小班美术公开课《蒲公英》教案.docx

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1、教案小班美术公开课蒲公英教案一、引言1.1设计意图：通过本次公开课，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学方式：采用直观演示、引导观察、动手实践的教学方式二、知识点讲解2.1蒲公英的特点：介绍蒲公英的外观、结构和生长环境，让幼儿了解蒲公英的基本特征。2.2绘画技巧：讲解如何用画笔和颜料表现蒲公英的形态、颜色和纹理。2.3创意表现：启发幼儿发挥想象力，创作出独一无二的蒲公英作品。三、教学内容3.1蒲公英观察：让幼儿观察真实的蒲公英，了解其特点，为绘画做好准备。3.2绘画实践：教师示范绘画蒲公英的过程，幼儿跟随操作，锻炼绘画技能。3.3创

2、意展示：鼓励幼儿在画纸上自由发挥，创作出独特的蒲公英作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蒲公英的特点，培养观察力和想象力。4.2技能目标：通过绘画实践，提高幼儿的绘画技能和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作的热情。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让幼儿掌握绘画蒲公英的技巧，表现出蒲公英的纹理和颜色。5.2教学重点：引导幼儿观察蒲公英，培养他们的审美意识和创造力。六、教学准备6.1教具准备：蒲公英图片、画纸、画笔、颜料等。6.2环境布置：创设一个舒适、温馨的绘画环境，让幼儿放松心情。6.3幼儿准备：提前让幼儿了解蒲公英，培养他们的观察力。七、教学过程7.

3、1导入环节：通过播放蒲公英的视频，引发幼儿的兴趣。7.2观察环节：让幼儿观察真实的蒲公英，了解其特点。7.3绘画环节：教师示范绘画蒲公英的过程，幼儿跟随操作。7.4创意环节：鼓励幼儿在画纸上自由发挥，创作出独特的蒲公英作品。7.5展示环节：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。八、教学评价8.1过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与度。8.2作品评价：从造型、颜色、创意等方面评价幼儿的作品。8.3情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，了解他们对大自然的热爱程度。九、教学反思9.2反思方式：通过观察幼儿的表现、收集意见和建议，进行自我反思。9.3改进措施：针对教学中的不足，调整教学方

4、法和策略，提高教学效果。十、拓展活动10.1蒲公英手工制作：让幼儿利用废旧材料制作蒲公英手工艺品。10.2蒲公英故事会：讲述与蒲公英相关的童话故事，培养幼儿的文学素养。10.3蒲公英自然探索：组织幼儿户外活动，寻找蒲公英，了解其生长环境。六、教具与学具准备6.1教具准备1.1.1提供实物蒲公英给幼儿观察，以便他们能够直观地了解蒲公英的外观特征。1.1.2准备绘画材料，包括画纸、画笔、水彩颜料等，确保每个幼儿都能顺利地进行绘画创作。1.1.3准备投影仪或大屏幕，用于展示蒲公英的图片和绘画步骤。1.1.4准备示范画作的底稿，以便幼儿能够清晰地看到绘画的每一个步骤。6.2学具准备2.1.1在活动开始

5、前，请每个幼儿准备好自己的绘画本和绘画工具，如水彩笔、彩色铅笔等。2.1.2如果可能，可以让幼儿自己带一颗蒲公英来，以便更直观地观察和绘画。2.1.3准备一些蒲公英的图片或照片，以便在教学过程中供幼儿参考。2.1.4准备一份蒲公英的简单介绍，包括它的名称、特征、生长环境等，供幼儿了解。七、教学过程7.1导入1.1.1利用音乐、游戏或故事等吸引幼儿的注意力，引导他们进入活动状态。1.1.2通过提问方式，激发幼儿对蒲公英的好奇心，引导他们观察和思考。1.1.3向幼儿展示实物蒲公英，引导他们观察蒲公英的外观特征，如形状、颜色、大小等。7.2教学讲解2.1.1向幼儿介绍蒲公英的名称、特征和生长环境，引

6、导他们了解蒲公英的基本知识。2.1.2讲解绘画蒲公英的基本技巧，如如何画出蒲公英的形状、颜色和纹理等。2.1.3通过示范绘画蒲公英的过程，让幼儿跟随操作，掌握绘画技巧。7.3创作实践3.1.1引导幼儿在画纸上进行蒲公英的创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。3.1.2在创作过程中，给予每个幼儿适当的指导和支持，帮助他们完成作品。3.1.3鼓励幼儿之间互相欣赏和交流，培养他们的审美意识和表达能力。八、板书设计8.1板书设计1.1.1在黑板上画出蒲公英的简笔画，标注蒲公英的名称和特征。1.1.2板书蒲公英的生长环境，让幼儿了解蒲公英的生长习性。1.1.3板书绘画蒲公英的技巧，如如何画出蒲公英的形

7、状、颜色和纹理等。8.2板书内容2.1.1蒲公英的名称和特征，如形状、颜色、大小等。2.1.2蒲公英的生长环境，如土壤、气候等。2.1.3绘画蒲公英的技巧，如如何画出蒲公英的形状、颜色和纹理等。8.3板书呈现3.1.1板书设计要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。3.1.2板书内容要与教学讲解和创作实践相呼应，帮助幼儿更好地掌握知识。3.1.3在教学过程中，适时地展示板书，引导幼儿关注和理解板书内容。九、作业设计9.1作业内容1.1.1请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的蒲公英的知识。1.1.2请幼儿完成一幅蒲公英的绘画作品，下节课带来展示。1.1.3请幼儿观察身边的植物，发现它们的特征和生长环境，下

8、节课分享。9.2作业要求2.1.1要求幼儿认真完成作业，培养他们的学习态度和责任感。2.1.2要求幼儿在作业中发挥自己的想象力和创造力，展示他们对学习内容的理解。2.1.3要求幼儿在作业中注意细节，如蒲公英的形状、颜色、纹理等。9.3作业评价3.1.1在下节课上，让幼儿展示自己的作业，互相欣赏和交流。3.1.2教师对幼儿的作业进行评价，关注他们的学习成果和进步。3.1.3鼓励幼儿分享自己的观察和发现，培养他们的表达能力和观察力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思1.1.1反思教学过程中的成功之处和需要改进的地方。1.1.2反思幼儿在课堂上的表现和反应，了解他们的学习需求和兴趣。1.1.3重

9、点和难点解析一、教具与学具准备重点关注环节：1.1.1提供实物蒲公英给幼儿观察，以便他们能够直观地了解蒲公英的外观特征。补充和说明：实物蒲公英的观察可以让幼儿更直观地了解蒲公英的外观特征，增强他们的观察力和想象力。二、教学过程重点关注环节：3.1.1引导幼儿在画纸上进行蒲公英的创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。补充和说明：在创作过程中，教师应给予每个幼儿适当的指导和支持，帮助他们完成作品。同时，鼓励幼儿之间互相欣赏和交流，培养他们的审美意识和表达能力。三、板书设计重点关注环节：2.1.1蒲公英的名称和特征，如形状、颜色、大小等。补充和说明：板书设计应简洁明了，易于幼儿理解和记忆。在教学过程中，适时地展示板书，引导幼儿关注和理解板书内容。四、作业设计重点关注环节：2.1.2要求幼儿完成一幅蒲公英的绘画作品，下节课带来展示。补充和说明：作业要求幼儿发挥自己的想象力和创造力，展示他们对学习内容的理解。在评价作业时，关注幼儿的学习成果和进步。五、课后反思及拓展延伸重点关注环节：1.1.2反思幼儿在课堂上的表现和反应，了解他们的学习需求和兴趣。补充和说明：通过反思幼儿在课堂上的表现和反应，教师可以更好地了解他们的学习需求和兴趣，从而调整教学方法和策略，提高教学效果。