小班撕纸教案手撕伞.docx

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1、教案小班撕纸教案手撕伞一、引言1.1设计意图：1.1.1通过撕纸活动，培养幼儿对手工活动的兴趣。1.1.2发展幼儿的手部小肌肉群，提高手眼协调能力。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、知识点讲解2.1纸的来源和特性：2.1.1纸是古代中国发明的，由木质纤维制成。2.1.2纸的特性：轻、薄、软、吸水性强。2.1.3纸的用途：书写、印刷、绘画、包装等。三、教学内容3.1手撕伞的制作过程：3.1.1准备纸张：给每个幼儿发放一张彩色纸。3.1.2折叠纸张：将纸张对折，再对折，形成一个小正方形。3.1.3撕剪伞面：沿着对折线，将纸张撕成伞面形状。3.1.5装饰伞面：用彩笔、剪刀等工具，在伞面

2、上进行装饰。3.1.6制作伞柄：用铅笔在纸张的一端卷成伞柄形状。3.1.7完成手撕伞：将伞面和伞柄固定在一起，形成一个完整的手撕伞。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解纸的来源和特性。4.1.2知道手撕伞的制作过程。4.1.3认识到撕纸活动可以锻炼手部肌肉。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握手撕伞的制作过程。5.1.2能够独立完成手撕伞的制作。5.1.3培养幼儿对手工活动的兴趣。5.2教学难点：5.2.1折叠纸张的准确性。5.2.2撕剪伞面的技巧。5.2.3装饰伞面的创意发挥。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1彩色纸张适量。6.1.2铅笔、彩笔、剪刀等绘画和手工工具。

3、6.1.3示范手撕伞一幅。6.2学具：6.2.1每位学生准备一张彩色纸。6.2.2每位学生准备一把剪刀。6.2.3每位学生准备一支彩笔。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向学生展示示范手撕伞，引起学生兴趣。7.1.2教师简要介绍手撕伞的制作过程，激发学生好奇心。7.1.3教师宣布本节课的教学目标，让学生明确学习内容。7.2教学展开：7.2.1教师讲解纸的来源和特性，引导学生了解纸的基本知识。7.2.2教师演示手撕伞的制作过程，边演示边讲解步骤。7.2.3教师引导学生观察、思考，鼓励学生提问和解答问题。7.3学生动手实践：7.3.1学生按照教师示范的制作过程，动手制作手撕伞。7.3.2教师巡

4、回指导，解答学生疑问，纠正制作错误。7.3.3学生互相欣赏、交流，分享制作心得。八、板书设计8.1教学关键词：8.1.1撕纸活动。8.1.2手撕伞制作过程。8.1.3纸的来源和特性。8.2板书内容：8.2.1纸的来源和特性。8.2.2手撕伞制作过程步骤。8.2.3教学目标与要求。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生独立完成一幅手撕伞作品。9.1.2学生以小组为单位，讨论手撕伞的制作技巧。9.2作业要求：9.2.1手撕伞作品要求创意新颖，制作认真。9.2.2小组讨论要求积极参与，共同探讨。9.2.3日记要求文字表述清晰，语句通顺。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师分析

5、学生作品，评价教学目标是否达成。10.1.3教师听取学生意见，反思课堂教学是否有趣味性。10.2拓展延伸：10.2.1学生课后搜集更多关于纸的知识，了解纸的用途。10.2.2学生参加学校的手工比赛，展示手撕伞作品。10.2.3学生邀请家人和朋友一起制作手撕伞，分享制作乐趣。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1）：在这一环节，学生对于纸的来源和特性有了基本的了解，这对于后续的手工制作活动至关重要。教师需要确保学生能够掌握纸的基本知识，以便能够正确地使用纸张进行手工制作。2.教学内容环节（3.1）：在这一环节，学生将学习手撕伞的制作过程。教师需要详细讲解每一步骤，并演示给学生们

6、看。教师还应鼓励学生发挥创意，对伞面进行装饰。3.教学目标环节（4.1）：在这一环节，教师需要明确教学目标，让学生们知道他们需要达到的学习成果。教师可以通过展示优秀的手撕伞作品，激发学生们的学习兴趣和动力。4.教学难点与重点环节（5.1）：在这一环节，教师需要指出教学难点和重点，帮助学生们更好地理解和掌握制作手撕伞的技巧。例如，折叠纸张的准确性和撕剪伞面的技巧是制作手撕伞的两个难点，教师需要特别注意指导学生们在这些方面的操作。二、补充和说明1.在知识点讲解环节，教师可以通过展示不同种类的纸张，让学生们更直观地了解纸的来源和特性。教师还可以通过讲解纸的制作过程，让学生们了解纸的珍贵性，从而培养他

7、们的节约意识。2.在教学内容环节，教师需要详细讲解每一步骤，并演示给学生们看。例如，教师可以先示范如何将纸张折叠成小正方形，然后再示范如何将小正方形撕成伞面形状。在讲解的过程中，教师还可以解释一些专业术语，如“对折”、“撕剪”等，以确保学生们能够正确理解和操作。3.在教学目标环节，教师需要明确教学目标，让学生们知道他们需要达到的学习成果。例如，教师可以告诉学生们，他们需要制作出一把美观、实用的手撕伞，并且在制作过程中，需要发挥自己的创意和想象力。4.在教学难点与重点环节，教师需要指出教学难点和重点，帮助学生们更好地理解和掌握制作手撕伞的技巧。例如，教师可以指出，折叠纸张的准确性和撕剪伞面的技巧是制作手撕伞的两个难点，学生们需要特别注意在这些方面的操作。本节课通过讲解纸的来源和特性、演示手撕伞的制作过程、明确教学目标以及指出教学难点和重点，旨在让学生们掌握制作手撕伞的技巧，并培养他们的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注学生的动手实践，指导他们解决制作过程中遇到的问题。通过本节课的学习，学生们将能够制作出一把美观、实用的手撕伞，并在制作过程中发挥自己的创意和想象力。