小班美术 画妈妈教案.docx

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1、教案小班美术画妈妈教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察能力、想象能力和创造力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时长：45分钟二、知识点讲解2.1绘画基本技巧：简单的线条和颜色填充，如何画出妈妈的特征。2.2创意思维：鼓励幼儿运用自己的想法和创意来绘画。2.3观察和描述：让幼儿观察妈妈的特征，并用自己的话语描述。三、教学内容3.1绘画材料：纸张、画笔、彩色铅笔或水彩颜料。3.2绘画步骤：简单的线条和颜色填充，如何画出妈妈的特征。3.3创作展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。四、教学目标4.1知识与技能：了解简单的绘画技巧，能够画出

2、妈妈的特征。4.2过程与方法：通过观察、想象和创造，培养幼儿的绘画能力。4.3情感态度价值观：培养幼儿对美术的兴趣，增强自信心。五、教学难点与重点5.1重点：掌握简单的绘画技巧，能够画出妈妈的特征。5.2难点：运用自己的想法和创意来绘画，展示自己的创意思维。教案示例：一、引言1.1设计意图：本节课旨在让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察能力、想象能力和创造力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时长：45分钟二、知识点讲解2.1绘画基本技巧：介绍如何使用纸张、画笔、彩色铅笔或水彩颜料进行绘画。2.2创意思维：引导幼儿运用自己的想法和创意来绘画，例如画出妈妈的微笑、发型等。2.3观察和描

3、述：让幼儿观察妈妈的特征，并用自己的话语描述，例如妈妈的眼睛、鼻子等。三、教学内容3.1绘画材料：准备纸张、画笔、彩色铅笔或水彩颜料供幼儿使用。3.2绘画步骤：让幼儿画出妈妈的头发，可以用线条和颜色填充。然后，画出妈妈的眼睛、鼻子和嘴巴，可以用简单的形状和颜色表示。画出妈妈的衣服和手势，可以用线条和颜色填充。3.3创作展示：让幼儿将自己的作品展示给同学们，并分享自己的创作思路。四、教学目标4.1知识与技能：通过本节课的学习，让幼儿掌握简单的绘画技巧，能够画出妈妈的特征。4.2过程与方法：通过观察、想象和创造，培养幼儿的绘画能力。4.3情感态度价值观：让幼儿体验绘画的乐趣，增强自信心。五、教学难

4、点与重点5.1重点：掌握简单的绘画技巧，能够画出妈妈的特征。5.2难点：运用自己的想法和创意来绘画，展示自己的创意思维。六、教具与学具准备6.1教具：幻灯片或教学图片，展示不同风格的妈妈画作。教学视频，展示绘画过程。画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、彩色铅笔或水彩颜料。提供一些妈妈的图片或模具，供幼儿参考。6.3准备工作：教具和学具需要在课前准备好，并确保数量充足。教具应进行清洁和消毒，保证幼儿的使用安全。七、教学过程7.1导入：通过展示幻灯片或教学视频，引发幼儿对绘画的兴趣。引导幼儿观察和描述幻灯片中的妈妈画作，激发他们的观察力和想象力。7

5、.2教学演示：进行教学演示，展示绘画妈妈的步骤和技巧。使用模具和实物参考，让幼儿观察和模仿绘画过程。7.3创作实践：给予每个幼儿独立创作的时间和空间。鼓励幼儿运用自己的想法和创意，画出自己的妈妈。提供适当的指导和支持，帮助幼儿克服绘画过程中的困难。八、板书设计8.1板书内容：绘画步骤：准备、观察、想象、创作。绘画技巧：线条、颜色填充、特征表现。8.2板书形式：使用大号字体和清晰的图形，以便幼儿观看。使用彩色粉笔或马克笔，增加板书的吸引力和可视性。8.3板书安排：将板书放置在教室的合适位置，确保幼儿都能看到。九、作业设计9.1作业内容：完成一幅画妈妈的作业，可以使用彩色铅笔或水彩颜料。在作品下方

6、写上自己的名字和创作思路。9.2作业要求：作业应体现幼儿自己的想法和创意。注意作品的整洁和颜色搭配。9.3作业提交：幼儿将在课堂上完成的作品带回家，作为作业提交。教师将收集和评价每个幼儿的作品，并提供反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：思考教学目标的实现情况，幼儿的参与度和兴趣。分析教学过程中的成功之处和需要改进的地方。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家里与家长一起绘画，拓展绘画技能。组织一次班级展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信。10.3下一步计划：根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。计划下一节美术课程，继续培养幼儿的绘画能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容（2.3

7、）在教学内容的设置上，需要重点关注如何引导幼儿观察和描述妈妈的特征。教师可以通过展示妈妈的图片或模具，让幼儿观察并用自己的话语描述，例如妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴等。这一环节的目的是培养幼儿的观察能力和表达能力。补充和说明：1.教师可以准备一些妈妈的图片或模具，展示给幼儿并引导他们观察和描述。例如，可以让幼儿观察妈妈的眼睛，描述眼睛的形状、颜色等。2.教师可以与幼儿进行互动，提问他们关于妈妈的特征的问题，例如“妈妈的眼睛是什么形状的？”，“妈妈的头发是什么颜色的？”等，引导他们用自己的话语进行描述。3.教师可以鼓励幼儿运用自己的想法和创意来绘画，例如画出妈妈的微笑、发型等。这样可以让幼儿更加积极主

8、动地参与绘画过程，并发挥他们的创造力。二、教学过程（7.3）在教学过程中，需要重点关注幼儿的创作实践环节。教师应给予每个幼儿独立创作的时间和空间，并鼓励他们运用自己的想法和创意来绘画。补充和说明：1.教师可以为幼儿提供一定的创作指导和建议，帮助他们克服绘画过程中的困难。例如，可以教他们如何画出妈妈的头发、眼睛等特征。2.教师可以鼓励幼儿在绘画过程中进行尝试和探索，例如使用不同的颜色、线条等。这样可以帮助他们发展观察能力和创造力。3.教师可以设置一定的时间限制，让幼儿在规定的时间内完成作品。这样可以帮助他们培养时间管理和自律能力。三、作业设计（9.1）在作业设计环节，需要重点关注幼儿完成作业的要

9、求和标准。教师应要求幼儿完成一幅画妈妈的作业，并使用彩色铅笔或水彩颜料。补充和说明：1.教师可以提供一些作业模板或示例，供幼儿参考和模仿。这样可以帮助他们更好地完成作业。2.教师可以要求幼儿在作品下方写上自己的名字和创作思路。这样可以帮助他们培养写作能力和表达能力。3.教师可以设置一定的时间限制，让幼儿在规定的时间内完成作业。这样可以帮助他们培养时间管理和自律能力。在本节课中，我们重点关注了教学内容、教学过程和作业设计三个环节。在教学内容环节中，我们强调了观察和描述妈妈特征的重要性，通过展示图片和模具，培养幼儿的观察能力和表达能力。在教学过程环节中，我们注重了幼儿的创作实践，鼓励他们运用自己的想法和创意来绘画，并提供适当的指导和支持。在作业设计环节中，我们要求幼儿完成一幅画妈妈的作业，并使用彩色铅笔或水彩颜料，同时要求他们写上自己的名字和创作思路。通过这些环节的设置和实践，我们希望能够培养幼儿的绘画能力、观察能力、想象能力和创造力，让他们在绘画过程中体验到乐趣，并增强自信心。