幼儿园托班健康活动《我会洗手》教案.docx

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1、教案幼儿园托班健康活动我会洗手教案一、引言1.1活动背景1.1.1当前新冠疫情的背景下，手卫为预防疾病的重要措施。1.1.3通过健康教育活动，提高幼儿对手卫生的认识和自我服务能力。二、知识点讲解2.1洗手的重要性2.1.1洗手可以去除手上的污垢、细菌和病毒。2.1.2正确的洗手方法可以有效预防疾病传播。2.1.3洗手是日常生活中最简单、最有效的自我防护措施之一。三、教学内容3.1教学内容概述3.1.1教学活动的主要内容是教授幼儿正确的洗手方法和步骤。3.1.2结合幼儿的认知特点，通过动画、儿歌、互动游戏等形式，让幼儿掌握洗手知识。3.1.3组织幼儿进行实际操作，培养幼儿的洗手习惯。四、教学目标

2、4.1认知目标4.1.1让幼儿了解洗手的重要性。4.1.2使幼儿掌握正确的洗手方法和步骤。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1教会幼儿正确的洗手步骤：湿、搓、冲、捧、擦。5.1.2培养幼儿在活动结束后、饭前便后等时刻主动洗手的意识。5.1.3引导幼儿关注手卫生的重要性，形成长期的良好习惯。六、教学准备6.1教具准备6.1.1洗手动画视频6.1.2洗手步骤图卡6.1.3洗手液和纸巾七、教学过程7.1教学步骤7.1.1观看洗手动画，引导幼儿关注洗手的重要性。7.1.2讲解洗手步骤，并通过图卡展示每一步的正确操作。7.1.3组织幼儿进行洗手实践，指导并纠正不正确的洗手方法。八、教学评价8.1评

3、价方法8.1.1观察幼儿在活动中的参与程度和洗手操作的正确性。8.1.2家长反馈，了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。8.1.3定期检查幼儿的洗手习惯，评估教学效果。九、教学拓展9.1相关活动推荐9.1.1参观医院或卫生防疫站，加深幼儿对洗手知识的认识。9.1.2开展“洗手小卫士”评选活动，激发幼儿保持卫生习惯的积极性。10.1活动反思10.1.2分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。10.1.3强调洗手习惯在日常生活中的重要性，鼓励家长和幼儿共同保持良好习惯。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1洗手动画视频6.1.2洗手步骤图卡6.1.3洗手液和纸巾6.1.4手偶道

4、具，模拟洗手过程七、教学过程7.1教学步骤7.1.1观看洗手动画，引导幼儿关注洗手的重要性。7.1.2讲解洗手步骤，并通过图卡展示每一步的正确操作。7.1.3组织幼儿进行洗手实践，指导并纠正不正确的洗手方法。7.1.4运用手偶道具进行洗手模拟，让幼儿更直观地理解洗手步骤。八、板书设计8.1板书内容8.1.1洗手重要性8.1.2洗手步骤：湿、搓、冲、捧、擦8.1.3洗手习惯养成8.1.4幼儿互动环节：在黑板上绘制自己的洗手小手偶九、作业设计9.1家庭作业9.1.1与家长沟通，提醒家长关注幼儿的洗手情况。9.1.2布置“我是洗手小卫士”家庭实践作业，让幼儿在家庭中实践所学洗手知识。9.1.3鼓励家

5、长记录幼儿洗手的过程，并在下一节课与老师分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思本次教学活动中幼儿的参与程度和教学效果。10.1.2分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。10.1.3关注幼儿在家庭中的洗手情况，调整教学方法以适应幼儿的需求。10.2拓展延伸10.2.1开展“洗手小卫士”评选活动，激发幼儿保持卫生习惯的积极性。10.2.2邀请家长参与，共同关注幼儿的洗手习惯养成。10.2.3组织幼儿参观卫生防疫站，加深幼儿对洗手知识的认识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1洗手步骤的讲解与实践1.1.1需要重点关注幼儿对洗手步骤的理解和掌握。1.1.2通

6、过图卡展示和实际操作，确保幼儿能够正确地完成洗手步骤。1.1.3观察幼儿在实践中的表现，及时纠正不正确的洗手方法。二、教学难点解析2.1洗手习惯的养成2.1.1需要关注幼儿在日常生活中是否能够主动进行洗手。2.1.2通过家庭作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。2.1.3结合幼儿的认知特点，设计有趣的教学活动，引导幼儿养成洗手的良好习惯。三、教学补充与说明3.1教学活动设计3.1.1通过洗手动画和图卡展示，帮助幼儿理解和记忆洗手步骤。3.1.2运用手偶道具进行洗手模拟，让幼儿更直观地理解洗手过程。3.1.3设计互动游戏，让幼儿在实践中掌握洗手知识，提高参与度。4.1教学活动重点关注了洗手步骤的讲解与实践，以及洗手习惯的养成。4.2通过图卡展示、实际操作、家庭作业和家长反馈等多种方式，确保幼儿能够正确地掌握洗手步骤，并在日常生活中养成洗手的良好习惯。4.3教学活动设计注重幼儿的参与和实践，通过有趣的教学手段，引导幼儿关注手卫生，提高自我服务能力。