幼儿园大班社会活动《农民伯伯真能干》教案.docx

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1、教案幼儿园大班社会活动农民伯伯真能干教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿了解农民伯伯的辛勤劳动，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的良好品质，我们设计了这次社会活动。1.1.1活动对象：幼儿园大班幼儿1.1.2活动时间：课时1课时1.1.3活动地点：幼儿园教室二、知识点讲解2.1农民伯伯的劳动：让幼儿了解农民伯伯种植、收割、加工粮食的过程，知道粮食的来之不易。2.1.1种植：讲解农民伯伯如何播种、施肥、除草等种植过程。2.1.2收割：讲解农民伯伯如何收割粮食，体验劳动的艰辛。2.1.3加工：讲解农民伯伯如何将收割的粮食进行加工，变成我们餐桌上的食物。三、教学内容3.1故事分享：通过讲述一个关于农民伯

2、伯的故事，让幼儿了解农民伯伯的辛勤劳动。3.1.1故事名称：农民伯伯种田的故事3.1.2故事内容：讲述农民伯伯在田间劳作的过程，以及他们如何克服困难，最终收获丰收的故事。3.1.3故事引导：让幼儿关注故事中农民伯伯的劳动过程，以及他们的情感变化。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿知道农民伯伯的劳动过程，了解粮食的来之不易。4.1.1能说出农民伯伯种植、收割、加工粮食的过程。4.1.2能认识到粮食是通过农民伯伯的辛勤劳动得来的。4.2情感目标：培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的良好品质。4.2.1能体会到农民伯伯劳动的艰辛，产生尊敬之情。4.2.2能主动参与劳动，体验劳动的快乐。五、教学难点与重点5.

3、1重点：让幼儿了解农民伯伯的劳动过程，知道粮食的来之不易。5.1.1讲解农民伯伯种植、收割、加工粮食的过程。5.1.2引导幼儿关注故事中农民伯伯的劳动细节。5.2难点：培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的良好品质。5.2.1引导幼儿体验劳动的快乐，产生尊敬农民伯伯的情感。5.2.2激发幼儿主动参与劳动的意愿。六、教具与学具准备6.1教具：图片、故事书、农作物模型等6.1.1图片：准备一些农民伯伯劳动的图片，如种植、收割、加工等场景。6.1.2故事书：准备一本关于农民伯伯劳动的故事书，书中内容包括农民伯伯的劳动过程和粮食的来之不易。6.1.3农作物模型：准备一些农作物模型，如小麦、稻谷等，让幼儿直观地了

4、解农民伯伯种植的粮食。七、教学过程7.1导入：以一首关于农民伯伯的歌曲导入活动，激发幼儿的兴趣。7.1.1歌曲名称：农民伯伯种田忙7.1.2歌曲内容：歌曲描述了农民伯伯辛勤劳动的情景，幼儿可以通过歌曲了解农民伯伯的劳动过程。7.1.3引导：让幼儿关注歌曲中农民伯伯的劳动过程，感受劳动的快乐。7.2故事分享：讲述一个关于农民伯伯的故事，让幼儿了解农民伯伯的辛勤劳动和粮食的来之不易。7.2.1故事名称：农民伯伯种田的故事7.2.2故事内容：讲述农民伯伯在田间劳作的过程，以及他们如何克服困难，最终收获丰收的故事。7.2.3引导：让幼儿关注故事中农民伯伯的劳动过程，以及他们的情感变化。7.3小组讨论：

5、让幼儿分成小组，讨论农民伯伯的劳动过程和粮食的来之不易。7.3.1分组：将幼儿分成若干小组，每组人数适中，便于讨论和交流。7.3.2讨论：让幼儿在小组内分享自己对农民伯伯劳动过程的理解，以及自己对粮食的认识。7.3.3引导：教师巡回指导，引导幼儿关注农民伯伯的劳动过程，以及粮食的来之不易。八、板书设计8.1板书农民伯伯真能干8.1.1设计意图：通过板书，让幼儿对本次活动有一个清晰的认识。8.1.2板书内容：农民伯伯劳动过程的关键词，如种植、收割、加工等。8.1.3板书形式：采用图片和文字结合的形式，直观地展示农民伯伯的劳动过程。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长讲述农民伯伯的劳动

6、过程，以及粮食的来之不易。9.1.1目的：通过作业，让幼儿进一步巩固所学内容，培养幼儿的口语表达能力。9.1.2要求：幼儿能够清晰地讲述农民伯伯的劳动过程，以及粮食的来之不易。9.1.3反馈：教师在下一节课上询问幼儿完成作业的情况，对幼儿进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1.1优点：幼儿参与度高，对农民伯伯的劳动过程有了更深入的了解。10.1.2不足：部分幼儿在讨论环节表现得不够积极，需要进一步引导。10.1.3改进：在讨论环节，给予幼儿更多的引导和鼓励，提高他们的参与度。10.2拓展延伸：让幼儿回家后，观察家长劳动的过程，体会家长的辛勤付出。10.2.2要求：幼儿能够观察并描述家长

7、劳动的过程，表达出对家长的尊敬之情。10.2.3反馈：教师在下一节课上询问幼儿完成拓展延伸的情况，对幼儿进行评价和指导。重点和难点解析一、重点环节关注1.故事分享环节：在这个环节中，幼儿需要了解农民伯伯的劳动过程以及粮食的来之不易。1.1重点关注点：幼儿是否能理解故事内容，关注故事中农民伯伯的劳动过程和情感变化。1.2补充和说明：为了确保幼儿能够理解故事，教师可以选择生动有趣的故事，并通过图片、动作等方式进行讲解，让幼儿能够直观地了解农民伯伯的劳动过程。二、重点环节关注2.小组讨论环节：在这个环节中，幼儿需要讨论农民伯伯的劳动过程和粮食的来之不易。2.1重点关注点：幼儿是否能积极参与讨论，分享

8、自己对农民伯伯劳动过程的理解。2.2补充和说明：为了提高幼儿的参与度，教师可以提出具体的问题，引导幼儿思考和表达。同时，教师应给予每个幼儿发言的机会，鼓励他们大胆表达自己的想法。三、重点环节关注3.作业设计环节：在这个环节中，幼儿需要向家长讲述农民伯伯的劳动过程，以及粮食的来之不易。3.1重点关注点：幼儿是否能完成作业，向家长讲述所学内容。3.2补充和说明：教师可以通过家长会的形式，向家长解释作业的目的和要求，并给予家长一些指导，以便他们能够更好地协助幼儿完成作业。四、重点环节关注4.板书设计环节：在这个环节中，幼儿需要通过板书了解农民伯伯的劳动过程。4.1重点关注点：幼儿是否能通过板书理解农

9、民伯伯的劳动过程。4.2补充和说明：教师在设计板书时，应尽量采用生动形象的图片和简洁的文字，让幼儿能够直观地了解农民伯伯的劳动过程。本次教案设计着重关注了故事分享环节、小组讨论环节、作业设计环节和板书设计环节。在故事分享环节，通过生动有趣的故事和图片讲解，让幼儿了解农民伯伯的劳动过程和粮食的来之不易。在小组讨论环节，通过提出具体问题，引导幼儿思考和表达，提高他们的参与度。在作业设计环节，通过让幼儿向家长讲述所学内容，巩固他们对农民伯伯劳动过程的理解。在板书设计环节，通过生动形象的图片和简洁的文字，帮助幼儿直观地了解农民伯伯的劳动过程。通过这些环节的设计和实施，希望能够培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的良好品质，并让他们明白粮食的来之不易。