼儿了解绘本中各种动物的特点和生活习性。4.1.2让幼儿理解生物多样性的重要性。4.1.3让幼儿通过观察、讨论和角色扮演，提高观察力、想象力和表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿理解生物多样性的概念。5.1.2引导幼儿通过观察和讨论，深入理解故事情节。5.1.3引导幼儿通过角色扮演，体验故事中各种动物的生活习性。5.2教学重点5.2.1让幼儿通过观察绘本图片，提高观察力。5.2.2让幼儿通过角色扮演，提高想象力和表达能力。5.2.3

3、让幼儿通过讨论，提高思维能力和交流能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备绘本山丘上的约会若干册，确保每个孩子都能看到清晰的绘本图片。6.1.2准备PPT，内容包括绘本封面、内页插图以及相关的教学资料。6.1.3准备动物角色头饰，用于角色扮演活动。6.1.4准备自然环境的图片或实物模型，用于辅助教学。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1准备画纸和彩色笔，供幼儿绘画使用。6.2.2准备记录卡，用于幼儿记录观察到的动物特点。6.2.3准备故事剧本，供幼儿进行角色扮演。六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1确保教学活动场地宽敞，便于幼儿活动。6.3.2布置一个自然的环境氛围，如

4、在教室里摆放一些植物或自然界的物品。6.3.3准备安静的音乐，用于营造约会的氛围。七、教学过程7.1导入7.1.1通过播放自然环境的声音，吸引幼儿的注意力。7.1.2引导幼儿观察教室的自然环境布置，引发对自然的兴趣。7.1.3提问：“你们知道什么是约会吗？今天我们要去山丘上参加一个约会，你们想不想知道约会的对象是谁呢？”七、教学过程7.2故事分享7.2.1教师有感情地朗读绘本山丘上的约会，引导幼儿关注故事情节。7.2.2引导幼儿观察绘本图片，说出各种动物的特点和生活习性。7.2.3引导幼儿讨论生物多样性的重要性，让幼儿表达自己的看法。七、教学过程7.3角色扮演7.3.1将幼儿分成小组，每组选择

5、一个动物角色进行扮演。7.3.2教师指导幼儿根据角色特点进行表演，鼓励幼儿大胆表达。7.3.3各组轮流表演，其他幼儿作为观众进行欣赏和评价。七、教学过程7.4绘画活动7.4.1教师引导幼儿观察绘本中的动物形象，激发幼儿的绘画兴趣。7.4.2教师分发画纸和彩色笔，指导幼儿绘制自己喜欢的动物形象。7.4.3教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。七、教学过程7.5.1教师引导幼儿回顾故事情节，让幼儿说出自己在活动中的收获。7.5.2教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿展示自己的创造力。八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出一个山丘，写上“山丘上的约会”几个字。8.1.2在山丘上

6、画出各种动物的形象，旁边标注动物的名字和特点。8.1.3在板书的下方写上“生物多样性”几个字，突出主题。八、板书设计8.2板书内容8.2.1绘本山丘上的约会故事情节的简述。8.2.2各种动物的特点和生活习性。8.2.3生物多样性的定义和重要性。八、板书设计8.3板书修改与完善8.3.1教师根据教学进程，适时添加或修改板书内容。8.3.2鼓励幼儿参与板书的修改和完善，让幼儿更加主动地参与到教学活动中。8.3.3保持板书的简洁明了，便于幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家人分享今天学到的动物知识和生物多样性的重要性。9.1.2请幼儿观察身边的自然环境，记录下自己喜

7、欢的动植物，并画出来。9.1.3请幼儿思考如何保护自然环境，写下自己的建议。九、作业设计9.2作业指导9.2.1教师在课堂上向幼儿说明作业的要求和完成方式。9.2.2教师鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的观察力和表达能力。9.2.3教师关注重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1故事理解）在这一环节中，引导幼儿通过观察绘本图片，理解故事情节（3.1.1），以及通过角色扮演，体验故事中各种动物的生活习性（3.1.2）。这两个小结是重点，因为它们直接关联到幼儿对故事的理解和对动物生活的感知。教师需要确保幼儿能够通过观察和亲身体验，深入理解故事内容

8、和动物的特点。二、教学目标（4.1知识与技能）教学目标是教学活动的导向，其中4.1.1和4.1.2是重点。教师需要确保幼儿能够通过教学活动，不仅了解绘本中各种动物的特点和生活习性，还要理解生物多样性的重要性。这需要教师在教学过程中，通过各种活动和方法，有效地传递这些知识技能。三、教学难点与重点（5.1教学难点和5.2教学重点）这两个小结是教学活动的核心，5.1.1和5.1.2是重点难点。教师需要识别出幼儿在理解生物多样性这一概念时可能遇到的困难，并设计相应的教学活动来克服这些难点。同时，5.2.1和5.2.2是教学重点，教师需要确保幼儿能够通过观察、讨论和角色扮演等活动，掌握和表达所学的知识和

9、技能。四、作业设计（9.1作业内容）作业是教学活动的延伸，9.1.1和9.1.2是重点。教师需要设计能够激发幼儿兴趣和参与度的作业，让他们在家庭环境中继续学习和实践。通过与家人分享知识和观察自然环境，幼儿能够巩固课堂上学到的内容。在上述教案中，重点关注了教学内容的理解、教学目标的实现、教学难点与重点的攻克以及作业设计四个环节。这些环节的设计和实施，旨在通过绘本山丘上的约会这一载体，让幼儿了解动物特点、生物多样性概念，并培养他们的观察力、想象力和表达能力。教师需要通过观察、讨论、角色扮演等多种教学方法，帮助幼儿深入理解故事内容，掌握相关知识，并能够在家庭环境中继续学习和实践。通过这些活动，幼儿不仅能够获得知识，还能够在心中种下保护自然环境的种子。