大班语言《母鸡萝丝去散步》教案.docx

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1、教案大班语言母鸡萝丝去散步教案一、引言1.1设计意图：通过引入母鸡萝丝去散步这个故事，激发幼儿对语言活动的兴趣，培养他们的倾听和表达能力。1.1.1故事内容简介：母鸡萝丝去散步，一路上遇到了许多意想不到的事情，故事充满了幽默和趣味。1.1.2故事图片展示：展示故事中的图片，引导幼儿观察和描述图片内容，激发他们的想象力和表达能力。1.1.3活动目标：培养幼儿的倾听和表达能力，引导他们通过故事理解母鸡萝丝的冒险经历。二、知识点讲解2.1故事情节理解：通过讲解故事的情节，帮助幼儿理解和记忆故事内容，引导他们通过故事感受到母鸡萝丝的冒险精神。2.1.1母鸡萝丝的散步路线：讲解母鸡萝丝散步的路线，引导幼

2、儿记忆和描述故事中的场景变化。2.1.2母鸡萝丝的冒险经历：讲解母鸡萝丝在散步过程中遇到的冒险，引导幼儿理解和感受故事中的幽默和趣味。2.1.3故事结局：讲解故事的结局，引导幼儿理解和感受母鸡萝丝的冒险精神。三、教学内容3.1故事朗读：朗读故事，让幼儿感受故事的语言和情感，引导他们通过倾听理解故事内容。3.1.1朗读节奏和语调：注意朗读时的节奏和语调，让幼儿感受到故事的情节变化和情感表达。3.1.2引导幼儿跟读：引导幼儿跟读故事中的句子，培养他们的语言表达能力和语音语调感知能力。3.1.3朗读互动：与幼儿进行朗读互动，引导他们通过朗读表达故事内容，提高他们的语言表达能力。四、教学目标4.1认知

3、目标：让幼儿理解和记忆母鸡萝丝去散步的故事内容，引导他们通过故事感受到母鸡萝丝的冒险精神。4.1.1能说出故事的主要情节和角色。4.1.2能描述母鸡萝丝的冒险经历。4.1.3能理解故事中的幽默和趣味。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和感受故事中的幽默和趣味，培养他们的想象力和创造力。5.1.1引导幼儿观察和描述故事中的细节，激发他们的想象力。5.1.2通过朗读和表演，让幼儿体验故事中的幽默和趣味。5.1.3引导幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。教学重点：培养幼儿的倾听和表达能力，引导他们通过故事理解母鸡萝丝的冒险经历。5.2.1引导幼儿积极参与朗读和互动，提高他们的语言表达能

4、力。5.2.2引导幼儿观察和描述故事中的细节，培养他们的观察力和表达能力。5.2.3通过故事讨论和表演，让幼儿深入理解和感受母鸡萝丝的冒险精神。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件或图片母鸡萝丝的图片或玩偶路线图或散步路径的图示6.1.1教具使用：通过课件或图片展示故事内容，引导幼儿观察和描述。使用母鸡萝丝的图片或玩偶，让幼儿模仿和表演故事情节。绘制路线图或散步路径的图示，帮助幼儿理解和记忆母鸡萝丝的散步路径。七、教学过程7.1导入：通过提问或讨论，引导幼儿思考和分享他们对母鸡的了解。展示母鸡萝丝的图片或玩偶，引起幼儿的兴趣和好奇心。朗读故事的开头部分，吸引幼儿的注意力。7.1.1教学活动一

5、：故事朗读与讨论朗读故事的主要部分，让幼儿倾听和理解故事情节。暂停在关键情节，引导幼儿描述和表达自己对故事的感受和理解。鼓励幼儿提出问题或分享自己对故事的想法。7.1.2教学活动二：角色扮演与表演将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演和表演。引导幼儿使用适当的语言和动作表达角色的情感和动作。让每个小组展示自己的表演，其他幼儿可以观看和欣赏。八、板书设计8.1设计原则：简洁明了：板书内容要简洁明了，突出重点。图文结合：使用图片和文字相结合的方式，增加板书的吸引力。互动性：设计一些互动环节，让幼儿参与到板书设计中来。8.1.1板书内容：母鸡萝丝的散步路径：用箭头或线条表示母鸡萝丝的散步路径，

6、突出故事中的场景变化。母鸡萝丝的冒险经历：用关键词或图片表示母鸡萝丝在散步过程中遇到的冒险，引导幼儿观察和描述。故事结局：用简单的词语或图片表示故事的结局，引导幼儿理解和感受母鸡萝丝的冒险精神。九、作业设计9.1作业内容：复习故事内容：让幼儿回家后向家长讲述故事的主要情节和角色。观察和描述：让幼儿观察周围的环境或事物，并用语言进行描述。创意绘画：让幼儿根据故事情节或角色进行创意绘画。9.1.1作业要求：作业要具有可操作性和趣味性，激发幼儿的兴趣和动力。作业要与课堂内容相结合，巩固和拓展幼儿的学习成果。作业要具有个性化和创造性，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后

7、反思：反思教学效果：思考教学活动中幼儿的参与度和理解程度，是否存在需要改进的地方。反思教学方法：思考教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否存在需要调整的地方。反思教学内容：思考教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否存在需要补充的地方。10.1.1拓展延伸：相关故事阅读：推荐幼儿阅读其他与母鸡萝丝相关的故事，培养他们的阅读兴趣和能力。生活实践：鼓励幼儿在散步或户外活动中，观察和描述周围的环境和事物，培养他们的观察力和表达能力。家长参与：邀请家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起进行故事讨论和创意活动，促进家园合作。重点和难点解析在母鸡萝丝去散步的教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的理解

8、和表达能力的培养至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容环节1.朗读节奏和语调的把握：教师在朗读时要注意节奏和语调的变化，以突出故事中的情节变化和情感表达，帮助幼儿更好地理解和感受故事。2.引导幼儿观察和描述：教师要引导幼儿观察故事中的细节，并鼓励他们用语言进行描述，培养他们的观察力和表达能力。3.朗读和表演的结合：教师可以组织幼儿进行朗读和表演，让幼儿通过动作和表情来表达故事内容，增强他们对故事的理解和感受。二、教学过程环节1.导入的引发兴趣：教师可以通过提问或讨论的方式，引起幼儿对母鸡萝丝的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。2.故事朗读与讨论的引导：教师在朗读故事时

9、，要注意暂停在关键情节，引导幼儿描述和表达自己对故事的感受和理解，并鼓励他们提出问题或分享自己的想法。3.角色扮演与表演的参与：教师要将幼儿分成小组，让他们选择一个角色进行扮演和表演，引导他们使用适当的语言和动作表达角色的情感和动作，培养他们的语言表达能力和合作意识。三、板书设计环节1.板书内容的突出重点：教师要设计简洁明了的板书内容，突出故事的重点情节和角色，帮助幼儿更好地理解和记忆。2.图文结合的设计：教师要使用图片和文字相结合的方式，增加板书的吸引力，让幼儿更容易理解和记忆故事内容。3.互动性的设计：教师要设计一些互动环节，让幼儿参与到板书设计中来，增强他们的参与感和学习兴趣。四、作业设

10、计环节1.作业的可操作性和趣味性：教师要设计具有可操作性和趣味性的作业，激发幼儿的兴趣和动力，让他们愿意主动完成。2.作业与课堂内容的结合：教师要设计与课堂内容相结合的作业，巩固和拓展幼儿的学习成果，让他们能够将所学应用到实际中。3.作业的个性化和创造性：教师要设计具有个性化和创造性的作业，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新思维能力。在母鸡萝丝去散步的教案中，通过重点环节的引导和设计，幼儿能够更好地理解和表达故事内容。教师需要注意教学内容的深入讲解和引导，教学过程的兴趣引发和参与度提高，板书设计的简洁明了和互动性设计，以及作业设计的可操作性、趣味性和个性化。通过这些关注点，幼儿能够更好地理解和感受故事，培养他们的语言表达能力和创造力。