小学的美术手工制作教案.docx

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1、教案小学的美术手工制作教案一、引言1.1美术手工制作的意义1.1.1培养学生的动手能力：通过手工制作，学生可以锻炼自己的手指灵活性和协调性，提高动手能力。1.1.2培养学生的创造力：手工制作可以激发学生的想象力和创造力，让他们在创作中发挥自己的潜能。1.1.3培养学生的审美能力：通过手工制作，学生可以欣赏到不同材料和工艺的美，提高审美能力。二、知识点讲解2.1手工制作的基本技巧2.1.1剪切：教授学生如何使用剪刀，剪出基本的形状和图案。2.1.2折纸：教授学生如何折叠纸张，制作出各种立体形状。2.1.3粘贴：教授学生如何使用胶水，将不同的材料粘贴在一起。2.2手工制作材料的选用2.2.1纸张：

2、介绍不同种类的纸张，如彩纸、卡纸等，以及如何使用它们进行手工制作。2.2.2塑料：介绍不同种类的塑料材料，如塑料瓶、塑料袋等，以及如何使用它们进行手工制作。2.2.3其他材料：介绍其他常见的手工制作材料，如木头、布料等，以及如何使用它们进行手工制作。三、教学内容3.1纸张类手工制作3.1.1制作纸花：教授学生如何剪切和折叠纸张，制作出漂亮的花朵。3.1.2制作纸飞机：教授学生如何折叠纸张，制作出能够飞行的纸飞机。3.2塑料类手工制作3.2.1制作塑料瓶花瓶：教授学生如何剪切和折叠塑料瓶，制作出独特的花瓶。3.2.2制作塑料袋小动物：教授学生如何折叠塑料袋，制作出可爱的小动物。四、教学目标4.1

3、知识与技能目标：学生能够掌握手工制作的基本技巧，选用合适的材料进行手工制作。4.2过程与方法目标：通过手工制作实践，学生能够培养自己的动手能力和创造力。4.3情感态度与价值观目标：学生能够体验到手工制作的乐趣，增强对美术的热爱和审美能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对手工制作技巧的掌握，如剪切、折纸、粘贴等。5.2教学重点：学生能够独立完成手工制作作品，展现出自己的创造力和审美能力。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教案和教学指导书：教师需要准备好教案和教学指导书，以便在教学过程中进行参考和指导。6.1.2手工制作材料：教师需要准备各种手工制作材料，如纸张、塑料瓶、剪刀、胶水

4、等，以便学生进行手工制作。6.1.3示范作品：教师需要准备一些示范作品，以便学生参考和模仿。6.2学生准备6.2.1学习用品：学生需要准备好学习用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等，以便进行绘图和设计。6.2.2手工制作材料：学生需要准备一些手工制作材料，如纸张、塑料瓶、剪刀、胶水等，以便进行手工制作。6.2.3作品展示：学生需要准备好自己的作品展示，以便进行展示和交流。七、教学过程7.1导入环节7.1.1激发兴趣：教师可以通过展示一些精美的手工制作作品，激发学生对手工制作的兴趣和好奇心。7.1.2宣布课题：教师可以简要介绍本节课的手工制作课题，让学生明确学习的目标和内容。7.1.3示范作品：教师可以

5、展示一些示范作品，让学生参考和模仿。7.2实践环节7.2.1讲解技巧：教师可以讲解手工制作的基本技巧，如剪切、折纸、粘贴等，并演示给学生看。7.2.2学生动手：学生可以按照教师的指导，进行手工制作实践，选用合适的材料进行制作。7.2.3指导与帮助：教师可以巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题和困难。7.3展示环节7.3.1作品展示：学生可以将自己的作品展示给全班同学，展示自己的手工制作成果。7.3.2互评互议：学生可以相互评价和讨论，给出建设性的意见和建议，共同提高手工制作水平。7.3.3教师评价：教师可以对学生的作品进行评价，给予鼓励和肯定，并提出改进的建议。八、板书设计8.1课题板书

6、8.1.1课题名称：板书课题名称，如“小学的美术手工制作教案”。8.1.2课题内容：板书课题的主要内容，如“纸张类手工制作”、“塑料类手工制作”等。8.1.3课题要点：板书课题的要点，如“手工制作的基本技巧”、“手工制作材料的选用”等。8.2步骤板书8.2.1步骤一：板书第一步内容，如“激发兴趣”。8.2.2步骤二：板书第二步内容，如“宣布课题”。8.2.3步骤三：板书第三步内容，如“示范作品”。九、作业设计9.1作业内容9.1.1完成手工制作作品：学生可以按照教师的指导，完成一个手工制作作品，展示自己的制作技能和创造力。9.1.2写作业心得：学生可以写一篇作业心得，表达自己对手工制作的理解和

7、感受。9.1.3提交作品和心得：学生可以将作品和作业心得一并提交给教师，以便进行评价和反馈。9.2作业要求9.2.1作品质量：要求作品制作认真，技巧熟练，具有创造性和个性。9.2.2心得内容：要求心得内容真实，有感受，有思考。9.2.3提交时间：要求在规定的时间内完成作品和心得，并提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果：教师可以反思本节课的教学效果，考虑是否达到了教学目标和预期效果。10.1.2学生反应：教师可以了解学生对教学内容的掌握程度和反应，以便进行教学调整和改进。10.1.3教学改进：教师可以根据反思结果，提出针对性的教学改进措施，以提高教学质量和效果。

8、10.2拓展延伸10.2.1手工制作比赛：可以组织学生参加手工制作比赛，提高学生的制作技能和创造力。10.2.2参观展览：可以组织学生参观美术展览，增加学生对美术的认知和审美能力。10.2.3家长参与：可以邀请家长参与手工制作重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解在知识点讲解环节，学生需要掌握手工制作的基本技巧，如剪切、折纸、粘贴等，以及手工制作材料的选用，如纸张、塑料瓶、剪刀、胶水等。这是手工制作的基础，也是重点环节。1.2教学内容在教学内容环节，学生需要学习纸张类手工制作和塑料类手工制作。通过实践操作，学生可以培养自己的动手能力和创造力，提高审美能力。1.3教学目标在教学目标环节，学生

9、需要明确知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标。这些目标是指导学生学习的方向和标准，也是重点环节。二、难点环节2.1教具与学具准备在教具与学具准备环节，教师需要准备好教案、手工制作材料、示范作品等。学生需要准备好学习用品和手工制作材料。这个环节的难点在于教师如何合理准备和使用教具与学具，以及学生如何正确使用手工制作材料。2.2教学过程在教学过程环节，教师需要激发学生的兴趣，宣布课题，示范作品等。学生需要按照教师的指导，进行手工制作实践。这个环节的难点在于教师如何有效地组织和引导学生进行手工制作实践，以及学生如何独立完成手工制作作品。2.3板书设计在板书设计环节，教师需要设计课题板书和步骤板书。这个环节的难点在于教师如何将教学内容简洁明了地展示在黑板上，以便学生更好地理解和跟随。三、补充和说明3.1知识点讲解在知识点讲解环节，教师可以通过生动的讲解和示范，让学生更好地理解和掌握手工制作的基本技巧和材料选用。例如，教师可以展示不同种类的纸张和塑料材料，以及如何使用它们进行手工制作。3.2教学内容在教学内容环节，教师可以根据学生的实际情况，选择适合他们的手工制作项目。例如，对于纸张类手工制作，可以选择制作纸花、纸飞机等；对于塑料类手工制作，可以选择制作塑料瓶花瓶、塑料袋小动物等。3.3教学目标