关于将进酒的教案.docx

《关于将进酒的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于将进酒的教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案关于将进酒的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1将进酒是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的诗歌，表达了诗人畅饮酒、乐观豁达的人生态度。1.1.2这首诗在中国文学史上具有重要地位，对后世产生了深远影响。1.1.3通过学习将进酒，使学生了解李白及其诗歌创作背景，感受诗歌的魅力。二、知识点讲解2.1诗歌结构2.1.1将进酒采用五言古诗的形式，共八句，每句五字。2.1.2诗歌押韵工整，节奏感强，具有很高的艺术价值。2.1.3诗人运用丰富的想象力和生动的描绘，展现了酒的世界。三、教学内容3.1诗句解析3.1.1“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”表现了黄河奔腾不息的景象，寓意人生短暂，应及时行乐

2、。3.1.2“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”通过对比白发与青丝，表达了人生无常、岁月流逝的感慨。3.1.3“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”强调人生短暂，要珍惜时光，尽情享受生活。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟练背诵将进酒。4.1.2学生能够理解诗歌的背景、结构和意境。4.1.3学生能够分析诗歌中的修辞手法和表现手法。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1诗歌的背诵和理解。5.1.2诗歌结构和韵律的把握。5.1.3诗歌意境和主题的感悟。5.2难点5.2.1诗歌中古代文化知识的把握。5.2.2诗歌中比喻、象征等修辞手法的理解。5.2.3诗歌情感表达和人生哲理的领悟。

3、六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含诗歌全文、注释、图片、视频等资源。6.1.2通过PPT展示诗歌内容，帮助学生更好地理解诗歌。6.1.3PPT设计要简洁明了，突出重点。6.2课本和练习册6.2.1提供给学生诗歌原文和注释，方便学生学习和复习。6.2.2练习册提供相关练习题，巩固所学知识。6.2.3课本和练习册要符合教学目标和教学内容。六、教学过程7.1导入7.1.1通过播放音乐或视频，营造氛围，激发学生学习兴趣。7.1.2简要介绍李白及其诗歌创作背景。7.1.3提问学生关于诗歌的知识，引起学生思考。7.2诗歌学习7.2.1让学生齐读诗歌，感受韵律和节奏。7.2.2逐句讲解诗歌内容

4、，分析意象和修辞手法。7.2.3引导学生体会诗歌意境和情感，领悟人生哲理。7.3互动环节7.3.1分组讨论，让学生分享对诗歌的理解和感悟。7.3.2选取代表进行发言，展示小组讨论成果。7.3.3教师点评并给予肯定，引导学生进一步思考。八、板书设计8.1诗歌结构8.1.1用框架图展示诗歌的结构，突出诗句之间的联系。8.1.2在黑板上列出诗歌的关键词语和修辞手法。8.1.3通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆诗歌。九、作业设计9.1背诵诗歌9.1.1要求学生背诵将进酒，加强记忆。9.1.2家长签字确认，监督学生完成作业。9.1.3课堂上抽查学生背诵情况，给予表扬和鼓励。9.2练习题9.2.1提供

5、相关练习题，巩固所学知识。9.2.2练习题包括诗歌理解、修辞手法分析等。9.2.3要求学生在规定时间内完成练习题，培养学生的解题能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.2了解学生学习情况，针对性地调整教学方法。10.1.3定期与家长沟通，了解学生在家的学习状况。10.2拓展延伸10.2.1推荐其他李白的诗歌，让学生进行阅读和欣赏。10.2.2组织诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和文学素养。10.2.3结合其他学科，如历史、文化等，进行跨学科教学。重点和难点解析一、教学内容1.1诗句解析1.1.1“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句诗描绘了黄河的壮阔景象，以及其无法回

6、头的特点，寓意着人生的不可逆。1.1.2“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这句诗通过对比白发和青丝，描绘了人生的无常和岁月的流逝。1.1.3“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这句诗强调了人生的短暂，要把握当下，尽情享受人生。二、教学难点与重点2.1重点2.1.1诗歌的背诵和理解。2.1.2诗歌结构和韵律的把握。2.1.3诗歌意境和主题的感悟。2.1.4诗歌中的修辞手法的理解和应用。2.2难点2.2.1诗歌中的一些古代文化知识的把握。2.2.2诗歌中比喻、象征等修辞手法的深入理解。2.2.3诗歌情感表达和人生哲理的领悟。三、教学过程3.1导入3.1.1通过播放音乐或视频，营造氛围，激发

7、学生学习兴趣。3.1.2简要介绍李白及其诗歌创作背景。3.1.3提问学生关于诗歌的知识，引起学生思考。四、板书设计4.1诗歌结构4.1.1用框架图展示诗歌的结构，突出诗句之间的联系。4.1.2在黑板上列出诗歌的关键词语和修辞手法。4.1.3通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆诗歌。五、作业设计5.1背诵诗歌5.1.1要求学生背诵将进酒，加强记忆。5.1.2家长签字确认，监督学生完成作业。5.1.3课堂上抽查学生背诵情况，给予表扬和鼓励。六、课后反思及拓展延伸6.1教学效果评价6.1.2了解学生学习情况，针对性地调整教学方法。6.1.3定期与家长沟通，了解学生在家的学习状况。6.2拓展延伸6.

8、2.1推荐其他李白的诗歌，让学生进行阅读和欣赏。6.2.2组织诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和文学素养。6.2.3结合其他学科，如历史、文化等，进行跨学科教学。本教案以将进酒为教学内容，通过讲解诗句、分析诗歌结构、把握诗歌韵律、感悟诗歌意境和主题，让学生深入理解李白的思想和创作风格。在教学过程中，导入环节通过音乐和视频营造氛围，激发学生的学习兴趣；诗歌解析环节通过详细讲解诗句，帮助学生理解诗歌的意象和修辞手法；板书设计环节通过框架图和关键词语，帮助学生记忆诗歌；作业设计环节通过背诵和练习题，巩固所学知识。在课后反思和拓展延伸环节，教师要评价教学效果，了解学生学习情况，并根据反馈调整教学方法，同时推荐其他李白的诗歌，组织诗歌朗诵比赛，进行跨学科教学，提高学生的文学素养和表达能力。