小学音乐教案《采山》.docx

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1、教案小学音乐教案采山一、引言1.1设计依据1.1.1根据小学音乐教学大纲，结合学生的年龄特点和兴趣，选择富有童趣和民族特色的歌曲采山进行教学。1.1.2采山这首歌曲旋律欢快，歌词富有想象力，能够激发学生对音乐的热爱和对自然的向往。1.1.3通过本节课的学习，让学生感受民族音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力和创造力。二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍2.1.1采山是一首源自我国民间的儿童歌曲，描绘了孩子们在山上采野果、捉迷藏的欢乐场景。2.1.2歌曲采用五声音阶，旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。2.1.3歌曲中的“采山”动作，可以锻炼学生的身体协调能力和团队协作精神。三、教学内容3.1教学

2、歌曲采山3.1.1学习歌曲的旋律，注意音准和节奏的准确性。3.1.2学会歌曲的歌词，理解歌词的含义，感受歌曲所表达的快乐情绪。3.1.3练习歌曲的演唱，注意合唱时的音色和谐和团队协作。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够熟练地演唱歌曲采山。4.1.2学生能够理解歌曲的内容，体会歌曲所表达的情感。4.1.3学生能够简单介绍歌曲的背景，理解民族音乐的特点。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够准确地演唱歌曲采山。5.1.2学生能够理解歌曲的歌词，感受歌曲的情绪。5.1.3学生能够积极参与课堂活动，发挥团队协作精神。六、教学过程6.1导入6.1.1教师带领学生回顾上节课所学

3、内容，为新课的学习做好铺垫。6.1.2教师播放采山歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。6.1.3教师简要介绍歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。七、新歌学习7.1学习歌词7.1.1教师带领学生逐句学习歌词，注意音准和节奏的准确性。7.1.2教师范唱歌曲，学生跟唱，加强歌词的记忆。7.1.3教师针对学生的演唱进行点评，指导学生改进演唱技巧。八、歌曲练习8.1合唱练习8.1.1学生分组进行合唱练习，注意音色和谐和团队协作。8.1.2教师巡回指导，针对不同小组的演唱情况进行调整。8.1.3教师组织学生进行班级合唱，检验学习效果。九、歌曲表演9.1课堂表演9.1.1学生分组进行歌曲表演，可以加入动作、道

4、具等元素，丰富表演效果。9.1.2教师点评学生的表演，给予鼓励和建议。9.1.3教师组织全班学生进行集体表演，展示学习成果。10.1课堂小结10.1.1教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。10.1.2学生分享自己在课堂上的收获和感受。10.1.3教师针对学生的表现给予评价和鼓励。10.2课后拓展10.2.1学生回家后，可以尝试教给家人和朋友歌曲采山。10.2.2学生可以收集其他民族的儿童歌曲，下节课与同学们分享。10.2.3教师鼓励学生参加学校的音乐活动，展示自己的才艺。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1教学课件1.1.2音乐播放设备1.1.3乐谱架1.1.4合唱用的小蜜蜂扩音器2

5、.1学具2.1.1乐理本2.1.2五线谱本2.1.3歌曲教材2.1.4手指游戏道具七、教学过程1.1导入1.1.1教师播放采山歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。1.1.2教师带领学生做简单的身体热身活动，以准备合唱。1.1.3教师简要介绍歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。2.1歌曲学习2.1.1教师带领学生逐句学习歌词，注意音准和节奏的准确性。2.1.2教师范唱歌曲，学生跟唱，加强歌词的记忆。2.1.3教师针对学生的演唱进行点评，指导学生改进演唱技巧。3.1合唱练习3.1.1学生分组进行合唱练习，注意音色和谐和团队协作。3.1.2教师巡回指导，针对不同小组的演唱情况进行调整。3.1.3教师组

6、织学生进行班级合唱，检验学习效果。八、板书设计1.1板书设计1.1.1歌曲名称采山1.1.2歌曲节奏示意图1.1.3歌曲歌词keypoints1.1.4教学步骤和目标九、作业设计1.1作业内容1.1.1熟唱歌曲采山1.1.2了解一首其他民族的儿童歌曲1.1.3练习歌曲采山的合唱1.1.4家长签字确认2.1作业要求2.1.1作业完成后交给教师进行检查2.1.2家长需要在作业本上签字确认2.1.3作业完成情况将作为学生课堂表现的依据十、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.1教师反思课堂教学效果，包括学生的学习态度、参与度、演唱水平等方面1.1.2教师根据反思结果调整教学方法和策略，以提高教学效

7、果1.1.3教师与学生家长保持沟通，了解学生的学习情况，鼓励学生参与音乐活动2.1拓展延伸2.1.1学生可以尝试教给家人和朋友歌曲采山2.1.2学生可以收集其他民族的儿童歌曲，下节课与同学们分享2.1.3教师鼓励学生参加学校的音乐活动，展示自己的才艺重点和难点解析一、教学过程1.1合唱练习1.1.1教师巡回指导，针对不同小组的演唱情况进行调整1.1.2教师组织学生进行班级合唱，检验学习效果补充和说明：在合唱练习环节中，教师需要关注学生的音准、节奏、音色等方面的表现，及时发现并解决问题。对于班级合唱，教师要注意调整学生的站位和声部，确保合唱效果的和谐。二、板书设计1.1板书设计1.1.1歌曲名称

8、采山1.1.2歌曲节奏示意图1.1.3歌曲歌词keypoints1.1.4教学步骤和目标补充和说明：板书设计是帮助学生理解和记忆歌曲的重要工具。教师需要将歌曲名称、节奏示意图、歌词keypoints以及教学步骤和目标清晰地展示在黑板上，方便学生随时查阅和回顾。三、作业设计1.1作业内容1.1.1熟唱歌曲采山1.1.2了解一首其他民族的儿童歌曲1.1.3练习歌曲采山的合唱1.1.4家长签字确认补充和说明：作业设计是为了巩固课堂所学内容，提高学生的自主学习能力。教师需要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。同时，家长签字确认可以加强家长对学生在音乐学习方面的关注和支持。四、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.1教师反思课堂教学效果，包括学生的学习态度、参与度、演唱水平等方面1.1.2教师根据反思结果调整教学方法和策略，以提高教学效果1.1.3教师与学生家长保持沟通，了解学生的学习情况，鼓励学生参与音乐活动补充和说明：课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师需要对自己的教学过程进行深入思考，发现问题并寻找解决方案。与家长保持沟通可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，同时也能够增强家长对音乐教育的重视和支持。