幼儿园中班英语教案-水果.docx

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1、教案幼儿园中班英语教案-水果一、引言1.1设计缘起：1.1.1水果是孩子们日常生活中常见且喜爱的物品，通过学习水果的英文名称和特点，激发孩子们学习英语的兴趣。1.1.2结合水果的主题，培养孩子们的观察力、表达力和创造力，提高他们的英语听说能力。1.1.3通过小组合作和互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，增强他们的团队协作能力。二、知识点讲解2.1水果的分类：2.1.1常见水果的英文名称，如apple、banana、orange、grape等。2.1.2水果的颜色和形状特点，如redapple、yellowbanana、roundorange等。2.1.3水果的口感和味道，如sweet、s

2、our、juicy等。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察水果图片，学习水果的英文名称和特点。3.1.2制作水果手工作品，展示水果的颜色、形状和口感。3.1.3进行水果品尝活动，让孩子们亲身体验水果的味道。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1能够正确说出常见水果的英文名称。4.1.2能够描述水果的颜色、形状和口感特点。4.1.3能够用英语进行简单的水果交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1水果的英文名称和发音。5.1.2水果颜色、形状和口感的描述。5.1.3水果品尝活动的组织与引导。5.2教学重点：5.2.1学习常见水果的英文名称和特点。5.2.2培养孩子们的观察力、表达力

3、和创造力。5.2.3提高孩子们的英语听说能力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1水果图片卡片，每种水果一张。6.1.2水果手工作品材料，如彩纸、剪刀、胶水等。6.1.3水果实物或水果模型，用于品尝活动。6.2学具：6.2.1学生手册或笔记本，用于记录学习内容。6.2.2彩色笔，用于绘画和笔记。6.2.3小组合作卡片，用于团队活动。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师展示一张水果图片，引导学生猜测水果名称。7.1.2学生回答后，教师给出正确答案，并引入水果主题。7.1.3教师引导学生观察水果的特点，如颜色、形状等。7.2教学活动：7.2.1教师出示水果图片卡片，引导学生说出

4、水果的英文名称。7.2.2学生尝试描述水果的颜色、形状和口感特点。7.2.3教师组织学生进行小组合作，制作水果手工作品。7.3巩固活动：7.3.1教师组织水果品尝活动，让学生亲身体验水果的味道。7.3.2学生用英语表达自己品尝水果的感受。7.3.3教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的水果品尝经历。八、板书设计8.1水果英文名称板书：8.1.1教师在黑板上写出常见水果的英文名称，如apple、banana等。8.1.2教师用彩笔标注水果的图片，帮助学生记忆。8.1.3教师邀请学生上台，指着水果名称，用英语介绍水果特点。8.2水果特点板书：8.2.1教师在黑板上画出水果的颜色、形状和口感特点。8.

5、2.2教师用彩笔标注水果的特点，如redapple、yellowbanana等。8.2.3教师邀请学生上台，指着水果特点，用英语介绍水果。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生回家后，和家长一起找出生活中常见的水果，用英语说出水果的名称。9.1.2学生用英语描述水果的颜色、形状和口感特点，并和家长进行交流。9.1.3学生和家长一起制作水果手工作品，拍照记录，下节课分享。9.2作业要求：9.2.1学生用英语完成作业，家长签名确认。9.2.2学生将作业拍照，发送给教师。9.2.3学生准备在下节课上分享水果手工作品和作业内容。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学过程中

6、的优点和不足，如学生参与度、教学内容难易程度等。10.1.2教师根据学生的表现，调整教学策略和方法，提高教学效果。10.1.3教师与家长沟通，了解学生在家完成作业的情况，共同促进学生的学习进步。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织学生进行水果主题的角色扮演活动，提高学生的英语表达能力。10.2.2教师邀请家长参与水果主题的亲子活动，增进家校合作。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要关注和详细补充说明。这些环节包括：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解水果的分类、颜色、形状和口感特点。这些知识点是学生学习水果主题英语的基础，对于学生掌握水果的英文名称和特点至关

7、重要。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师通过观察水果图片、制作水果手工作和进行水果品尝活动等多种教学活动，让学生全面接触和了解水果的英文表达和特点。这些教学活动旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、表达力和创造力。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要关注学生对水果英文名称、颜色、形状和口感特点的掌握程度，以及学生的英语听说能力和团队协作能力的提高。这些目标是教师进行教学设计和评估学生学习成果的重要依据。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注学生对水果英文名称和发音的掌握，以及对水果颜色、形状和口感的描述能力。这些是学生在学习过程中可能遇到的困难和问题，需要教师

8、进行针对性的指导和帮助。对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师可以通过展示水果实物或图片，引导学生观察水果的颜色、形状和口感特点。教师可以使用简洁明了的语言，对水果的特点进行描述，并给出水果的英文名称。例如，教师可以展示一张红色的苹果图片，引导学生观察苹果的颜色和形状，然后告诉学生苹果的英文名称是apple。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师可以通过多种教学活动，让学生全面接触和了解水果的英文表达和特点。例如，教师可以组织学生观察水果图片，让学生用英语说出水果的名称和特点。教师还可以让学生制作水果手工作品，展示水果的颜色、形状和口感。教师还可以进行水

9、果品尝活动，让学生亲身体验水果的味道，并用英语表达自己的感受。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要关注学生对水果英文名称、颜色、形状和口感特点的掌握程度，以及学生的英语听说能力和团队协作能力的提高。例如，教师可以通过观察学生的参与程度和表现，评估学生对水果英文名称和特点的掌握程度。教师还可以通过观察学生在小组合作中的表现，评估学生的团队协作能力。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注学生对水果英文名称和发音的掌握，以及对水果颜色、形状和口感的描述能力。例如，教师可以通过示范和指导，帮助学生正确发音水果的英文名称。教师还可以通过提问和回答的方式，引导学生用英语描述水果的颜色、形状和口感。